【正文】 來(lái)聊聊，聊他們的興趣愛(ài)好，聊他們的偶像明星，從點(diǎn)滴中讓他們認(rèn)識(shí)到自己身上的不足，以此來(lái)要求他們改掉一些不良的壞習(xí)慣，與他們談?wù)勚R(shí)，讓他們明白讀書(shū)的重要性。班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，杜絕學(xué)生流失，還必須具備一顆高度的責(zé)任心，只有把日常工作做好，把班級(jí)管理好，才能真正做好防流工作。本班有46人，男生24人，女生22人，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班實(shí)到學(xué)生46 人，未到學(xué)生0 人，輟學(xué)率為100 %，總體來(lái)看，我班的工作取得了一定的成績(jī)。在開(kāi)學(xué)第一天，我要求學(xué)生參與出版報(bào)，目的是讓學(xué)生感到來(lái)到中學(xué)氛圍，讓他們覺(jué)得中學(xué)這里的老師，這里的事，這里的物都是新鮮的，從中為學(xué)生營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍以及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活的向往和喜愛(ài)的良好心態(tài)。我發(fā)現(xiàn)每次用的語(yǔ)言來(lái)要求某 些事情，很無(wú)味。（三）關(guān)注學(xué)困生，加強(qiáng)轉(zhuǎn)化。這些同學(xué)的變化對(duì)我班學(xué)生影響很大，學(xué)習(xí)上，同學(xué)們能互幫互助，生活中大家都團(tuán)結(jié)向上，樂(lè)于助人的多了，公物的人多了，說(shuō)粗話的人少了，都反映我班的變化比較大。從而使我對(duì)控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。１、摸清后進(jìn)生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。學(xué)校每年都會(huì)有社會(huì)捐資助學(xué)的單位和個(gè)人，及時(shí)上報(bào)我班特困生情況，不僅為學(xué)校提供依據(jù)，也為我班的控輟工作開(kāi)展打下了基礎(chǔ)。４、實(shí)行經(jīng)常家訪的措施。后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥?。但我仍然覺(jué)得還有許許多多的工作要做，還有許多問(wèn)題沒(méi)有解決好。新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生們覺(jué)得開(kāi)學(xué)很多地方都感到很新鮮，我就抓住學(xué)生這一特點(diǎn)，在新生回校第一天我做的第一件事就是在本班出一版以“放飛夢(mèng)想，展望未來(lái)”為主題的班會(huì)。違紀(jì)后會(huì)受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。讓新學(xué)生感受到自己在班中的地位，是班集體重要組織成員，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。讓學(xué)生有了家的感覺(jué)。針對(duì)那些以自己為中心，我行我素的學(xué)生，我利用談心的方法對(duì)他們進(jìn)行教育?？剌z保學(xué)工作是班主任工作中一個(gè)重要環(huán)節(jié)，作為老師，身為班主任，責(zé)無(wú)旁貸。我相信在本學(xué)期我班肯定會(huì)有更大的進(jìn)步！。所以控輟保學(xué)工作關(guān)鍵在于平時(shí)，而不在于學(xué)生流失后再去發(fā)動(dòng)。這些同學(xué)的變化對(duì)我班學(xué)生影響很大，學(xué)習(xí)上，同學(xué)們能互幫互助，生活中大家都團(tuán)結(jié)向上，樂(lè)于助人的多了，愛(ài)護(hù)公物的人多了，說(shuō)粗話的人少了，任課老師都反映我班的變化比較大。（四）關(guān)注學(xué)困生，加強(qiáng)轉(zhuǎn)化。對(duì)學(xué)生從嚴(yán)，但不可無(wú)限嚴(yán)，抓住學(xué)生的心是很重要的。于是，我就請(qǐng)班委成員輪流總結(jié)班中工作，提出要求，加強(qiáng)自我約束，樹(shù)立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)中感受到樂(lè)趣的人越來(lái)越多，違紀(jì)的人越來(lái)越少。（二）班會(huì)課延伸，樹(shù)立良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向。第五篇：班主任控輟保學(xué)工作總結(jié)控輟保學(xué)工作總結(jié)“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我?！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到班級(jí)中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。學(xué)生周末沒(méi)來(lái)或是遲到等，我都會(huì)打電話向其家長(zhǎng)問(wèn)聲為什么，并且告訴家長(zhǎng)我這樣知識(shí)擔(dān)心學(xué)生在路上的安全問(wèn)題等，若學(xué)生請(qǐng)的病假，我也會(huì)常打電話問(wèn)問(wèn)好沒(méi)有，現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣？看似簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，在家長(zhǎng)和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長(zhǎng)的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。堅(jiān)持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。所以，開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。一、提高認(rèn)識(shí)，思想到位。針對(duì)那些以自己為中心，我行我素的學(xué)生，我利用談心的方法對(duì)他們進(jìn)行教育。我還利用版報(bào)根據(jù)各時(shí)期的學(xué)校要求結(jié)合本班實(shí)際幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個(gè)出眾的自己，幫助他們做一個(gè)有情有義的人。重視的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都進(jìn)行思想教育，樹(shù)立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對(duì)與錯(cuò)，好與壞，是與非，使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒(méi)有市場(chǎng)。新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生們從初一升到初二，覺(jué)得開(kāi)學(xué)很多地方都感到很新鮮，我就抓住學(xué)生這一特點(diǎn)，在新生回校第一天我做的第一件事就是在本班出一版以“”為主題的版報(bào)。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向老班主任學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做得更好。一學(xué)年過(guò)去了，我在控流這一塊沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。比如，郝再?gòu)?qiáng)不愛(ài)學(xué)習(xí)，我就鼓勵(lì)他帶領(lǐng)同學(xué)勞動(dòng)，干好了就表?yè)P(yáng)他。例如我班的陳建良同學(xué)不愿意學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課，也不請(qǐng)假，為了不使他流失，我只要發(fā)現(xiàn)他沒(méi)來(lái)就給他家長(zhǎng)打電話溝通情況。堅(jiān)持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。本班同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。篇四：班主任控輟保學(xué)工作總結(jié)班主任控輟保學(xué)工作總結(jié)控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，因此，在學(xué)校控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取各種措施，努力做好這項(xiàng)工作，使流失率控制在零。我充分調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的參與意識(shí)，讓他們?cè)谶@些活動(dòng)中信心十足地展示出自己的風(fēng)采，這樣，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂(lè)趣。１、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥?。建立學(xué)生家庭聯(lián)系方