【正文】 統(tǒng)實(shí)驗(yàn)壁虎尿有毒？調(diào)查學(xué)校生物種類（植物、動(dòng)物、真菌）調(diào)查環(huán)境污染的狀況水螅個(gè)體研究1現(xiàn)代中學(xué)生近視率及近視程度調(diào)查及原因分析1調(diào)查當(dāng)?shù)亍爸矘湓炝?、綠化祖國”活動(dòng)的開展情況1研究赤峰人的飲食結(jié)構(gòu)以及變化趨勢1模擬生態(tài)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)1葉片的形狀及其特征1校園常見昆蟲的特征與習(xí)性調(diào)查1壁虎尿有毒嗎？1赤峰常見植物種類及其功能調(diào)查1了解轉(zhuǎn)基因技術(shù) 不同生長素濃度對(duì)豆芽生長的影響2嘗試無土栽培2鮮花的保鮮2泡菜的制作2市民愛滋病常識(shí)的調(diào)查2植物光合作用的條件及速率的影響（實(shí)驗(yàn)法）2比較植物細(xì)胞壁與細(xì)菌細(xì)胞壁的差異的試驗(yàn)研究2高中學(xué)生早餐攝入量與上午聽課效率的關(guān)系2不同行道樹在夏天遮陽降溫效應(yīng)的比較2走進(jìn)癌細(xì)胞——從細(xì)胞水平研究其特殊性高中學(xué)生的睡眠情況調(diào)查及問題分析3對(duì)孟德爾豌豆實(shí)驗(yàn)進(jìn)行客觀性驗(yàn)證3當(dāng)?shù)赝茴愘Y源調(diào)查3研究睡眠質(zhì)量與上課效率之間的關(guān)系3XX的飼養(yǎng)與觀賞價(jià)值3仿生學(xué)對(duì)人類的發(fā)展的貢獻(xiàn)3煙絲對(duì)染色體畸變的影響政治研究性學(xué)習(xí)參考課題紅山區(qū)中學(xué)生消費(fèi)狀況的調(diào)查研究赤峰寵物經(jīng)濟(jì)研究各超市促銷調(diào)查關(guān)于“山寨”（偽劣）產(chǎn)品的思考農(nóng)村家庭消費(fèi)結(jié)構(gòu)變化的思考電視廣告對(duì)中學(xué)生消費(fèi)觀和價(jià)值觀形成的影響品牌效益對(duì)學(xué)生影響調(diào)查赤峰旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及前景動(dòng)漫經(jīng)濟(jì)研究身邊的日韓產(chǎn)品調(diào)查1研究赤峰市對(duì)金融危機(jī)的應(yīng)對(duì)政策1調(diào)查探究自三鹿奶粉事件后奶制品的價(jià)格變化以及消費(fèi)者對(duì)其看法1赤峰居民節(jié)日消費(fèi)狀況調(diào)查1旅游旅游資源的開發(fā)與保護(hù)1中學(xué)生“鞋文化”的調(diào)查分析1中學(xué)生父母溝通狀況的調(diào)查研究1赤峰城郊農(nóng)民收支狀況的調(diào)查1赤峰第四中學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的探索與研究1高中生早餐情況調(diào)查與分析中學(xué)生是否可帶通訊工具2中學(xué)生早戀問題的研究層換屆選舉的現(xiàn)狀調(diào)查2對(duì)錢的看法生與網(wǎng)絡(luò)世界2硝煙彌漫——中東地區(qū)為何遲遲不見和平曙光2各超市物品的價(jià)格對(duì)比店的服務(wù)情況及發(fā)展前景知與行（終身學(xué)習(xí)等）市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響3對(duì)汽車超載問題的調(diào)查研究學(xué)校、勞動(dòng)狀況）3關(guān)于假貨問題的思考習(xí)）主人問題探究3本地企業(yè)（市場）經(jīng)營狀況系、社會(huì)公德）臺(tái)灣問題的由來族入侵的民族英雄人物研究古越文化研究營經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究赤峰戲曲文化研究歷程和對(duì)現(xiàn)在社會(huì)的影響赤峰文化遺產(chǎn)現(xiàn)狀不同文化特色的課題研究中國古代服飾特點(diǎn)及發(fā)展保護(hù)的研究1文化遺產(chǎn)現(xiàn)狀及保護(hù)的研究性及文化遺產(chǎn)保護(hù)1十字繡工藝研究化曲折的進(jìn)程2赤峰地區(qū)農(nóng)村基2中學(xué)2中學(xué)生心理承受能力研究2調(diào)查本市部分商3加入WTO對(duì)上海3學(xué)生的勞動(dòng)觀（家庭、3中學(xué)生成為教學(xué)（學(xué)3中學(xué)生人生價(jià)值（人際關(guān)歷史研究性學(xué)習(xí)參考課題近代反抗外赤峰民儒家思想的發(fā)展關(guān)于赤峰各地區(qū)紅山文化的發(fā)展及遺留1由佛教建筑看文化的多樣1淺析中國近代1明治維新與戊戌變法對(duì)比研究1明治維新與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)比研究1二次工業(yè)革命對(duì)世界格局的影響1對(duì)李鴻章這一歷史人物的再認(rèn)識(shí)1如何正確評(píng)價(jià)拿破侖這一歷史人物歷史不應(yīng)忘記——南京大屠殺2辛亥革命的成功與失敗2中國近現(xiàn)代史上的中美關(guān)系2中國古代史上經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移的探究2比較美國西進(jìn)運(yùn)動(dòng)與中國西部大開發(fā)2現(xiàn)代國際關(guān)系演變中的幾個(gè)問題2美國霸權(quán)主義政策的由來與表現(xiàn)2先秦思想概述2淺析中國近代化曲折的進(jìn)2金字塔密室之迷建筑藝術(shù)淺談3明治維新與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)比3淺談閉關(guān)鎖國對(duì)中國的負(fù)面影響3二次工業(yè)革命對(duì)世界格局3早期資產(chǎn)階級(jí)革命對(duì)比研究3義和團(tuán)失敗原因研究淺談農(nóng)民階級(jí)的局限性3中國資本主義萌芽緩慢發(fā)展的原因分析3中國在近代史上長敗的原因研究與中國傳統(tǒng)文化的沖突分析3對(duì)李鴻章這一歷史人物的再認(rèn)識(shí)3凡華體系對(duì)世界的積極作用研究如何正確評(píng)價(jià)拿破侖這一歷史人物430年代中共出現(xiàn)左傾冒險(xiǎn)主義的原因分析4太平天國運(yùn)動(dòng)失敗原因分析4論香港”國際金融中心之形成4共和國輝煌五十年的經(jīng)濟(jì)建設(shè)4論新文化運(yùn)動(dòng)4十九世紀(jì)中后期中日政治文化差4文化大革命對(duì)人們思想的沖擊4中國共產(chǎn)黨三代領(lǐng)導(dǎo)集體的對(duì)臺(tái)政策及其歷史背景4鴉片戰(zhàn)爭前后中國社會(huì)的變化50、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)中國近代社會(huì)發(fā)展的影響5太平天國與義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的比較5如何看待五四精神5抗日戰(zhàn)爭勝利的原因5抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時(shí)期，本地區(qū)的英雄人物和革命斗爭事跡5改革開放以來，我國社會(huì)生活的變5中國近現(xiàn)代史上的中美關(guān)系5近代史上主要資本主義國家形成的特點(diǎn)5第一、第二次工業(yè)革命對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響5世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的原因60、第三次科技革命的特點(diǎn)及影響6中國古代專制主義中央集權(quán)制度的演變6中國古代史上經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移的探究 6少數(shù)民族對(duì)中華民族發(fā)展作出的貢獻(xiàn)6美國世貿(mào)中心和五角大樓為什么會(huì)遭飛機(jī)撞擊地理研究性學(xué)習(xí)參考課題月相觀測（一個(gè)周期）家鄉(xiāng)優(yōu)勢資源調(diào)查赤峰某一旅游景點(diǎn)的調(diào)查設(shè)計(jì)赤峰市春游或地理實(shí)習(xí)線路（自然和人文）赤峰居民環(huán)境意識(shí)的調(diào)查分析家鄉(xiāng)常見自然災(zāi)害（地質(zhì)、氣象等）研究人力三輪車對(duì)城市發(fā)展的影響赤峰城區(qū)環(huán)衛(wèi)工人工作現(xiàn)狀的調(diào)查赤峰四中周邊光/環(huán)境污染的現(xiàn)狀調(diào)查與危害分析通過實(shí)驗(yàn)，測算赤峰當(dāng)?shù)氐慕?jīng)緯度1家鄉(xiāng)河流的水質(zhì)調(diào)查1赤峰小氣候調(diào)查1赤峰土壤污染狀況調(diào)查1土地沙化的性狀和成因分析1赤峰外來人口來源及現(xiàn)狀的調(diào)查分析1搜集不同時(shí)期的赤峰地圖或照片，對(duì)比總結(jié)家鄉(xiāng)的變化，為家鄉(xiāng)建設(shè)與發(fā)展的美好圖景出謀劃策。問題47 分母為多項(xiàng)式的輪換對(duì)稱不等式，由于難以參于通分，證明往往較難。問題43 觀察式子的結(jié)構(gòu)特征，如分析式子中的指數(shù)、系數(shù)等啟示證題的的方向。問題40 三角形的形狀判定中，對(duì)于含邊角混合關(guān)系的條件，利用正、余弦定理總有兩種轉(zhuǎn)化，即轉(zhuǎn)化為角關(guān)系或邊關(guān)系，探索其中一種對(duì)另一種解法的啟示功能。問題36 整理三角代換的的類型，及其能解決的哪幾類問題。問題33 改變含參數(shù)的方程（不等式）的主元與參數(shù)的地位進(jìn)行命題的演變。問題29 探求“反函數(shù)是它本身”的所有函數(shù)。問題26 總結(jié)求函數(shù)值域的有關(guān)方法，探索判別式法的一般情形——實(shí)根分布的條件用于求值域?！逗瘮?shù)部分 》問題23 空集是一切集合的子集，但在解決關(guān)集合問題時(shí)，常常忽略這一事實(shí)。問題20 在定比分點(diǎn)公式、弦長公式、點(diǎn)到直線的距離公式的推導(dǎo)過程中隱含著“射影思想”，擴(kuò)大這思想在解幾中的地位或功能。問題16 解決橢圓問題不如圓容易，能否使問題化歸，即橢圓問題的圓化處理，進(jìn)而研究圓錐曲線（包括其退化情形如兩條相交線，平行線等）的圓化處理。問題12 利用角參數(shù)與距離參數(shù)的相互轉(zhuǎn)化以實(shí)現(xiàn)命題的演變，達(dá)到以點(diǎn)帶面，觸類旁通的目的。如解幾中有許多公式如兩點(diǎn)距離、點(diǎn)到直線距離公式，定比分點(diǎn)、斜率公式等，考慮其逆用，就可得到構(gòu)造法證題，試研究解幾中的各種公式逆用，以充實(shí)構(gòu)造法證明。試?yán)妙惐绕綆椎南鄳?yīng)方法探索之。但對(duì)于較復(fù)雜的圖形，由于點(diǎn)的個(gè)數(shù)較多，以哪個(gè)點(diǎn)作為定位點(diǎn)就難以決定。于是確定點(diǎn)在平面內(nèi)的射影顯得非常重要，試給出一種通用方法進(jìn)行確定。所以可以用函數(shù)的觀點(diǎn)來解決。即把它轉(zhuǎn)化為立幾問世題加以解答。問題11用函數(shù)圖像解題。問題6 三角形的形狀判定中，對(duì)于含邊角混合關(guān)系的條件，利用正、余弦定理總有兩種轉(zhuǎn)化，即轉(zhuǎn)化為角關(guān)系或邊關(guān)系，探索其中一種對(duì)另一種解法的啟示功能。問題3 回顧解指數(shù)、對(duì)數(shù)方程（不等式）的化歸實(shí)質(zhì)（利用外層函數(shù)的單調(diào)性去掉兩邊的外層函數(shù)的符號(hào)），我們稱之為“給函數(shù)更衣”，于是我們可以隨心所欲地將方程（不等式）進(jìn)行演變。學(xué)生整體素質(zhì)有待進(jìn)一步和諧發(fā)展。求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。以教育科研為先導(dǎo)，優(yōu)化了學(xué)校管理，提高了管理效益。學(xué)生們也在學(xué)校為他們搭建的這些平臺(tái)中茁壯成長，并取得了驕人的成績。4．開展豐富的校園活動(dòng)。通過課題研究，轉(zhuǎn)變教師觀念，使教師能夠從關(guān)注生命發(fā)展的角度審視教學(xué)，建立平等、民主、合作的師生關(guān)系。學(xué)校組織豐富多彩的校園活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)間的健康交往，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。我們?cè)诮處熽?duì)伍建設(shè)中樹立正確的競爭觀，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神，營造和諧的合作氛圍。青年教師讀書演講比賽、讀書沙龍、隨筆交流研討活動(dòng)、讀后感評(píng)比等一系列豐富多彩的讀書活動(dòng)使教師經(jīng)常處于一種欲罷不能的讀書激情之中，教師的生活因讀書而不斷亮麗、充實(shí)起來。另外，我們也為學(xué)生搭建了一個(gè)個(gè)發(fā)展的舞臺(tái)，詩聲瑯瑯誦經(jīng)典，書香濃郁讀書節(jié)，都讓學(xué)生的生命因閱讀而變得更加精彩！書香校園的建設(shè)除了需要有一支樂讀書、好讀書、讀好書的學(xué)生隊(duì)伍，還需要打造一支敬業(yè)、合作、學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊(duì)。結(jié)合書香校園建設(shè)，我們讓書香伴隨學(xué)生茁壯成長，用書香積淀教師生命底蘊(yùn)。人本的管理制度包括學(xué)校的教代會(huì)制度、教育教學(xué)管理制度、質(zhì)量監(jiān)控考核制度、骨干教師培養(yǎng)制度、各類獎(jiǎng)勵(lì)制度、學(xué)生的行為規(guī)范等等。2．抓學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。大力弘揚(yáng)先進(jìn)典型，廣泛開展向先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，凝聚團(tuán)隊(duì)精神，提升師德素養(yǎng)，強(qiáng)化敬業(yè)精神。1．抓教師隊(duì)伍建設(shè)，形成良好教風(fēng)。學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是校園精神文化的靈魂和核心，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。以“實(shí)踐”作為學(xué)校德育工作的生命。我們每學(xué)期初召開一次家長委員會(huì)會(huì)議，商討如何更有針對(duì)性地開展每次活動(dòng)，急家長之所急，解家長之所惑。因此，我們始終重視和發(fā)展家庭教育，學(xué)生父母全面接受家教觀念、家教知識(shí)、家教方法等方面的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)怎樣家教，學(xué)習(xí)怎樣做一個(gè)新世紀(jì)的新父母、好父母。通過開展理論研討、學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師師德理論水平，始終堅(jiān)持為孩子的一生幸福和發(fā)展奠基而服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)，為解決當(dāng)前出現(xiàn)的問題和可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行前瞻性學(xué)習(xí)，以便更好地培育我們的學(xué)生。（一）三位一體，打造“真善美”和諧德育特色。五、研究方法與對(duì)象： 1．研究方法：（1）文獻(xiàn)資料法：查閱、學(xué)習(xí)關(guān)于“真善美”和諧校園建設(shè)的先進(jìn)理論與成功經(jīng)驗(yàn)，加深理解，指導(dǎo)我們建設(shè)“真善美”的和