英語(yǔ)角社團(tuán)工作計(jì)劃范文(文件)
【正文】 計(jì)劃。最后，必須安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)的安排與催繳，使準(zhǔn)備工作做的更加完善。嘗試本身也是一種實(shí)踐，英語(yǔ)角活動(dòng)的嘗試，目的之一也是為了培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勇于實(shí)踐的精神。有些必要手段和工具有可能缺乏，為此要征得學(xué)校同意并力爭(zhēng)學(xué)校在活動(dòng)場(chǎng)地、時(shí)間、財(cái)力等方面給予支持。（最后附具體方式）社團(tuán)活動(dòng)展示：五、具體活動(dòng)安排英語(yǔ)歌曲學(xué)唱的活動(dòng)計(jì)劃與安排。，把他們分成若干小組，進(jìn)行獨(dú)唱或合唱比賽，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制調(diào)動(dòng)他們的積極性。，確定一些英語(yǔ)基礎(chǔ)較好、具備演講天賦的學(xué)生。英語(yǔ)論壇。附：社團(tuán)貢獻(xiàn)積分制具體加分制度：，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)所。如采用，每次10分，根據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)大小加分。每次5分特此聲明：此制度根據(jù)社團(tuán)團(tuán)規(guī)制定。遇到有特殊情況擇日進(jìn)行，不輕易暫停。活動(dòng)措施：活動(dòng)形式：每次一個(gè)主題（topic）, 全員參與，一起交流。英語(yǔ)角社團(tuán)2017年8月25日第五篇：英語(yǔ)社團(tuán)“英語(yǔ)角”策劃書(shū)第5期英語(yǔ)社團(tuán)“英語(yǔ)角”策劃書(shū)：Crazy English ：每周二下午2：30～4：30 ：Happy sunshine”英語(yǔ)社團(tuán)：1號(hào)樓116 ：全校師生：（分為三個(gè)環(huán)節(jié)兩個(gè)訓(xùn)練法） about eating out tonight ? you sure you can make it ? ’m afraid I must be going now ? 環(huán)節(jié) ：規(guī)則：主持人先用夸張的口氣和手勢(shì)把句子教給同學(xué)，然后每位同學(xué)起來(lái)說(shuō)一遍。能說(shuō)幾遍就說(shuō)幾遍，由主持人統(tǒng)計(jì)遍數(shù)，最后說(shuō)的多的同學(xué)獲勝，并獲得獎(jiǎng)品一份。（秘書(shū)部負(fù)責(zé) 負(fù)責(zé)人：黃佳玲等人）注：從本期活動(dòng)開(kāi)始，活動(dòng)場(chǎng)地的打掃工作由各個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)，一周輪一次，順序?yàn)橥饴?lián) 秘書(shū) 活動(dòng)策劃 宣傳。這種訓(xùn)練法能幫助同學(xué)鍛煉出國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的口部肌肉。：主持人先把同學(xué)分成幾組，然后給幾分鐘時(shí)間讓他們排練情景對(duì)話(huà)，最后請(qǐng)同學(xué)起來(lái)表演他們的情景對(duì)話(huà)。有計(jì)劃地組織學(xué)生從朗讀到默讀，從詞到文段，從同步材料到課外讀物，從淺易到深難循序漸進(jìn)去讀，從而實(shí)現(xiàn)從指導(dǎo)下的閱讀到獨(dú)立閱讀。選取符合學(xué)生實(shí)際的文章來(lái)提高學(xué)生閱讀能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?；顒?dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生的特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，糾正和提高學(xué)生語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力及英語(yǔ)閱讀能力。每次5分。每次5分（褒）。，提前布置學(xué)生按規(guī)定的話(huà)題先完成一篇議論文，課堂上先讓學(xué)生分組討論，由每組一名代表上講臺(tái)發(fā)表本組討論的結(jié)果；有時(shí)也可臨時(shí)確定一個(gè)主題，讓學(xué)生分成正反兩組，通過(guò)正反方的辯論比賽來(lái)提高學(xué)生的積極性。經(jīng)過(guò)改進(jìn)與提高后再讓他們練習(xí)寫(xiě)議論文。,裝訂。具體可作如下安排：，讓學(xué)生先作預(yù)習(xí)，解決單詞障礙。如：社團(tuán)貢獻(xiàn)積分制度。對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況的調(diào)查。主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，申請(qǐng)聘請(qǐng)外教為社團(tuán)的嘉賓老師學(xué)校在人力、物力、財(cái)力等方面全面支持該社團(tuán)工作。從而不斷改進(jìn)、提高活動(dòng)效率，改善學(xué)生口語(yǔ)的流暢程度，增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力。各小組具體負(fù)責(zé)人待社團(tuán)成立后選出，負(fù)責(zé)管理社團(tuán)的日?；顒?dòng)及社員的活動(dòng)情況。團(tuán)委王龍書(shū)記負(fù)責(zé)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)工作?；A(chǔ)組成員基礎(chǔ)較弱，可安排雙語(yǔ)教學(xué)，提高組成員基礎(chǔ)較好，教學(xué)語(yǔ)言以英語(yǔ)為主。（二）確定社團(tuán)規(guī)模初擬定成員不超過(guò)50人。二、確定創(chuàng)社的有關(guān)條件（一）確定社團(tuán)成員范圍英語(yǔ)角的成員范圍定為面向楊陵區(qū)高級(jí)中學(xué)的全體同學(xué)。因此在英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中，要充分發(fā)揮學(xué)生的自覺(jué)性和創(chuàng)造性，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，使每個(gè)學(xué)生的整體素質(zhì)在各自原有的基礎(chǔ)上得到改善和提高。（三）本章程的最終解釋權(quán)歸社團(tuán)
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