【正文】 的有用物質(zhì) 再生橡膠廢水的膠色研究 乙酸乙酯的制備與最大化 干電池的實(shí)驗(yàn)探究及環(huán)境污染控制 酒精可燃與不可燃的臨界濃度的研究 無污染氯氣裝置的研究用植物色素制取代用酸堿指示劑及其變色范圍的測試 有機(jī)消毒劑應(yīng)用的初探 簡析植物提取香水的可行性 對蛋白質(zhì)性質(zhì)的論證了解癌癥思維能力和創(chuàng)新能力防塵黑板擦關(guān)于瀕危動物的結(jié)題報(bào)告。？ ？ ，它的處理工作有何重要性？ 。稱量中應(yīng)包含那些問題？ ？它是怎樣被控制的？空氣污染帶來了那些明確的或不明確的花費(fèi)？有哪些相關(guān)法律法規(guī)。、油料和水的管道的腐蝕？ ，如汽車車身的防腐等？ “變脆氫氣”？ 。如何提高自然氮庫的利用率。？它在現(xiàn)代科研、生活等領(lǐng)域的價(jià)值。？新能源的應(yīng)用普及還有多遠(yuǎn)？ 、綠色能源和地?zé)崮埽?。？ ？ ？ ；加碘食鹽的日常保存。能否用此知識理解潰瘍病的化學(xué)過程。 。主要化學(xué)成分和用途二：《中學(xué)生用水調(diào)查報(bào)告》研究性學(xué)習(xí)課題報(bào)告選題依據(jù)水是生命的源泉，水是生命的搖籃，水是人體各種細(xì)胞和體液的重要組成部分。要知道中學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識對于環(huán)境污染有著很大的改觀。從地球上生命的起源到人類社會的形成，從生產(chǎn)力低下的原始社會到科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會，人與水結(jié)下了不解之緣。長期以來，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費(fèi)揮霍。這些數(shù)據(jù)都是我們無法想象的。淡水中，％。，污水不可以直接排到河流小溪等等地區(qū)。將市區(qū)生活污水收集處理達(dá)標(biāo)后，再排入河流。，新增工業(yè)水用量要經(jīng)上一級城市建設(shè)主管部門同意。三、講出保護(hù)水資源及節(jié)約用水的緊迫性目前，水缺乏已成了嚴(yán)重制約我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“瓶頸”之一。一些世界著名的科學(xué)家提醒人們：一個(gè)國家如何對待它的水資源將決定這個(gè)國家是繼續(xù)發(fā)展還是衰落。如何解決水資源供應(yīng)問題，保持水資源供給和需求之間的相對平衡，世界各缺水國家和地區(qū)長期以來都做了大量的探索，一些發(fā)達(dá)國家或者比較發(fā)達(dá)的國家已取得了很多成功的經(jīng)驗(yàn)，概括起來，主要是三個(gè)方面：一是采取積極的措施，通過區(qū)域調(diào)水解決地區(qū)之間水資源分布不均問題；二是通過科學(xué)管理維護(hù)水資源的供需平衡；三是開發(fā)和采用各種節(jié)水技術(shù)。一切生命活動都是起源于水的。缺水1％～2％，感到渴；缺水5％，口干舌燥，皮膚起皺，意識不清，甚至幻視；缺水15％，往往甚于饑餓。《給水技術(shù)博物館》白明良人的生命一刻也離不開水，水是人生命需要最主要的物質(zhì)。人體不同器官的水分含量差別很大，如人的眼球含水量是99%，血液85%、肌肉76%、骨骼22%?，F(xiàn)在醫(yī)學(xué)已測定出成人的每日水出入量：成人每日通過飲水、食物進(jìn)入人體內(nèi)水量約2200毫升，糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化產(chǎn)生水約300毫升，每日人體內(nèi)水量總計(jì)約2500毫升。4． 使用洗衣機(jī)或洗碗機(jī)時(shí)要節(jié)約用水：集齊衣物或碗碟一起洗滌 5． 滴漏的水龍頭每天可耗水70升，為免浪費(fèi)，應(yīng)立即修理。選題來源主要有：A、自已學(xué)的書本知識：對原有書本知識積累加工而產(chǎn)生的深層次的思考和置疑而形成的課題。確定課題的重要依據(jù)：A、科學(xué)的現(xiàn)實(shí)性：要有一定的事實(shí)依據(jù)；以教育科學(xué)基本原理為依據(jù)。同時(shí)選題要結(jié)合自己的知識水平，研究自己力所能及的課題。確立課題要避免出現(xiàn)的問題：學(xué)生在選題時(shí)一般會出現(xiàn)的問題有：A、范圍太大，無從下手：比如有學(xué)生研究“中學(xué)生心理問題”、“環(huán)境污染問題”等，自己給自己找麻煩。E、經(jīng)驗(yàn)感想之談，不是科研題目。中學(xué)生接觸互聯(lián)網(wǎng)的弊與利。課題名稱一般用陳述句表達(dá)。課題研究的目的、意義：研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。課題研究的目標(biāo)：課題研究的目標(biāo)也就是課題最后要達(dá)到的具體目的,要解決哪些具體問題，確定目標(biāo)時(shí)要緊扣課題,用詞要準(zhǔn)確、精練、明了。確定研究方法時(shí)要敘述清楚“做些什么” 和“怎樣做”。形式有多種，如，調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告等，論文是課題研究成果最主要的表現(xiàn)形式。第二部分 中期報(bào)告指導(dǎo)（1課時(shí)）中期報(bào)告即為論文初稿，必須說明幾方面問題：研究該課題的目的、怎樣研究該課題的，課題的初步結(jié)論是什么，今后進(jìn)一步要解決的問題是什么。（2）摘要和關(guān)鍵詞：“摘要”用黑體小四號字寫，用100－200字寫論文內(nèi)容摘要（宋體小四號）。內(nèi)容要求：總體可分成五部分：第一部分寫明研究本課題的目的、意義；第二部分說明研究過程，如是“ 實(shí)驗(yàn)部分”，實(shí)驗(yàn)中所用儀器、藥品要標(biāo)明規(guī)格，生產(chǎn)廠家、測試條件、參數(shù)。第五部分為參考文獻(xiàn)，標(biāo)明作者、雜志名稱、書名、出版社、發(fā)表時(shí)間、頁碼。格式要求：（1）封面：左上角寫“研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告”（小一號字），下面依次寫論文題目（一號字）、課題小組成員姓名、班級（組長姓名置于首位，并在右上角用“*”標(biāo)注），指導(dǎo)教師，結(jié)題時(shí)間（年、月）（都用二號字），封面字都用宋體?！瓣P(guān)鍵詞：”用黑體小四號字寫，后面是3－6個(gè)關(guān)鍵詞。第二部分：說明研究過程，如是“ 實(shí)驗(yàn)部分”，實(shí)驗(yàn)中所用儀器、藥品要標(biāo)明規(guī)格，生產(chǎn)廠家、測試條件、參數(shù)。第四部分：結(jié)論，用100－200字闡明本文的結(jié)論。論文答辯要求結(jié)題報(bào)告要通過論文答辯的方式來展示，各課題組必須制作幻燈片展示研究成果。全體同學(xué)參與提問。在班級答辯結(jié)束后要挑選優(yōu)秀課題組進(jìn)行全校公開答辯。D、總分100分，85分以上為優(yōu)秀，70分以上為良好，60分以上為合格。在課題組總成績中研學(xué)檔案袋內(nèi)容評分比重要高于論文答辯評分，因?yàn)橹袑W(xué)生的研究性學(xué)習(xí)更注重大家在研究過程中做出的努力。附： 研究性學(xué)習(xí)論文答辯評價(jià)表評價(jià)人姓名：__________ 班級__________ 答辯日期課題組長論文題目論述的條理性30課題的創(chuàng)新性20材料的充分性20闡述表達(dá)水平10課件制作水平10答辯水平10 總分100。對平時(shí)認(rèn)真履行評委職責(zé)、積極提問的同學(xué)應(yīng)在其課題組評分上適當(dāng)加分；對明顯隨意打分，上課多次違反課堂紀(jì)律的同學(xué)要在其小組得分上適當(dāng)減分。論文答辯評分取全班同學(xué)打分的平均分，研學(xué)檔案袋內(nèi)應(yīng)包括的內(nèi)容有：開題報(bào)告、中期報(bào)告、結(jié)題報(bào)告；研學(xué)過程記錄本；研究資料和一篇600字左右的研學(xué)感受。B、課題的創(chuàng)新性、材料的充分性：優(yōu)秀18～20分，良好14～17分，及格12～13分，12分以下為不合格。請研學(xué)課代表記錄時(shí)間，記錄同學(xué)提問情況。論文答辯的主要內(nèi)容有：（1）評價(jià)內(nèi)容：評價(jià)內(nèi)容及評分比例包括：論述的條理性（30%）、課題的創(chuàng)新性（20%）、材料的充分性（20%）、闡述表達(dá)水平（10%）、課件制作水平（10%）、答辯水平（10%）等。正文部分可根據(jù)自己文章內(nèi)容安排各部分內(nèi)容，、也可用一（一）一（一）2等等標(biāo)記。第三部分：結(jié)果與討論，說明通過研究得出的最終結(jié)果與對結(jié)果的分析。（4）正文部分都用宋體小四號字，標(biāo)題用小四號黑體，加粗。姓名之間用逗號（“，”）隔開；第三行在圓括號中標(biāo)注學(xué)校、城市（五號字）；第四行寫指導(dǎo)教師姓名（五號字）；第五行寫明指導(dǎo)者工作單位（五號字）。要上交中期報(bào)告打印稿，在班級交流中期報(bào)告時(shí)必須制作幻燈片展示。第三部分為結(jié)果與討論，說明通過研究得出的初步結(jié)果與對結(jié)果的分析，指出今后研究的重點(diǎn)是什么，還要進(jìn)一步解決什么問題。（3）正文部分都用宋體小四號字，標(biāo)題用小四號黑體，加粗。格式要求：我們對全體學(xué)生的論文作統(tǒng)一的格式要求，主要要求有：（1）論文題目用宋體三號字，作者姓名用小四號字，組長姓名置于首位，并在右上角用“*”標(biāo)注。要寫清：作者，雜志或書籍名稱，出版社，時(shí)間，引用部分頁碼。課題研究的步驟：說明課題研究在時(shí)間和順序上的安排。課題研究的人員分工：課題小組一般由24人組成，要安排好各人的任務(wù)，要注意分工合理，要避免出現(xiàn)個(gè)別組員只掛名不研究。如果課題涉及到某一方面的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值，可以進(jìn)一步說明。例如一個(gè)課題組確定的課題是：關(guān)于秦淮河污染的治理和保潔船的設(shè)計(jì)。開題報(bào)告確定了研究的方向、內(nèi)容、方法等，為研究工作的進(jìn)一步開展指明了方向。課題簡介：下面向大家介紹一些課題以供參考。C、問題太小，范圍太窄，意義不大。從時(shí)間與空間看要注意：預(yù)定研究的時(shí)間、撰寫報(bào)告的時(shí)間等。C、現(xiàn)實(shí)的可行性：從主觀條件看要注意：研究的興趣、基礎(chǔ)知識、合作伙伴、指導(dǎo)老師等。C、來自生活體驗(yàn)：聯(lián)系自己生活中的種種經(jīng)歷和體驗(yàn)產(chǎn)生假設(shè)和困惑而形成的課題。五、研究過程的感受第三篇：高中研究性學(xué)習(xí)課題集錦高中化學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題集錦高一研究性學(xué)習(xí)課題（一）環(huán)境保護(hù)加快防治“白色污染”的步伐 對（某地區(qū)）廢電池回收情況的調(diào)查及建議飲用水污染與自然人為因素的關(guān)系和控制對策 環(huán)?？甑拈_發(fā)與推廣空氣中SO2對土壤的負(fù)面影響及治理措施 綠島的保護(hù)廢舊電池的回收與利用（某某地區(qū)）空氣污染現(xiàn)狀及對策淺談水資源的污染其治理 汽車尾氣的治理及再利用如何降低汽車尾氣凈化的成本 關(guān)于城市垃圾資源化的設(shè)想與調(diào)查塑料及其回收利用 摘掉城市的毒瘤——城市垃圾處理問題研究大氣污染與人體健康 汽車安全與環(huán)保問題酸雨與人體健康 環(huán)保與產(chǎn)業(yè)的結(jié)合光污染與光能節(jié)約 汽車與環(huán)境無污染汽車 燃煤脫硫的簡史及其發(fā)展關(guān)于海水淡化問題的研究 降解塑料的發(fā)展關(guān)于口香糖的報(bào)告 水體的富營養(yǎng)化土地沙漠化的防治 富營養(yǎng)水質(zhì)的生物治理 城市的供水、凈水及水再利用 創(chuàng)造綠色電能 粉煤灰性能研究及綜合利用 城市生活垃圾的綠色處理無污染能源在家庭中的利用 綠色消費(fèi)殺蟲劑使用的反思 氟利昂問題核聚變、核裂變及環(huán)境污染 厄爾尼諾與拉尼娜二惡英污染 可可西里藏羚羊保護(hù)日韓發(fā)生重大核事故 臭氧層破壞太湖零點(diǎn)行動 長江上游生態(tài)保護(hù) 黃河斷流 西部開發(fā)與環(huán)境保護(hù)綠色文明 淮河治污零點(diǎn)行動蘇州河綜合整治 電磁輻射污染環(huán)境與健康 無磷洗衣粉為何難以推廣的探研廚房生活垃圾能再利用嗎 工業(yè)廢水污染情況農(nóng)藥污染的影響 石材石粉塵污染的調(diào)查工廠密集度和生活環(huán)境的關(guān)系 大氣污染對農(nóng)作物的影響居室污染 食品污染研究影響空氣污染指數(shù)的因素及對策 常見植物對環(huán)境變化的反應(yīng)研究和對策 洗滌劑、工廠廢棄物等對生態(tài)環(huán)境的影響研究 磷對水質(zhì)的污染小區(qū)環(huán)境對住宅和人的影響 北方沙塵暴又起的原因分析沿海生態(tài)環(huán)境調(diào)查 手帕和餐巾紙的利弊研究（二）生活中的化學(xué)問題農(nóng)用生物肥 新型建筑材料的開發(fā)與利用生命之源——營養(yǎng) 家庭包裝 以氫氣（天然氣）為燃料的灶具 正確提取熱量及飲食 對化妝品成分的研究 方便面可食性內(nèi)分裝油煙革命 裝潢材料的應(yīng)用及改進(jìn)金屬防銹的研究 關(guān)于低自由基、無毒香煙有關(guān)飲料中非食用色素的調(diào)查 化學(xué)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)純凈水是否“純凈” 環(huán)保型防震材料的開發(fā)維生素王國探秘 淺淡當(dāng)今社會之健康飲食修正液對人體的危害 洗滌用品的發(fā)展與前景新型墻對材料的開發(fā)和利用 竹制品代替木制品的可行性研究中學(xué)生營養(yǎng)與健康 研究特別環(huán)境下使用的救生衣淺談食鹽與人體健康 食用油中過氧化值的分析研究高二學(xué)生早上的飲食 關(guān)于含碘食鹽的日常保存的研究處處可見的動態(tài)平衡 化肥對土壤的影響農(nóng)村生活用水調(diào)查 生活中的化學(xué)廚房里的化學(xué) 化妝用品的副作用科技與生活——關(guān)于納米技術(shù) 奶制品工業(yè)與我們的日常生活關(guān)于健康飲水方法的研究（三）資源利用海洋資源的利用與保護(hù) 太陽能發(fā)展前景及利用創(chuàng)造綠色電能 未來能源技術(shù)石油的開發(fā)與利用 綠色能源離我們多遠(yuǎn)食品對大腦的營養(yǎng)供應(yīng)研究 常見葷菜對大腦智力發(fā)展的影響研究中學(xué)附近不潔食品狀況調(diào)查 淺談可再生能源利用太陽能對未來的積極影響 潮汐資源的調(diào)查研究（四）化學(xué)實(shí)驗(yàn)(改進(jìn))探索與研究亞硝酸鹽在不同土壤中累積的研究 眼睛防水的實(shí)驗(yàn)關(guān)于銨鹽冷卻性能的實(shí)驗(yàn)與探討 利用廢物制取活性炭回收、利用舊電池中的有用物質(zhì) 再生橡膠廢水的膠色研究乙酸乙酯的制備與最大化 干電池的實(shí)驗(yàn)探究及環(huán)境污染控制酒精可燃與不可燃的臨界濃度的研究 無污染氯氣裝置的研究用植物色素制取代用酸堿指示劑及其變色范圍的測試 有機(jī)消毒劑應(yīng)用的初探 簡析植物提取香水的可行性 對蛋白質(zhì)性質(zhì)的論證高二研究性學(xué)習(xí)課題環(huán)境保護(hù)加快防治“白色污染”的步伐對（某某地區(qū)）廢電池回收情況的調(diào)查及建議（某某地區(qū)）飲用水污染與自然人為因素的關(guān)系和控制對策（某某地區(qū)）空氣中SO2對土壤的負(fù)面影響及治理措施（某某地區(qū)）廢舊電池的回收與利用環(huán)?？甑拈_發(fā)與推廣（某某地區(qū)）空氣污染現(xiàn)狀及對策淺談水資源的污染其治理汽車尾氣的治理及再利用如何降低汽車尾氣凈化的成本1關(guān)于城市垃圾資源化的設(shè)想與調(diào)查1塑料及其回收利用1綠島的保護(hù)1大氣污染與人體健康1摘掉城市的毒瘤——城市垃圾處理問題研究1汽車安全與環(huán)保問題1酸雨與人體健康1環(huán)保與產(chǎn)業(yè)的結(jié)合1光污染與光能節(jié)約汽車與環(huán)境2無污染汽車2燃煤脫硫的簡史及其發(fā)展