【摘要】第一篇:《雨霖鈴》教案(推薦) 《雨霖鈴》教案 深州市中學(xué)李志佳 教學(xué)目標(biāo)::理解本詞所蘊(yùn)含的思想感情,并學(xué)會(huì)分析詞的意境美;:領(lǐng)會(huì)情景交融虛實(shí)結(jié)合的寫法和所表現(xiàn)出來的意境美,體會(huì)作者低沉傷感之...
2025-09-29 20:03
【摘要】——柳永雨霖鈴詞出現(xiàn)于唐、五代時(shí)期宋詞豪放派婉約派(寫對(duì)社會(huì)生活的種種觀察與感受)(以寫閨情、離愁為主)蘇軾、辛棄疾柳永、李清照?柳永(約987——1053),北宋詞人。原名三變,字景莊;后改名永,字耆卿。與兄三復(fù)、三接并有文名,時(shí)稱"柳氏三絕&
2025-08-16 01:14
【摘要】清趙翼有詩(shī):“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”唐詩(shī)過后是宋詞,好詩(shī)在唐代已被詩(shī)人們寫盡了,于是宋人就另辟蹊徑,使詞這種文學(xué)形式趨于完善、臻于完美,達(dá)到了空前的繁榮,使宋詞成為我國(guó)文化寶庫(kù)中又一顆璀璨的明珠。雨霖鈴柳永《雨霖鈴》《望海潮》學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解宋詞相關(guān)的知識(shí)。?
2025-08-05 08:27
【摘要】第一篇:柳永《雨霖鈴》教案集合 柳永《雨霖鈴》教案集合8篇 作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的柳永《雨霖鈴...
2025-10-06 11:28
【摘要】第一篇:柳永《雨霖鈴》三維教案 《雨霖鈴》三維教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)和能力 1.了解柳永其人及其詞作風(fēng)格,掌握詩(shī)詞的誦讀技巧。2.品味詩(shī)詞富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言,體會(huì)寫景的妙處。 3.感受詞中凄涼孤...
2025-10-06 11:26
【摘要】第一篇:《雨霖鈴》 《雨霖鈴》 各位尊敬的考官: 大家好!我是應(yīng)聘中學(xué)語(yǔ)文老師的01號(hào)考生,我這次說課的題目是《雨霖鈴》,接下來,將從說教材、說學(xué)情、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程和說板書設(shè)計(jì)六方面...
2025-09-29 20:16
【摘要】課題《雨霖鈴》執(zhí)教人袁野時(shí)間2021教學(xué)目標(biāo)體會(huì)情景交融的寫作方法重難點(diǎn)分析情與景交融所表現(xiàn)的意境課型新授教學(xué)方法引導(dǎo)分析課時(shí)1教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一課前播放李叔同的《送別》營(yíng)造離別感傷的氛圍。導(dǎo)入:長(zhǎng)亭送別,執(zhí)手相
2025-11-24 12:42
【摘要】望海潮柳永宋真宗咸豐末年,柳永從家鄉(xiāng)前往京城開封應(yīng)試,途經(jīng)錢塘江(今浙江杭州)。此時(shí)孫何正好任兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使,柳永想拜訪他,但當(dāng)時(shí)官府之家門禁極嚴(yán),平民是很難到孫何家去拜訪的,柳永就寫下了這首詞,并使其在青樓被廣泛歌唱以使孫何知道,第二天孫何就親自前往見面。背景(投贈(zèng)之作)北宋初期,歷經(jīng)五代戰(zhàn)亂,城市人口都
2025-08-04 16:56
【摘要】《雨霖鈴》教案3教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):了解柳永及其婉約詞的特點(diǎn);2、能力目標(biāo):通過反復(fù)誦讀,把握詞的抒情基調(diào);3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)感知作品內(nèi)容,把握詞的抒情基調(diào)。難點(diǎn)掌握情景交融、虛實(shí)相生的寫作特點(diǎn)。課型新授教學(xué)方法啟發(fā)、質(zhì)疑、教具無課后簡(jiǎn)記詞的下闋分析的粗糙,沒有深入詞的骨髓中,進(jìn)行深層
【摘要】第一篇:教案《雨霖鈴》 《雨霖鈴》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握寫景抒情、情景交融和虛實(shí)結(jié)合的寫法; 2、鑒賞意象,掌握婉約派的特點(diǎn)。 3、理清思路,熟讀成誦。 教學(xué)重難點(diǎn): 1、通過鑒賞,...
2025-10-06 11:02
【摘要】第一篇:《雨霖鈴》教案 《雨霖鈴》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、理解詩(shī)人在作品中抒發(fā)的感情。 2、鑒賞詞融情于景、虛實(shí)相濟(jì)手法。 3、體會(huì)詞纏綿婉約的風(fēng)格。 教學(xué)重點(diǎn): 1、理解詩(shī)人在作品中表達(dá)...
2025-09-29 20:19
【摘要】第一篇:雨霖鈴專題 雨霖鈴 寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇。 都門帳飲無緒,方留戀處,蘭舟催發(fā)。 執(zhí)手相看淚眼,競(jìng)無語(yǔ)凝噎。 念去去、千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。 多情自古傷離別,更那堪、冷落...
2025-10-06 13:33
【摘要】第一篇:《雨霖鈴》閱讀答案及賞析 寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇。 都門帳飲無緒,留戀處、蘭舟催發(fā)。 執(zhí)手相看淚眼,竟無語(yǔ)凝噎。 念去去千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。 多情自古傷離別。更那堪、冷落...
2025-09-29 20:08
【摘要】第一篇:《雨霖鈴》說課稿 《雨霖鈴》說課稿 我說課的內(nèi)容是人教版高中《語(yǔ)文》第四冊(cè)第二單元的第二課《雨霖鈴》,我將從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法、學(xué)法和教學(xué)過程這七個(gè)方面進(jìn)行說課。一.說...
2025-09-29 20:14
【摘要】第一篇:說課稿雨霖鈴 《雨霖鈴》說課稿 鄂前旗中學(xué)康世梅 我今天說課的題目是高中語(yǔ)文必修四第二單元的《雨霖鈴》。下面我從教材分析、教學(xué)方法、教學(xué)過程三個(gè)部分來進(jìn)行說明?!菊f教材】 本課是高中語(yǔ)...
2025-10-06 12:43