月考反思作文優(yōu)秀及擴展資料(文件)
【正文】 遍、兩遍驗證，結果無功而返。整個卷子中任務性閱讀原本是得分點，但因為其中有大量生詞，我根本不能讀懂它的意思，對所提問也是一知半解，只能憑著感覺去做。從幾方面逐步加深加快，以積累補充詞匯量。哪有問題，肯下辛苦彌補是今后學習的重點。太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段的動詞寫下來，而我呢，則把全文的動詞都寫了下來，又白白失去了2分。平時老師讓默寫和聽寫的知識掌握得不太牢固，竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章，讓大詩人晚生了幾十年。有一題，我把句子意思才寫了一半，突然，我心里冒出一個想法：不寫了，反正這道題也扣不了多少分。也許是輕視了簡單的月考題，也許是一個寒假過后還沒回歸狀態(tài)。主要都是沒有展開，采答題點。還是剛才提到的粗心問題。月考反思作文 篇7面對考試，搖頭的人多，嘆氣的人更多?？珊敛豢鋸埖恼f考試是校園里最讓人頭疼的事情。我向來考不好生物，甚至要比500名開后的同學的生物還要差，于是，我全復習在了生物上，功夫不負有心人，終于，我的生物考了38，但其他科目考的一塌糊涂，當生物老師說32為及格分時，我真是大跌眼鏡了。在這次考試中，只有生物和英語沾了一點光，英語是我最怕的，英語我平常都是不及格，每想到，這次竟然考了69，沒及格的人有29個。老師見我們都看過了卷子后說：“咱們班這次月考算是全學年中不錯的了，有些同學進步了，但也有一部分同學退步了。再說數(shù)學就更讓人沮喪，因為馬虎竟然丟掉了22分，比如：第五大題中的第2題，我將小紅的距離標反了，結果所有的順序全變了。為此，劉老師要求我們大家認真總結，找出自己弱項存在的問題：學習方法不對頭？投入時間不夠？課堂專注力不夠？對照自己來說，我認識到自己學習方法有問題，作業(yè)總是完成較晚，用的時間不比別人少，為什么成績反而比別人還差，沒達到自己的階段目標？以后一定做到：課堂保持專注，認真聽老師講解解題方法和思路，一定要和老師同步，課后及時消化，不會的文題當天解決，最遲不超過第二天同時間，不然越積越多。月考反思作文 篇10一、試卷分析試題緊緊圍繞課本知識進行考察，總共九個大題，其中前面六題為基礎知識，主要考察字詞，后面的三個題主要考察閱讀理解與分析的能力。二、成績分析從這次月考成績分析，四個班級當中，四班成績最好，%，%，成績比較理想。三、改進計劃三年級識字仍然占據(jù)主要的分量，同時更要注重作文的寫作跟閱讀的分析，在以后的教學當中，重點關注學生基礎知識點的掌握，熟悉課本知識，補充加強學生的閱讀量，提高學生的閱讀水平，從而提高學生的寫作能力，爭取在下次考試中取得更好的成績。二班、三班最差，及格率65%，而優(yōu)等率只有2%,，%，%。但是二班、三班基礎知識掌握的情況也不是很好。另外體育健康測試也進行過了，有的同學拿到了滿分，而我只拿到了二十多分，和大部分同學都有不小差距。計算錯誤在整張卷子中也不少，哎，我怎么總愛犯馬虎的毛病啊！這次月考使我反思了不足，明確了以后進步的方向，樹立了信心。我心里不停地埋怨自己，怎么這么差勁，不但有些題不會，就連會做的題也馬虎的一塌糊涂。現(xiàn)在后悔已經(jīng)是晚了，真是“早知如此，何必當初”啊！為了迎接下一次考試，也就是期中考試，我們更應該下功夫，“一血全恥”。真是后悔啊?？紙錾?，同學們奮筆疾書，也有許多同學黯然失色，大跌眼鏡?！敝惖呐?，也會聽到“分分分，學生的命根。英語做的也不好但較其他科目還不錯，happen和take place的區(qū)別還不熟。自從在段老師這學了語文后，自我感覺對閱讀的認識變了，覺得閱讀題也有跡可循了，可能是時間短，練習少，我相信如果我能學會答閱讀題的套路，而不是記死答案，中考時閱讀能扣到兩分以內。我認為，改掉粗心這個大問題是我在學習道路中能否有質的飛躍的關鍵。雖然這次考得不太好，但我一定要把我的優(yōu)點發(fā)揚光大，把缺點都改成優(yōu)點，雖然世界上沒有幾個十全十美的人，可我就要做那幾個人中的一人！月考反思作文 篇6月考完都已兩周了，我卻現(xiàn)在才抽出時間來寫一篇反思報告，不得不承認，我又落后了。5。作文詞句太羅嗦，最后一段寫得太少了，所以被扣了1分。錯字多，光錯字就扣了我5分。單元測試的成績并不能代表實際水平，也只有這樣的考試才能評價基礎知識掌握是否扎實，測驗是否能在完成課本知識外還有廣度有深度的拓展。今后，我要在日常練習中，把錯題、生詞都及時記錄下來，并標以符號備注說明，然后，擠時間去加強記憶，多做多練。發(fā)下卷后，我發(fā)現(xiàn)這道題竟然是那么簡單！詞匯量積累是我這次考試失敗的原因之一。期中或期末考試屬大考，時間充裕題量相對少，速度一直不是我關注
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