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禮儀教育工作總結(jié)及擴(kuò)展資料(文件)

2025-10-12 12:18 上一頁面

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【正文】 他們要注意文明禮儀的細(xì)節(jié)。禮儀教育工作總結(jié)10為了把文明禮儀教育工作做到實(shí)處,讓學(xué)生從內(nèi)心深處受到教育,從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,我校著力于全面提高學(xué)生的思想道素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律積極開展文明禮儀教育。利用國旗下講話時(shí)間向?qū)W生宣傳禮儀教育知識(shí),并在各班的教室張貼《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。結(jié)合禮儀教育要求,開展以“講文明懂禮儀”“愛護(hù)公物”“說文明話做好孩子”主題的教育工作。認(rèn)識(shí),養(yǎng)成文明禮儀的行為習(xí)慣。通過各項(xiàng)評(píng)比強(qiáng)化禮儀教育,樹立了先進(jìn)典型。各年級(jí)組切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立了由年級(jí)組長任組長,各班主任任副組長,各班班長、團(tuán)支部書記為成員組成的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,同時(shí)依據(jù)學(xué)校制定的活動(dòng)方案要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定切實(shí)可行的實(shí)施細(xì)則,積極開展形式多樣、豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)。二、廣泛宣傳、營造氛圍,開展活動(dòng),循序漸進(jìn)為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展,在學(xué)校內(nèi)加大宣傳力度,通過召開師生大會(huì),利用班會(huì)、晨會(huì)、校園青春廣播站和國旗下講話、黑板報(bào)、出專欄、校園網(wǎng)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等形式大造輿論,營造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍,使師生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求,認(rèn)清其目的、意義,充分認(rèn)識(shí)講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是社會(huì)文明進(jìn)步對(duì)師生日常行為的基本要求,是進(jìn)一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求,是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)。(一)開展“我身邊的不文明行為”班級(jí)調(diào)查和認(rèn)識(shí)活動(dòng)。這一活動(dòng)開展以來,班級(jí)里的不文明行為明顯減少,學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng),文明素質(zhì)得到了提高。全班同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí),并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去,整個(gè)班級(jí)始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。在老師們的帶動(dòng)下,同學(xué)們的主人意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂于助人的精神??更加強(qiáng)烈了。通過這二個(gè)程序,當(dāng)選“文明衛(wèi)士”,同時(shí)也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員”,監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn),教育不文明行為,讓不文明行為在班內(nèi)無處藏身。在學(xué)校教育中應(yīng)該多措并舉,生動(dòng)活潑,卓有成效地開展禮儀教育。這樣就為學(xué)校開展禮儀教育,創(chuàng)造了良好條件。三、開設(shè)禮儀課,學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)。另外學(xué)生通過參與編寫禮儀教材也更豐富他們的禮儀知識(shí)。我們廣大教師應(yīng)注意挖掘教材中的禮儀教育內(nèi)容。六、改革德育教育的評(píng)價(jià)辦法,注重形成評(píng)價(jià),通過建立教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)禮儀教育的39?,F(xiàn)在我們采取形成性評(píng)價(jià)方法,關(guān)注學(xué)生起點(diǎn),即起點(diǎn)存在什么問題。另外,在禮儀教育的實(shí)踐中,我們還應(yīng)按照科學(xué)的規(guī)律糾正青少年已形成的不文明的行為習(xí)慣。禮儀教育工作總結(jié)13養(yǎng)成教育做為德育工作主要內(nèi)容,幾年來,我校在這方面做了大量卓有成效的工作,特別是今年隨著“辦、創(chuàng)、做”主題實(shí)踐活動(dòng)的深入開展:一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),全員參與。,宣傳文明禮儀教育“雙帶工程”活動(dòng)的重要意義和目的要求。二、認(rèn)真落實(shí)文明禮儀進(jìn)課堂活動(dòng)。此次文明禮儀“雙帶工程”活動(dòng)更引起了我校教師對(duì)文明禮儀課程的重視,各班主任充分利用“文明禮儀課”分期學(xué)習(xí)個(gè)人禮儀、學(xué)校禮儀、家庭禮儀和公共場所禮儀,使禮儀知識(shí)深深地扎根于學(xué)生幼小的心靈。同時(shí),以班級(jí)為單位把調(diào)查到的結(jié)果匯總,這樣既鍛煉了學(xué)生的能力,又提高了文明禮儀教育的成效。一進(jìn)校門,一聲“老師好!”便傳入耳中;走在校園里,但見地面干凈整潔;如今,學(xué)生拌嘴、打架、說痞話的現(xiàn)象基本杜絕了;關(guān)心幫助他人、尊敬老師長輩、熱愛勞動(dòng)等蔚成風(fēng)氣。禮儀教育工作總結(jié)14我們中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù),可謂歷史悠久。孩子是祖國的未來,對(duì)孩子的禮儀教育不僅是個(gè)體道德品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育,還是提高全民道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。畢竟老師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子,想讓孩子做的好,那老師就必須做的更好。關(guān)鍵家長覺得是又一輩兒了!隔輩兒親,都慣著孩子(留守兒童比較多)4:孩子們的基本禮儀為什么保持不了,是老師的問題還是孩子的問題??5:老師們愛把這禮儀課程和其他課程作比較,如何讓老師們真正的愛上這門課程!以下幾項(xiàng)我覺得我們進(jìn)步了1:最容易看到的是大門口我們自己用油漆畫的腳丫,一雙大腳丫和一雙小腳丫,主要為了讓孩子上下學(xué)時(shí)候自覺排隊(duì)!2:校門口兩側(cè)我們新設(shè)立了兩個(gè)宣傳欄,主要就是為了宣傳禮儀而做!3:學(xué)校各個(gè)角落需要加強(qiáng)的,我們都做了和禮儀相關(guān)的噴繪和手工制作!4:個(gè)別班級(jí)做了和禮儀有關(guān)的禮儀主題墻飾!5:放學(xué)接孩子期間,家長能自覺的把車停放兩邊。節(jié)目結(jié)束后孩子們來到老人中間,祝爺爺奶奶節(jié)日快樂,并為老人們剝桔子,盡自己的一份孝心。一、不斷提高服務(wù)質(zhì)量,塑造文明國土窗口作為一名文秘工作者,在日常的服務(wù)和協(xié)調(diào)工作中,對(duì)內(nèi)影響著廣大干部職工的思想,對(duì)外展示著國土資源局的形象,在我的潛移默化下,辦公室同志均能夠以規(guī)范的言行舉止,創(chuàng)造和諧融洽的工作人際關(guān)系,維護(hù)國土資源局的良好形象。同時(shí),我們還根據(jù)不同上訪人的心理采取不同的接待方法:對(duì)“哭鬧型”的,一杯熱茶、一張笑臉,充當(dāng)“親友團(tuán)”;對(duì)“叫罵型”的,勇于忍受,甘做“出氣筒”;對(duì)“別有用心型”的,據(jù)理力爭,維護(hù)黨和政府的尊嚴(yán),切實(shí)搞好土地信訪,將問題解決在萌芽狀態(tài)。近年來,我們采取多種措施狠抓普法宣傳教育。4法制宣傳日”,在縣城廣場、主要街道設(shè)立國土資源政策法規(guī)咨詢臺(tái),將國土資源法律法規(guī)和典型案例制成宣傳版面進(jìn)行展出,向過往群眾散發(fā)國土資源法律、法規(guī)知識(shí)宣傳材料,請(qǐng)主管副縣長做電視講話,通過在縣電視臺(tái)《錦屏藝苑》欄目舉辦國土杯專場晚會(huì),演出群眾喜聞樂見、寓教寓樂的節(jié)目等,掀起集中普法宣傳的高潮;二是借助縣法院公開審理的有關(guān)涉土、涉礦行政案件,使參加庭審的當(dāng)事人或第三人在審判中真正認(rèn)識(shí)自己行為的違法性質(zhì)和嚴(yán)重后果,了解相關(guān)法律法規(guī)知識(shí),提高法律意識(shí),增強(qiáng)法制觀念;三是借助農(nóng)村臨街墻壁,刷寫固定標(biāo)語口號(hào),宣傳國土資源法律法規(guī)和國家政策,增強(qiáng)人民群眾基本國策觀念和依法用地、依法采礦的自覺性;四是借助市縣廣播電視臺(tái)等新聞媒體,對(duì)我局所依法進(jìn)行的礦業(yè)秩序整頓活動(dòng)和對(duì)土地、礦產(chǎn)違法案件采取的強(qiáng)制執(zhí)行措施進(jìn)行現(xiàn)場錄像和采訪報(bào)道,使廣大人民受到生動(dòng)的宣傳教育;五是嚴(yán)格執(zhí)行聽證程序,組織好聽證會(huì),使參加聽證會(huì)的當(dāng)事人或第三人享受陳述權(quán)和申辯權(quán),在與案件承辦人員的相互辯論和質(zhì)證中,明白“法”與“理”,主動(dòng)接受處罰意見和建議,積極履行相關(guān)的義務(wù)。三、積極開展家庭美德教育,為構(gòu)建和諧社會(huì)提供保障作為一名女同志,肩負(fù)著家庭和工作的的雙重責(zé)任,在精神文明建設(shè)不斷加強(qiáng)的今天,女性只有具備自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神和高度的事業(yè)心、責(zé)任感,才能實(shí)現(xiàn)家庭和工作雙重的人生價(jià)值。同時(shí),組織全體同志積極參加各動(dòng)活動(dòng),并在屢次比賽中取得了優(yōu)異成績。每逢婚喪喜慶事宜或遇家庭困難,我都要親自去慰問、看望,給予關(guān)心和幫助。擴(kuò)展資料:禮儀教育工作總結(jié)昆寨小學(xué)2014年秋季學(xué)期六(1)班禮儀(上)教學(xué)工作總結(jié)禮儀教育的基礎(chǔ)在于“孩子”?!蔽覀冏プ∮變吼B(yǎng)成教育的關(guān)鍵期,培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為習(xí)慣,讓幼兒具有良好的文明禮貌行為,會(huì)正確的使用禮貌用語,并在這基礎(chǔ)上知道關(guān)心、尊重別人,使幼兒終身受益。幼兒在良好的環(huán)境中將受到有益的熏陶和感染。創(chuàng)造良好的精神環(huán)境。課堂上,我們幾位老師靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,帶領(lǐng)幼兒:討論辨析、誦讀禮儀兒歌,進(jìn)行有趣的情景練習(xí)形式多樣,充滿童趣的禮儀教學(xué)使抽象的禮儀道德觀念在幼兒頭腦中形象化、具體化,從而使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀行為成為必然。(四)寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中在各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)中,教師要有目的、有計(jì)劃地利用教材切合實(shí)際地把《規(guī)范》細(xì)則滲透到教學(xué)中去。加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系,讓家長了解幼兒園的做法,家園統(tǒng)一思想,步調(diào)一致,同步教育,增強(qiáng)文明禮儀教育的有效度。擬寫人:王丹 2014年12月8日。幼兒形成良好的禮儀習(xí)慣不是短期行為,它需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。(五)開展文明禮儀教育主題活動(dòng),爭當(dāng)“文明禮儀小天使”根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動(dòng),豐富教育教學(xué)形式,使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中,可以全身心地投入,通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做,使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化,樂當(dāng)“文明小天使”。在常規(guī)教育工作中,堅(jiān)持把培養(yǎng)幼兒文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置,關(guān)注指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。(二)注重禮儀教學(xué)活動(dòng)的有序開展。在教室外墻飾的設(shè)計(jì)上,我們制作了許多圖文并茂的圖片,讓孩子們在自由活動(dòng)或來園離園的時(shí)間里,感受禮儀的熏陶。(一)打造良好的禮儀環(huán)境。在幼兒園中加強(qiáng)文明禮儀教育,不僅是塑造幼兒健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣、奠基人生最佳開端的工作,更是提高全民族素質(zhì),構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。多年來的以身作則和嚴(yán)格要求和對(duì)同志們的關(guān)心、愛護(hù),使我們?nèi)殖蓡T形成了強(qiáng)大的凝聚力,大家能夠團(tuán)結(jié)互助,親如兄弟姐妹,和諧共處。在縣電視臺(tái)《錦屏藝苑》欄目舉辦歌曲戲劇擂臺(tái)賽中,我局有兩名同志獲獎(jiǎng)。家庭中形成了互謙互讓、團(tuán)結(jié)和睦的良好氛圍,在局機(jī)關(guān)評(píng)比“好媳婦、好婆婆”活動(dòng)中,我有幸榮獲殊榮。提高群眾的國土資源法制意識(shí),并對(duì)一些典型的國土資源違法案件進(jìn)行公開曝光,起到以案釋法的作用,為文明執(zhí)法奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。22地球日”、“6二、扎實(shí)開展普法宣傳,努力做到文明執(zhí)法普法宣傳是提高人民群眾法律素質(zhì)和法治觀念的有效措施,更是創(chuàng)造依法行政良好環(huán)境,推動(dòng)文明執(zhí)法工作開展的重要舉措。每當(dāng)你打進(jìn)我局電話,必然會(huì)聽到“您好,這里是xx國土資源局,請(qǐng)問您有什么事?”辦公室同志無論對(duì)待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還是來訪群眾,都是心平氣和,態(tài)度和靄,文明有禮,待人謙虛。等我們回去后,老人們那依依不舍的樣子,我們好心酸,我們告訴老人們,我們還會(huì)來看你們的,你們什么時(shí)候想孩子了,給我們打電話我們開車來接你們……之后留下最多的就是感動(dòng)!我們通過此活動(dòng)讓孩子們了解了重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗,讓他們學(xué)會(huì)孝敬老人、關(guān)心老人!及弘揚(yáng)了尊老、敬老、愛老的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)了孩子們良好的道德意識(shí)和道德風(fēng)尚!禮儀是發(fā)展社會(huì)交往的潤滑劑,是溝通人際關(guān)系的調(diào)節(jié)器,讓我們在對(duì)禮儀的思考、感悟中,切切實(shí)實(shí)的深入開展禮儀教育吧!教孩子禮儀,就是教孩子優(yōu)雅的度過一生!禮儀教育工作總結(jié)15通過參加市委宣傳部組織的文明禮儀知識(shí)培訓(xùn),使我找到了融洽人際關(guān)系的金鑰匙——文明禮儀,從而更加懂得了尊重人、理解人、關(guān)心人和幫助人。孩子這個(gè)月最為明顯的進(jìn)步就是中班、大班的孩子放學(xué)都能向老師鞠躬說聲老師辛苦了,老師再見?。ú还芎⒆邮欠袂樵?,但能說出來就是一大進(jìn)步)6:我們老師每次寫總結(jié)都是非常的慢、難;都抱怨不會(huì)寫,自己寫作水平不高發(fā)給你們怕你們笑話,都不知道從哪下手從哪里寫…所以我和馬園長要求教師每人每天都必須寫一篇在校一日的反思,每天放學(xué)領(lǐng)本子,早上上班時(shí)候交到辦公室!這個(gè)月的重陽節(jié)禮儀為我校的重要禮儀節(jié)日,我們帶了四個(gè)小標(biāo)兵下鄉(xiāng)發(fā)重陽節(jié)主題活動(dòng)邀請(qǐng)函。下面幾方面就是我園存在的一些問題:1:晨間接待的時(shí)候,禮儀小標(biāo)兵的興趣、積極性都沒剛開始的時(shí)候那么高了,或許孩子們受之前那個(gè)錯(cuò)誤做法的39。我園已經(jīng)開展了兩個(gè)學(xué)期的禮儀教育,我們校老師和孩子們以及家長們所學(xué)到的東西往往是我們生活中所忽視掉的最重要的細(xì)節(jié),我們從中學(xué)到了很多,但是也有很多細(xì)節(jié)性的不成問題的問題困惑著我們,我們很是頭疼,就像劉老師在網(wǎng)上所說的,我們每個(gè)人都知道,把禮儀做好了,所有的一切都會(huì)向著好的方向去發(fā)展,任何問題都不再是問題,但我們總是急于去變成新鄉(xiāng)城建、山西育蕾,變成我們當(dāng)?shù)刈詈玫膱@所,最多的生源,最多的收費(fèi),這些確實(shí)都需要一個(gè)過程,城建做了五年,育蕾做了八年。從“不學(xué)禮,無以立”可以看出:離禮儀有多遠(yuǎn),離成功就有多遠(yuǎn), 禮儀更是建立良好人際關(guān)系的基石。很多的家長反映,他們的孩子從前衣來伸手、飯來張口,現(xiàn)在卻主動(dòng)幫父母做起了家務(wù)。相信《致家長的一封信》切實(shí)能在班級(jí)進(jìn)行文明禮儀教育的同時(shí),加強(qiáng)家長的榜樣教育力量,使他們也能在一點(diǎn)一滴中,在舉手投足間,對(duì)子女進(jìn)行文明禮儀教育。禮儀貴在實(shí)踐。沒有學(xué)習(xí),便無從談起禮儀規(guī)范。、國旗下講話等形式,大力宣傳禮儀教育,形成濃厚的39。逐漸規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣?!币馑际且粋€(gè)人要有成就,就必須從“學(xué)禮”開始。如何改正,在形成過程中學(xué)生要根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行自評(píng),一個(gè)小階段還要召開座談會(huì),由教師、家長、學(xué)生在一起進(jìn)行座談式評(píng)價(jià)。以往我們的德育評(píng)價(jià)方法是期末由班主任老師在家長通知書上寫出操行評(píng)語,對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)往往是放大了說,對(duì)學(xué)生的不良習(xí)慣、不文明表現(xiàn)委婉地說。五、開展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng),生動(dòng)活潑地進(jìn)行禮儀教育。四、在學(xué)科教學(xué)中滲透禮儀教育。讓他們?yōu)樯钤谥腥A民族這個(gè)禮儀之幫而感到驕傲。二、學(xué)校要成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,各
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