綠色環(huán)保--環(huán)保主題班會教案(文件)
【正文】 不及古人。主持A：植樹節(jié)剛過去。主持B：環(huán)保植樹的習(xí)慣不是在一日養(yǎng)成的，更重要的同學(xué)們心中養(yǎng)成的道德習(xí)慣。主持A：社會發(fā)展與環(huán)境保護是個長久的問題。（辯論開始）主持B：（總結(jié)辯論）環(huán)境保護與社會發(fā)展相互依存，相互促進(jìn)。主持A：作為為社會的一份子，我們青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)攜起手來，保護生態(tài)環(huán)境。）我們國家是什么時候制定的呢？（1979年2月，我國五屆全國人大常委會第六次會議決定，將每年的3月12 日定為中國的植樹節(jié)。但由于人們的亂砍亂伐，全球的森面積越來越小。決定把每年6月5日定為“世界環(huán)境日”。少使用一次性用品，多使用耐用品應(yīng)當(dāng)成為新的社會風(fēng)氣和新的生活時尚。第五篇：綠色環(huán)保環(huán)保主題班會教案綠色環(huán)保環(huán)保主題班會教案綠色環(huán)保環(huán)保主題班會教案 [教學(xué)目標(biāo)]一、基礎(chǔ)知識目標(biāo)通過知識競賽、分組討論等形式，了解有關(guān)環(huán)境污染和環(huán)境保護問題的基礎(chǔ)知識二、思想教育目標(biāo)通過競賽、討論、創(chuàng)造平等研習(xí)的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的參與、創(chuàng)新意識和合作、探究精神引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題了解環(huán)保知識，對學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展觀的教育，使學(xué)生認(rèn)識到“保護環(huán)境就是保護我們的家”，培養(yǎng)學(xué)生歷史責(zé)任感、使命感通過指導(dǎo)學(xué)生搜集整理教學(xué)中有關(guān)環(huán)境保護方面的資料培養(yǎng)學(xué)生搜集閱讀的能力通過對環(huán)境保護知識和競賽、討論等綜合分析、歸納、概括等認(rèn)知活動發(fā)展學(xué)生的思維能力，形成唯物主義認(rèn)知觀[重點、難點]重點：通過搜集資料，制作環(huán)保知識競賽題，從而進(jìn)一步了解環(huán)保的重要性，使學(xué)生形成環(huán)保意識。[活動課內(nèi)容與過程]課前準(zhǔn)備：布置課題：綠色環(huán)保、布置指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境保護問題的基礎(chǔ)知識，同時鼓勵學(xué)生查閱其他課外資料，并制作環(huán)保知識競賽題目卡片。（比賽過程略）分組討論（10分鐘）各競賽小組對問題進(jìn)行討論，形成集體觀點。[活動可行性分析] 本次班會的主題與我們身邊的環(huán)境污染問題息息相關(guān)，組織這樣一次主題班會可以增強學(xué)生的環(huán)保意識，具有重要的教育意義。布置教室：①在黑板上書寫課題“綠色環(huán)保——環(huán)保主題班會”主題班會課的實施：學(xué)生主持導(dǎo)入（3分鐘）保護環(huán)境就是保護我們的家，可是現(xiàn)在我們社會上有許多許多不環(huán)保的情況，我們的地球母親在哭泣。[教法、教具]教學(xué)方法：本課采用競賽法、討論法、研究法，教學(xué)過程分四步，即導(dǎo)入閱讀、知識競賽、分組討論、總結(jié)升華,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的引導(dǎo)作用。因為我們不愿用向后代透支的資源，來營造自己一時的方便。我們應(yīng)該怎樣從身邊的小事情做起？學(xué)生小組討論，征集環(huán)保金點子。師：那么這些污染是怎樣造成的呢？（自由發(fā)言）1972年6月5日聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環(huán)境會議。自從地殼穩(wěn)定，溫度下降，綠色植物誕生以后，才開始了生命，才有了動物和人。主持A，B（齊）：“綠色環(huán)保，愛我家園”主題班會到此結(jié)束?？茖W(xué)基礎(chǔ)的發(fā)展將為
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