石塔小學教師繼續(xù)教育(文件)
【正文】 何地域、任何學段，師生之間都應該是天然平等的。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。溫暖的的話語，可以使學生深深感到教師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。教師繼續(xù)教育的工作方針是：⑴堅持為在基礎教育中全面推進素質教育服務的正確方向，全面認真貫徹國家的教育方針，全面提高培訓質量和效益。⑷建立配套制度，完善激勵機制，逐步實現(xiàn)教師繼續(xù)教育制度化、規(guī)范化、法制化。在總學時中，區(qū)級及區(qū)級以上集中培訓不得少于240學時。骨干教師培訓。凡按上述要求和程序獲得小學教師繼續(xù)教育憑證或證書的，作為中小學教師職務晉升、聘任、續(xù)聘等必備條件之一。凡一九五七年七月一日以后出生的教師，都要參加普通話測試，語文教師達到二級甲等、數(shù)學等其它學科教師須達二級乙等水平。教師參加學習應努力將所學知識用于教育、教學工作，不斷提高教育教學質量。，把握教學要求，知識系統(tǒng)，重點難點，保證業(yè)務過關。，組織平時測驗，作好平時作業(yè)的布置、檢查及指導。五、學員學習制度學員必須按時參加各個科目各項內容的培訓，認真完成各科作業(yè)、階段檢測。六、繼續(xù)教育的獎懲辦法。若為見習期教師，不得如期轉正，應待其參加完相關培訓課程的考試、考核并取得合格成績后方可轉正。對無故不參加中小學教師繼續(xù)教育學習或擅自中斷參訓的教師，或考核、考試不合格的教師，當年考核視為不合格，一律不得推薦晉升教師專業(yè)技術職務和評優(yōu)評獎。除面授外、學員要安排好自己的自學自練時間，以保證科目的考試考核順利達標。，進行質量分析，積極提出教學建議。，堅持跟班學習答疑，認真理解課程內容，作好總結和復習輔導。四、輔導教師工作職責，執(zhí)行教學計劃，教書育人，保證質量。學校應支持教師參加上級有關部門組織的繼續(xù)教育。未按規(guī)定取得繼續(xù)教育憑證或證書者，不得晉升、聘任、續(xù)聘教師職務。教師繼續(xù)教育登記制度。政治思想和師德修養(yǎng)，教育政策和法規(guī)，專業(yè)知識擴展和更新，教育科學理論學習和教學實踐研究，教育教學技能訓練及現(xiàn)代化科技教育等。教師繼續(xù)教育培訓的學時數(shù)，每位教師五年參加各級集中培訓累計不少于360學時，年均不得少于72學時。以業(yè)余、自學、短訓為主，形式靈活多樣。除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的?！痹诮逃?，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產生心靈的共鳴。學生是具
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