【正文】 進改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，群眾性精神文明創(chuàng)建活動、公民道德建設(shè)、青少年思想道德建設(shè)全面推進，全民族文明素質(zhì)明顯提高，知識經(jīng)濟、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟已成為我們?nèi)粘Ｉ钭顡屟鄣脑~匯。這無疑對高校教師特別是大學(xué)生思想德育教育工作者提出了新的課題。在虛擬的空間里，人與人的交往沒有責(zé)任也沒有義務(wù)。大學(xué)生在網(wǎng)上經(jīng)常這樣缺乏責(zé)任感、不誠實，極不利于大學(xué)生道德意識的形成和道德行為的培養(yǎng)，勢必降低了大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，影響高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。自己承認上網(wǎng)就是打游戲或聊天的有1056人，%。大學(xué)生正處在身心發(fā)育階段，一些學(xué)生網(wǎng)上游戲或聊天時間過長，星期五、星期六更是如此，有176人，占7%的學(xué)生睡眠時間不到4小時。網(wǎng)上聊天使一部分學(xué)生陷入虛幻的世界不能自拔，使美好的心靈扭曲，這對大學(xué)生的身心健康極為有害。由于大學(xué)生戀網(wǎng)，在人機相對封閉的環(huán)境里，使得他們在很大程度上失去了與別人交往的機會，減弱了與他人交往的愿望?！皩W(xué)會共處”是現(xiàn)代素質(zhì)教育的四大支柱之一。其后可發(fā)展成為軀體上的依賴，表現(xiàn)為情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振等癥狀。美國心理學(xué)會研究表明，在大學(xué)中網(wǎng)絡(luò)成癮者可能高達10%。個別大學(xué)生胸?zé)o大志，缺乏對生存問題的理性思考。大學(xué)生應(yīng)志存高遠，奮斗不息，努力創(chuàng)造輝煌的人生，對社會多做貢獻。還要建立一支思想品質(zhì)過硬，技術(shù)精湛的高校“網(wǎng)上警察”隊伍，及時堵截、刪除、查找制造垃圾信息的人，以做好校園網(wǎng)絡(luò)管理工作。目前世界上發(fā)達國家已經(jīng)開始著手進行青少年網(wǎng)絡(luò)成癮癥的預(yù)防與矯治研究工作。對那些由于上網(wǎng)而產(chǎn)生的突發(fā)性心理問題，如網(wǎng)戀失敗等，更要配合輔導(dǎo)員及時做好心理疏導(dǎo)工作，以有效地防止不良事件的發(fā)生。大學(xué)生要學(xué)會培養(yǎng)其他替代活動，構(gòu)想哪些是你一直都想要去做的休閑活動，列舉出你一直都很想聯(lián)絡(luò)的朋友，列舉出其他你也會覺得有趣的活動。在上網(wǎng)前，我通常覺得工作勞累、煩惱、金錢問題、沒有朋友可以聊聊、覺得煩、想要逃避責(zé)任、無聊、沮喪等。（6）建立與采取具體的步驟來處理問題。其主要觀點如下：大多數(shù)大學(xué)生網(wǎng)民都能認識到網(wǎng)絡(luò)的兩面性。所以，不能很好掌握或利用網(wǎng)絡(luò)資源的大學(xué)生就不是一個合格大學(xué)生。他們認為，高校網(wǎng)站應(yīng)在以學(xué)生為本、為學(xué)生服務(wù)中樹起自己的品牌形象。畢竟校園是一方凈土，高校網(wǎng)絡(luò)應(yīng)不同于大眾BBS，應(yīng)提倡校園網(wǎng)絡(luò)文明的發(fā)展。究其原因，“互聯(lián)網(wǎng)上信息十分繁雜，各種敵對勢力把互聯(lián)網(wǎng)作為滲透、煽動和破壞的重要工具，借助網(wǎng)絡(luò)論壇、聊天室、虛擬社區(qū)、新聞跟帖等多種方式散布資產(chǎn)階級自由化言論，攻擊黨的路線方針政策；利用熱點和敏感話題，蓄意制造謠言，并煽動社會不滿情緒，破壞正常社會秩序；傳播淫穢色情，兇殺暴力和封建迷信等不良信息，進行網(wǎng)上違法犯罪活動。這些問題引起了大學(xué)生對學(xué)校教育現(xiàn)狀的不滿。大多數(shù)同學(xué)感到好的工作越來越難找，大學(xué)生的高期望值與現(xiàn)實工作條件形成了強烈的反差，使不少大學(xué)生工作前后普遍有一種失落感，為了平衡這種失落感，很多人投向網(wǎng)絡(luò)這個虛擬的空間。所以這就可以調(diào)查大學(xué)生上網(wǎng)的時間和電腦在其學(xué)習(xí)生活中的作用。網(wǎng)絡(luò)是一個五花八門，光怪陸離的世界，它給我們的心靈、情感、道德等多方面帶來了強大的沖擊力，我們要在混亂中尋找方向，從誘惑中學(xué)會拒絕，從迷茫中找到希望，才能使自己在享受現(xiàn)代科技的成果中完善自己，成為21世紀(jì)中國科技與人文協(xié)調(diào)發(fā)展中大有作為的新銳一代。對于這樣一種新事物，既不能視之如洪水猛獸，因為它會帶來某些負面的影響而因噎廢食；也不能盲目的鼓吹它有怎樣的優(yōu)點。網(wǎng)絡(luò)完全開放和虛擬的空間可以讓大學(xué)生隨心所欲的表現(xiàn)自己，但如果把握得不好，獵奇的心態(tài)和過分追求個性張揚的心理也許會把大學(xué)生引入歧途。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進入各個領(lǐng)域，無論在經(jīng)濟、政治、日常生活或者軍事方面，都占有極其重要的作用。二、調(diào)查方法和過程調(diào)查對象：江漢大學(xué)部分學(xué)生 調(diào)查時間：本次調(diào)研我們學(xué)習(xí)小組采用的是隨機問卷調(diào)查為主，:一是大學(xué)生上網(wǎng)的動機和意向。問卷采取不記名的方式進行發(fā)放填寫,以確保問卷的有效性。回收率98%.此次問卷的目的，是了解網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來哪些正面影響和負面影響，以引起學(xué)校和大學(xué)生本人的重視。當(dāng)問到什么時候開始上網(wǎng)時，答1997年及以前上網(wǎng)的14%，答1998年上網(wǎng)的 29%，答1999年上網(wǎng)的 51%，答2000年以后 上網(wǎng)的 6%。在回答“曾經(jīng)一次上網(wǎng)最長時間為幾小時”這個問題時，絕大部分學(xué)生回答在25小時，%，有3%的學(xué)生最長一次上網(wǎng)在20小時以上。%的學(xué)生喜歡在寢室上網(wǎng)，而喜歡在家里和學(xué)校實驗室(中心機房)%%，當(dāng)記者問及“在哪里上網(wǎng)次數(shù)最多”時，%的學(xué)生回答在網(wǎng)吧，%的學(xué)生回答在寢室，%%。%的學(xué)生擁有自己固定的Emial信箱，%的學(xué)生設(shè)計過個人網(wǎng)站。具體到上網(wǎng)中哪些方面對自己有幫助時(可多選)，%的學(xué)生認為上網(wǎng)后增加了獲取信息的渠道，%的學(xué)生認為豐富了信息交流方式，%的學(xué)生認為更有利于自己更全面看待問題，%的學(xué)生認為改變了自己的生活方式，%的學(xué)生認為有利于更深入思考各種問題。計算機網(wǎng)絡(luò)的逐步普及，使得大學(xué)生能夠從各種網(wǎng)絡(luò)上獲得千變?nèi)f化的時代信息和人文科技知識，汲取各種知識營養(yǎng)，來發(fā)展和壯大自我。網(wǎng)絡(luò)的開放性和方便性、內(nèi)容的多樣性和廣泛性，為大學(xué)生提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)空間，大大拓寬了大學(xué)生的求知途徑，有助于大學(xué)生開闊視野、促進學(xué)業(yè)；網(wǎng)絡(luò)可以為大學(xué)生提供一種自由、輕松、沒有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于大學(xué)生培養(yǎng)和發(fā)揮創(chuàng)新能力；網(wǎng)絡(luò)是一個廣闊空間，存在著許多新鮮和未知的事物，有助于開發(fā)大學(xué)生的潛力。這一結(jié)果表明網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的學(xué)習(xí)有著積極的作用。大學(xué)生在網(wǎng)上既可以推心置腹，抒發(fā)情感、交流思想和心得，又可以大發(fā)牢騷，派遣抑郁，達到緩解學(xué)習(xí)和精神壓力的雙重功效。網(wǎng)絡(luò)不僅信息量大，功能完備，而且保證所有新的就業(yè)信息在一小時內(nèi)完成真實性、合法性驗證并上傳。網(wǎng)絡(luò)的開放、自由和社會化，使得網(wǎng)絡(luò)環(huán)境往往較為復(fù)雜并缺乏有效的管理和保護，這就造成了大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的使用過程中出現(xiàn)了種種問題，（如沉迷網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)游戲上癮，生活過分網(wǎng)絡(luò)化等等）。但是大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)虛擬社會的溝通方式的迷戀，使得大學(xué)生在很大程度上失去了與別人交往的機會，減弱了與他人交往的愿望。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的局限性便在于太過感情化、膚淺化和片面化，現(xiàn)實理性思維的話題往往涉及太少。在問卷“你平均每天上網(wǎng)的時間是多長”中，回答：1小時以下占25%；%；%；%。故此不少大學(xué)生在網(wǎng)上謊話連篇，并以說謊為樂事。三、建議了解網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響，在充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢的同時，也要正視大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的失衡問題，引起注意并解決問題。（2）培養(yǎng)廣泛的興趣愛好。擺正心態(tài)一個人的生活態(tài)度決定了一個人的處世方式，積極、良好的心理必然使人勇于面對困難和挫折。大學(xué)生應(yīng)志存高遠，奮斗不息，努力創(chuàng)造輝煌的人高校管理是一個十分重要的外部環(huán)境因素。同時，適當(dāng)?shù)叵拗拼髮W(xué)生們的上網(wǎng)時間，從而有節(jié)制地利用網(wǎng)絡(luò)。%，要降低上網(wǎng)費用的 %，要提供更好的生活服務(wù)的 %，%。%的學(xué)生認為現(xiàn)在上網(wǎng)速度太慢，浪費了不少時間，希望加快網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)。有了這樣人生追求的大學(xué)生，自然就沒有那么多網(wǎng)絡(luò)問題了。把網(wǎng)上的真誠釋放的心態(tài)延續(xù)到現(xiàn)實中，剔除虛偽和扭曲的心性，就不至陷入無端郁悶和窘迫之中，也不必要把情感完全寄托于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，淡漠人與人之間的交流。（3）尋求外在真實的協(xié)助，在真實的生活中尋找滿足需求的方式，尋找真實的支持。任何時代都需要具有理性自律和人文關(guān)懷雙重人格魅力的人，網(wǎng)絡(luò)時代更是如此。部分大學(xué)生在不受任何監(jiān)督的情況下，棄倫理道德于不顧，自由發(fā)布一些暴力、色情等垃圾信息。網(wǎng)絡(luò)可能使大學(xué)生的法紀(jì)觀念淡化網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的世界，對于個人的信息有很大的隱蔽性。大學(xué)生溺網(wǎng)大學(xué)生自由支配的時間較多，一些大學(xué)生平時下午和晚上經(jīng)常上網(wǎng)聊天或玩游戲，真正在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的寥寥無幾。網(wǎng)絡(luò)使得大學(xué)生的情感得到認同與滿足，,對現(xiàn)實產(chǎn)生了厭倦與冷漠，在這種消極的不為世情所動的抵觸心理下,一些學(xué)生在真實的交往中感到緊張，不適應(yīng)，產(chǎn)生對現(xiàn)實人際交往的逃避和恐懼，造成人際關(guān)系障礙。于是大學(xué)生強烈的交往欲望促使其迷戀于網(wǎng)絡(luò)虛擬社會的溝通方式。在“你上網(wǎng)的內(nèi)容有哪些？（多選）”的問卷中，回答：“聊天交友”96%；“搜索所需資料”88%；“看新聞及評論”60%；“在線看電影”72%；“在線玩游戲”36%；看招聘信息12%。如何在激烈的就業(yè)競爭中找到適合自己的工作，是大學(xué)生極其關(guān)心的熱點問題?，F(xiàn)實中人與人之間的關(guān)系是相對封閉的，對自己的行為舉止總多多少少有些顧忌。在“你認為網(wǎng)上有你所需要的學(xué)習(xí)資料嗎”的問卷中，回答：有很多的占75%；有一些的占25%；沒有人認為沒有。這一結(jié)果表明了網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的文化素質(zhì)的提升有很大的作用。（一）正面影響隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成為了大學(xué)生共享與獲取信息資源的渠道，對大學(xué)生的思維方式和行為模式都產(chǎn)生了極大的積極影響。四、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生影響有多大調(diào)查中，認為網(wǎng)絡(luò)只是消遣娛樂的工具之一占 %，密不可分 的33%，%，說到底我也不知道是些什么的占6%。三、大學(xué)生上網(wǎng)主要干些什么？由眾多青年組成的大學(xué)生求知群體，他們思維活動，創(chuàng)新能力強，他們追蹤現(xiàn)代科技發(fā)展，善于應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)知識溶入自己的日常學(xué)習(xí)與生活之中，這在大學(xué)生上網(wǎng)的動機和上網(wǎng)點擊的內(nèi)容上有比較明顯的表現(xiàn)。二、大學(xué)生喜歡在哪里上網(wǎng)？在回答“最喜歡在哪里上網(wǎng)”這個問題時，%大學(xué)生最喜歡在校園周圍的網(wǎng)吧上網(wǎng)，“網(wǎng)吧的網(wǎng)速快，服務(wù)周到，上起網(wǎng)來就是過癮。60%的學(xué)生每周上網(wǎng)時間在8至20小時之間，%的學(xué)生每周上網(wǎng)在30小時以上，有極少數(shù)學(xué)生每周在100小時以上。并最大限度地消除網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的負面影響三、調(diào)查結(jié)果與分析調(diào)查結(jié)果一、有多少大學(xué)生在上網(wǎng)？調(diào)查結(jié)果顯示，93%的學(xué)生上過網(wǎng)，%的學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)，%的學(xué)生曾經(jīng)上過網(wǎng)，%的學(xué)生很想上網(wǎng)，但限于條件而無法實現(xiàn)。分別對大一到大四的學(xué)生進行整群隨機抽樣調(diào)查，大一、大二、大三、大四各調(diào)查25份問卷，其中男的發(fā)放52份，女的發(fā)放4份。三是大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認識和看法?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)文化這一新興文化正在我國迅速普及，由于其無論在內(nèi)容還是在形式上，都迥異于以往所有的文化，這就必然會對傳統(tǒng)文化造成很大的沖擊。本次調(diào)查的目的主要是為了真實了解大學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)狀，尋找影響大學(xué)生課余時間使用不正當(dāng)?shù)闹饕蛩?，從而在一定程度上，幫助大學(xué)生更真實的了解自己，更明確正確看待上網(wǎng)，促進大學(xué)生學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)提供了大量信息，又提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學(xué)生一個展示自身能力的大舞臺。大學(xué)生終歸是離不開網(wǎng)絡(luò)的。依賴度高的可能性就是喜歡玩游戲的同學(xué)了。根據(jù)我們的分析：大學(xué)生上網(wǎng)的主要地點就是網(wǎng)吧。尤其對社會上的腐敗現(xiàn)象和國家的反腐敗斗爭予以極大的關(guān)注。久而久之，還會把錯誤的倫理道德傾向帶到現(xiàn)實生活中；更甚者，還容易對現(xiàn)實世界的倫理道德標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生排斥心理。因為在現(xiàn)實生活中，人們往往以“超我”面目出現(xiàn)；在虛擬空間里，人們更多地以“本我”體現(xiàn)。第四，高校網(wǎng)站要有不同觀點，讓學(xué)生參與進來發(fā)表自己的思想和見解，并利用網(wǎng)絡(luò)溝通；多給學(xué)生一些自由發(fā)言的機會，可以向校長直接反映心聲。幫助學(xué)生建立個人主頁，學(xué)習(xí)相關(guān)的流行軟件等，以提高上網(wǎng)技能。有的同學(xué)寫道：網(wǎng)絡(luò)世界雖然虛幻但也是現(xiàn)實世界的一部分，網(wǎng)絡(luò)行為雖不規(guī)范但也是現(xiàn)實行為的反映；網(wǎng)絡(luò)不是天堂也不是地獄，網(wǎng)上有燦爛的陽光也有陰暗的角落，只要人們都以一顆平常心看待網(wǎng)絡(luò)許多人認為，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，所受到的教育不應(yīng)僅僅是書本上的一些概念，更應(yīng)該接受新事物和新信息，而網(wǎng)絡(luò)就是新事物的代表。不要把一天當(dāng)作時間進程的延續(xù)，那樣沒完的工作便可推遲到下一天，要強有力地監(jiān)督自己，必須按時間表執(zhí)行。（5）建立正向的提醒。如與輔導(dǎo)員老師、心理咨詢老師多交流，聽聽他們的意見，或在學(xué)習(xí)中刻苦奮斗取得好成績，以滿足心理需要等。就是要檢查一下你現(xiàn)在失去的是什么，列出那些你過去主要的活動，評價每一活動對你的重要性，評量哪些是你過去擁有而現(xiàn)在失去的，評估這些改變對你現(xiàn)在以及未來的影響。高校的心理咨詢室的咨詢員，應(yīng)該成為對大學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)咨詢與輔導(dǎo)的主力軍，配合學(xué)生工作部門在大學(xué)生中廣泛開展網(wǎng)絡(luò)心理健康教育，使大學(xué)生對過度上網(wǎng)帶來的身心問題有較多的了解，從而自覺地調(diào)整自己的網(wǎng)上行為。據(jù)了解，20世紀(jì)90年代末美國已成立了這樣的心理咨詢網(wǎng)站。，大力加強網(wǎng)絡(luò)管理高校是培養(yǎng)人才的搖籃，既然大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題普遍而嚴(yán)峻，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)提高對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題的正確認識，以高度負責(zé)的態(tài)度切實加強對大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的管理，研究有效的管理運行機制。許多人庸庸碌碌，虛度年華，并不是因為他們沒有智慧，而是因為沒有高尚的人生追求。三．大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題的應(yīng)對策略，奮斗不息理想和信念是人生的精神支柱。正是由于網(wǎng)絡(luò)成癮的危害性，一些研究者開始將其與賭博、酗酒等強迫癥狀等同起來，把它視作一種新的上癮行為，認為它與其他上癮行為一樣，將對個體的學(xué)習(xí)、家庭生活、工作等造成不可估量的影響。具有這種癥狀的人主要表現(xiàn)出一種不自主地強迫性網(wǎng)絡(luò)使用行為和在網(wǎng)絡(luò)使用過程中不能有效地控制時間，并且隨著網(wǎng)上活動帶來的滿足感的強化，使用者出現(xiàn)欲罷不能，難以自拔的現(xiàn)象。人際交往的減少很容易加劇自我封閉心理，造成人際關(guān)系淡化，導(dǎo)致一部分大學(xué)生脫離現(xiàn)實，只滿足精神需求。大學(xué)生“網(wǎng)戀”現(xiàn)象比較普遍，而網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，往往導(dǎo)致感情的不真實、不可靠，只是想象中的海市蜃樓。這些學(xué)生身心疲憊、生物鐘混亂，導(dǎo)致大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)處于高度興奮狀杰．引起腎上腺素水平異常增高，交感神經(jīng)過度興奮，血壓升高，植物神經(jīng)紊亂；嚴(yán)重者可誘發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能癥、緊張性頭痛等病癥。個別學(xué)生曠課去上網(wǎng)聊天，一到星期五、星期六更是如此，有的學(xué)生甚至通宵達旦“住在網(wǎng)上”。我們認為，青少年網(wǎng)絡(luò)道德缺失是導(dǎo)致他們利用網(wǎng)絡(luò)實施犯罪的重要原因。調(diào)查顯示，在網(wǎng)上不以自己的真