【正文】 帶著自己用雙腳拼下的奇跡和球迷、國(guó)民的歡呼昂首回國(guó)。如今，高考是擺在我們面前的一座大山，翻過(guò)去了就是勝者。所以，通過(guò)自己的努力去贏得奇跡的眷顧。高中周記 篇2自小便認(rèn)為，美好的相遇總是在不經(jīng)意間猝不及防的發(fā)生。于是，于是半夏的熱風(fēng)把星點(diǎn)點(diǎn)的燦黃吹上了尚善路的銀杏葉，宵寒襲肘的秋雨又將綿綿小雪凝滯在了二中的冬天。我躺在醫(yī)務(wù)室的床上，陣陣絞痛讓我難以抑制的喊了出來(lái)。陣痛間隙的時(shí)候我偏頭看她，兩只手握著一只杯子放在嘴邊不停的吹，氤氳的水汽讓她眼鏡上蒙了一層霧，窗外的陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)鍍?cè)谒踝厣念^發(fā)上愈發(fā)好看。有人說(shuō)相遇是短暫的，遇見(jiàn)了，過(guò)去了，就結(jié)束了?！班?，我叫。老師，是辛勤園丁培育我們茁壯成長(zhǎng)。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)了但是我還是不能忘懷親愛(ài)老師。你在講臺(tái)上揮汗如雨為我們一遍遍講解題目而我們卻在底下東摸摸，西瞧瞧。你明明舍不得我們，卻在我們面前叫我們快“滾”，你們“滾”了，我就輕松了，也不會(huì)這么氣了。老師，真誠(chéng)地祝愿你幸福、快樂(lè)！高中周記 篇4鑒于語(yǔ)文讀寫(xiě)的實(shí)踐性決定了“工夫在課外”的特色，如以徹底分塊如大學(xué)課堂管講不管學(xué)生的分法，必然導(dǎo)致學(xué)生能力訓(xùn)練失控而最終將以犧牲教學(xué)質(zhì)量為代價(jià)；鑒于作文主要側(cè)重實(shí)踐而非理論；所有教學(xué)內(nèi)容分為分塊與不分塊兩大類。對(duì)課文處理，立足重點(diǎn)中學(xué)層次，重點(diǎn)課文用2課時(shí)；非重點(diǎn)1課時(shí)，每單元6課時(shí)，即用三周時(shí)間。體現(xiàn)能力訓(xùn)練不分塊的內(nèi)容，可依考點(diǎn)（或知識(shí)點(diǎn)）為序，有的放矢根據(jù)需要逐一訓(xùn)練；首先是有內(nèi)容、有計(jì)劃統(tǒng)籌安排好高三能力點(diǎn)，在高三復(fù)習(xí)之前完成一輪充實(shí)的訓(xùn)練，從而切實(shí)為高三復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)?！畷r(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了……’這首歌不斷地在我的耳邊回蕩。所以我每次都是等母親來(lái)接送。到了該放學(xué)之時(shí)，大部分同學(xué)都走了，只剩下幾位在班上。我的心情非常焦急，是因?yàn)樘脹](méi)有看到母親的身影。我默默地沉思?！蒙硢〉穆曇粽f(shuō)?！尡╋L(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！’我自言自語(yǔ)道。那是父親在雨中給我撐傘，雨濺到他身上，是那么地清晰。我不喜歡他，從小至大，在我心里，總是缺乏父愛(ài)，他從不關(guān)心我學(xué)習(xí)，不關(guān)心我的生活，總是擺出一副漠不關(guān)心的樣子。母親聽(tīng)了，面無(wú)表情，無(wú)奈地說(shuō)：孩子，你知道嗎？你父親接到要接你的電話他有多開(kāi)心，剛出差回來(lái)就馬上過(guò)去接你。這份愛(ài)他一直藏在心底。父親的守護(hù)之愛(ài)，我感受到了，即使有再大的暴風(fēng)雨，也阻擋不了父親守護(hù)著那份對(duì)我的愛(ài)。當(dāng)時(shí)，就是鐵了心要學(xué)理。開(kāi)始，我覺(jué)得我選擇了自己喜歡學(xué)的科目，接下來(lái)的日子應(yīng)該不會(huì)太難過(guò)。從幼兒園開(kāi)始就有要好的朋友陪著我，一直到小學(xué)初中，我們都沒(méi)有分開(kāi)，朋友的隊(duì)伍越來(lái)越壯大，沒(méi)想到現(xiàn)在自己卻會(huì)覺(jué)得這么孤單。每天上課下課，到了夜自習(xí)的時(shí)候真的有種崩潰的感覺(jué)。正像劉老師說(shuō)的經(jīng)典臺(tái)詞：“眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，總得選一樣。生活在這一帶的我們真的很幸運(yùn)。最后，它被一塊調(diào)皮的黑布蒙住啦光彩絢爛的臉呢，那時(shí)候啊，天空忽然之間變得十分寂靜，十分黑暗，可是還是有那么一絲光亮偷偷地溜啦出來(lái)。家長(zhǎng)們既望子成龍、望女成鳳，又嬌慣溺愛(ài)，有些家長(zhǎng)含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，放哪都不放心。而且我們單純要命，且自尊心相當(dāng)強(qiáng)，不能忍受別人一丁點(diǎn)嘲諷和不尊重，丟臉時(shí)候很絕望，覺(jué)得自己被世界拋棄了，雖說(shuō)自己知道這不對(duì)，但我們?yōu)榱俗约耗撬^自尊心，堅(jiān)持自己所謂原則，死要面子堅(jiān)決不改過(guò)。所以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始為了自己，同時(shí)也是為了自己未來(lái)，努力克制自己懶惰，培養(yǎng)個(gè)人艱苦奮斗、吃苦耐勞精神。艱苦奮斗、勤勞樸素是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。久而久之，獨(dú)立性差，經(jīng)不起挫折，缺乏克服困難勇氣和毅力。這一次的日全食，我雖然沒(méi)能親眼所見(jiàn)，可是它卻只有一次，對(duì)咱們中國(guó)乃至全世界來(lái)說(shuō)都是一次不可多得的奇觀，我會(huì)牢記它，讓它成為我美好的回憶!高中周記 篇8從小父母教育我做人要誠(chéng)實(shí)、守信，他們教會(huì)我們一切，還有告訴我如何做好那一撇一捺，他們是我第一任老師；然而學(xué)校交給我不僅是知識(shí)，更多是如何與他人相處，怎么處理事情，如何對(duì)待集體，教會(huì)了我怎么團(tuán)結(jié)等等；但到了社會(huì)我們這解來(lái)自于溫室中花朵飽受欺騙，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于找到工作，結(jié)果月薪還不多。月球身后的黑影正好落在地球上，這時(shí)才會(huì)發(fā)生日食現(xiàn)象。高中周記 篇7各大媒體新聞都做啦預(yù)告：我國(guó)大部分地區(qū)將于7月22日出現(xiàn)日食。壓力，動(dòng)力？我真的不想動(dòng)了……寒假來(lái)了，可還要去上奧賽補(bǔ)習(xí)班，天！天書(shū)！這就是額，一個(gè)高中生的黑暗自白。爸媽都說(shuō)很好，可我自己卻對(duì)自己很失望。同學(xué)換了小部分，卻把我的幾個(gè)好朋友換走了。但是我知道，理科和文科一樣難！人們會(huì)有那樣的認(rèn)識(shí)，是因?yàn)闆](méi)有深入的了解。高中周記 篇6光陰似箭，從懵懵懂懂到忙忙碌碌，我，已經(jīng)是一名高二學(xué)生。我走到父親床前，望著父親那瘦弱的臉，手上的老繭，頓時(shí)在他面前落淚。他一直關(guān)心著你?；丶液?，母親整頓好父親后，便對(duì)我說(shuō)：孩子，為什么讓你父親如此難過(guò)。畢竟，我不喜歡他，但是她在回家的路上一直為我撐著那把依靠的傘。漫步在雨中，心情頓時(shí)冷漠起來(lái)。‘為什么是你來(lái)接我，母親呢？’我生氣地詢問(wèn)父親：母親呢？不是說(shuō)好了她來(lái)接我嗎？你為什么會(huì)來(lái)？‘你母親忙，我接到她的電話立刻就來(lái)接你。我看見(jiàn)的竟然是父親！他手上撐著一把傘，在看到我后，微微露出笑容。等了好久，還是沒(méi)有等到她。雨越下越大，加上暴風(fēng)。要下雨了。這件事讓我銘記于心，難以忘懷。注意：課時(shí)嚴(yán)格依計(jì)劃執(zhí)行、結(jié)束，還可用減少非基本篇目及增加自瀆篇目以調(diào)劑，如文言如果較長(zhǎng)可只上三課；單元考試無(wú)法統(tǒng)一問(wèn)題不大；通過(guò)科代表以及交流教案銜接相關(guān)進(jìn)度，內(nèi)容等問(wèn)題，形成有機(jī)教學(xué)整體。最后一輪在自己班教學(xué)以方便調(diào)節(jié)且方便段考復(fù)習(xí)。保證教學(xué)主題訓(xùn)練的延續(xù)性。老師，再見(jiàn)！我們?cè)诔砷L(zhǎng)而你卻在變老。我們總是說(shuō)，老師哪里哪里不好，卻沒(méi)有想過(guò)作為學(xué)生我們自己做好了嗎？一開(kāi)始，老師你有這一頭長(zhǎng)長(zhǎng)青絲，烏亮烏亮，特別漂亮、而現(xiàn)在在這頭青絲中長(zhǎng)出了一根根如白雪般雪絲。如果沒(méi)有你嚴(yán)格要求我怎能很好掌握自己。在我記憶中老師有時(shí)并不可愛(ài)甚至感覺(jué)有點(diǎn)討厭。高中周記 篇3古人云：“春