【正文】 “我不去，你們?nèi)タ窗伞？墒俏要q豫了一下，說道：“我不想去看電影！”媽媽聽了我們的話又說：“你們可要仔細(xì)想好，俗話說，?機(jī)不可失，時不再來??！苯憬阋膊患偎妓鞯卣f：“你們放心地去，我是絕不后悔的。我喜形于色，立即大聲說：“媽媽買了四張票，我們都可以去看電影啦！”爸爸也樂了?！爱?dāng)然電影比電視好看羅！”我邊說邊往小屋里跑，穿好了外套。這樣的時光讓人刻骨銘心?！钡臑槔硐攵疾ㄌ量嗔?；想要的只是簡簡單單而不乏味，有你、有我、有他而不喧鬧的學(xué)習(xí)生活。老師們開心地授課，學(xué)子們歡快地學(xué)習(xí)，共同為美好的生活歡唱，譜寫出一個個美麗的音符。和諧的樂章傍晚，“勞累”了一天的太陽慢慢地“躲”在地平線下了。美麗的校園，我的家，我的學(xué)習(xí)生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌。我們班的那些事那桌角上曾經(jīng)留下過很多同學(xué)的逐夢記憶，黑板上無意間飄起的粉筆末牽動了我多情的思緒，讓我把班級里發(fā)生過的有趣的事兒一一書寫！——題記輕輕地，不知不覺中我們便在成航走過了兩個春秋，那些關(guān)于班級的記憶便在此時此刻涌入腦海，曾經(jīng)的那些歡樂時光和美好瞬間原來已經(jīng)在不知不覺中譜寫成為一首關(guān)于友情的班級之歌！那是一個只有歡樂的集體，在我們慈愛的張輝才老師的帶領(lǐng)下，41個兄弟姐妹演繹著不同的角色和精彩，追逐著屬于我們自己的夢想，編織著我們最初的理想。因為我們身在一個優(yōu)秀且團(tuán)結(jié)的班集體，我們時刻以綠葉精神要求自己，一直牢記“勇氣快樂積極和諧希望”的生活準(zhǔn)則，把綠葉精神作為我們的座右銘，堅持做著葉的事業(yè)，因為我們相信“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧！因為葉總是謙遜地垂著它的綠蔭。清晨，車子在一條無邊無際的公路上行駛，近處的公路兩旁是各種各樣的樹木，樹下還有小草，遠(yuǎn)處公路兩邊是一片片的田野，這里面有稻田，還有果園，還有一片紫色的薰衣草田。爸爸也是第一次放風(fēng)箏，他先在那里玩了起來，很快他就會放了?！蔽揖脱刂芬恢钡怪?，一會兒拉扯一下線，天上好像有個巨人在使勁跟我拔河，我就緊緊抓住線圈，把它給拉回來。文章語言自然，感受真切，文章既贊美了公園的美麗景色，也表達(dá)了作者對郊游的喜愛之情。無數(shù)個彩球搖曳著飛上天空。精彩無須等待。運動員已經(jīng)站在了起跑線上，有的在做熱身運動，甩甩胳膊，踢踢腿；有的摩拳擦掌，像一位正準(zhǔn)備接受嚴(yán)格訓(xùn)練的解放軍戰(zhàn)士一般；有的表情嚴(yán)肅緊張，已經(jīng)做好起跑的姿勢，隨時準(zhǔn)備飛奔而出；還有的非常悠閑地在和旁邊的同學(xué)談天呢，好像冠軍非他莫屬似的。我們班的跑步健將居然落在了后面！這讓我們的一顆心都揪了起來。此時，她成了全場矚目的焦點，所有人的目光都集中在她身上。燦爛的陽光灑在我們每個人的身上，快樂在我們心中蕩漾。我當(dāng)“超級偵探”這天，我家發(fā)生了一件“怪事”，別急，讓我?guī)愕郊抑腥タ纯础獓u，你千萬別對其他人說，在我的床底下有一個“秘密基地”——零食的天堂??！為了躲避老媽這一員“大將”的追逃，我可是費盡了千方百計。晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，絲毫沒有睡意。老爸臉上露出了一絲得意的神色，正準(zhǔn)備享用“戰(zhàn)利品”時，我抄起放在床頭的手電筒，對著老爸一照，得意洋洋地叫起來：“大膽小賊，竟敢盜竊我珍藏已久的零食，人贓并獲，該當(dāng)何罪！”老爸只好“投案自首”，像只斗敗的大公雞，垂頭喪氣，對犯罪事實供認(rèn)不諱。文中用了大量的優(yōu)美詞語和比喻來形容父子倆的動作神態(tài)，使人物形象刻畫豐滿，一位“老頑童”父親躍然紙上。我縮著身子，哆哆嗦嗦地等著回家的車。只見車內(nèi)似乎人人都心事重重的，不是面無表情，就是掛著一張苦瓜臉。一旁的母親臉上也綻放著溫情的花，正會心地看著小男孩。小男孩毫發(fā)未傷。我全明白了。是啊，一句囑咐，一個手勢，一個眼神......不都是父母親對我們愛的體現(xiàn)嗎？點評：思巧妙，通過描寫自己在公交車上所看到的一幕，來體現(xiàn)自己對愛的感悟。爸爸告訴我：“籃球是勇敢者的游戲，需要技巧，需要力量。望著父親的眼神，我頓時充滿力量。還記得那次小考，我整天被埋在書堆里，每晚挑燈夜戰(zhàn)直至十二點多。信任的眼神。從他的眼神里，我看到了信任，我便充滿了力量，說不是我弄的?！澳懶」怼迸c“大家伙”“砰……啪”,春節(jié)到了，大家又開始放炮了。你看那二踢腳，大禮花炮，它們這些“大家伙”的聲音可大了，如同雷雨天打的響雷，能把你嚇個半死。我拿上香，握到香最后面的部分，右手握香，左手捂著左耳，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心翼翼地一步一步往前挪。最后我鼓足勇氣，一步上前，對準(zhǔn)了炮上導(dǎo)火線，突然，導(dǎo)火線刺刺地冒起了火花，就在這時候，我全身顫了一下，大叫了一聲，扔掉了香，雙手捂住耳朵，調(diào)頭就跑，跑了好遠(yuǎn)方才停下來。我應(yīng)該佩服我的勇敢，我應(yīng)該為這第一次而驕傲。首尾連貫,一氣呵成。我是趕場高手，體力也不錯，足以應(yīng)付這些跟時間賽跑的趕場，自己都很佩服自己呢！說起來，周日只有三個課程，算是最輕松的，最精彩的就是周六了，從早上八點上課到晚上十點半馬不停蹄，一個又一個的課程接著上，中間完全沒有休息時間。點評：“我的課余生活”為題的敘事文，最大的優(yōu)點是脈絡(luò)分明，條理清晰。老師，您就是美的耕耘者，美的播種者。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師的愛是無止境的，是無微不至的。默默的愛在這個世界上，有一個人的愛是默默的，這個人他不會表達(dá)，他只是在你身邊保護(hù)著你。就這樣，爸爸開始忙碌了，每天進(jìn)進(jìn)出出，進(jìn)進(jìn)出出好幾十趟。本文的語言清新平實，行文流暢，主題鮮明。中間那些紅菊挨挨擠擠，造型獨特，別具一格，相互簇?fù)?，好像是擁在一起說悄悄話呢！周圍的那些黃菊，仿佛為整壇菊花穿上了黃裙。在陽光下，菊花光彩奪目，像小星星似的，一閃一閃的。這是一篇寫景散文，作者通過優(yōu)美的語句對菊花進(jìn)行描寫，表達(dá)了對菊花的熱愛之情。提起筆來，滿腹的話像潮水般涌上心頭，不知從何談起！在剛讀小學(xué)一年級的時候，媽媽把我領(lǐng)到了您的身邊，那時我又是激動又是緊張！激動是因為，我終于成了一名堂堂正正的小學(xué)生，以前羨慕哥哥姐姐可以帶上紅領(lǐng)巾，現(xiàn)在自己也可以實現(xiàn)！緊張的是，老師這個名詞，在我幼小的心靈里跟“厲害”聯(lián)系在一起。《荷塘月色》讀后感今天，我閱讀了朱自清的《荷塘月色》。難怪作者傾心于此，就是因為荷塘的沁人心脾吧。在這樣如此惡劣的條件下，作者朱自清用文字的形式抒發(fā)自己對舊社會的反對和不滿，卻又在荷塘的美麗里忘記憂愁的心事，環(huán)境，真的可以靜心呢。睡了，卻正與荷塘相見……本文作者開門見山，直入主題，借《荷塘月色》這本書向我們描述了荷塘月色的美麗。小草伸了個懶腰，揉了揉眼睛，惱怒地說：“人家睡的好好的，揪我干嘛？”一邊郁悶地說著，一邊不情愿地從大地媽媽的懷里探出了小腦袋。農(nóng)民伯伯拿起鋤頭，開始翻地松土，做好春耕的準(zhǔn)備；學(xué)生們背著新書包，又蹦又跳地去上學(xué)，迎接新學(xué)期的到來；工人叔叔們?yōu)榱藵M足人們的生活需要，正在緊鑼密鼓地忙著……這時，太陽公公出現(xiàn)了，語重心長地對小草說：“小草，你可以和寒風(fēng)、冰雪、冰雹他們做朋友，但不能偷懶，要愛勞動。春雨急忙幫小草洗了個澡，春風(fēng)極力地幫它擺脫大雪和冰雹的糾纏。游廬山瀑布廬山，大家一定很熟悉吧！廬山因瀑布而有名，瀑布因長而有名。猛吸兩口，令人心曠神怡。涼絲絲的水花像一個個頑皮的孩子，在落到水面時還在蹦跳著，好像在歡呼自己的愉快。游人被那樂聲陶醉了，我的心也醉了。彩虹仙子大概正坐在彩橋上凝神欣賞廬山美景呢。這篇游記，小作者以行蹤為線索，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了廬山瀑布美麗壯觀的景象。漫畫的內(nèi)容是這樣的：在一個風(fēng)和日麗的一天一位揮著斧頭，嘴里叼著煙的年輕伐木工人正砍著一棵樹，這時，一只啄木鳥飛到他的頭上，啄了幾下，還說：“這段木頭里一定有蟲！”看了這句話，我哈哈大笑，這位伐木工人怎么這么笨，居然去砍樹木，著只鳥兒不去治樹木，反而去和伐木工人說話。保護(hù)環(huán)境地球，這位人類的母親，這位偉大的母親，同時又是一位可憐的母親，原來，它是被人類呵護(hù)著，保護(hù)著，被人類打扮的漂漂亮亮的；現(xiàn)在因為人們隨意破壞環(huán)境，地球的綠色紗衣沒有了，身上斑痕累累，在幾百年內(nèi)迅速衰老。彩虹中的廬山瀑布更美，更動人。雨水夾著瀑布的水花像賽車從軌道上疾馳而下。在“銀河”中失散的水花，好像還不愿過早的溜走，他們像長了一雙翅膀的小精靈，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，好一派壯麗的景象??！水花兒玩累了，便主動打著降落傘飄下來了，落在“琴弦”上，奏出了悅耳動聽的樂曲。先是一陣“嘩嘩”聲，接著便像狂風(fēng)巨浪向我們襲來，響徹天空，蓋過了人喧馬嘶，天地間只剩下瀑布在吟唱。”來贊美它的悠長和壯觀。語言生動活潑，行文舒暢自如，自然灑脫。他急忙脫掉黃睡衣，換上綠制服，開始上崗了，它決心用自己柔軟的身體為大家創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境。你看看，大家都干活了。春天來了小草是一個貪睡的頑童，就連春姑娘也喚不醒他。合上書，此時此刻，對身邊瑣事的困窘、尷尬和懵懂全然消失，只有幾近享受的感覺游離在心。荷塘月色的美麗，可以使人忘記憂愁。生活，還是需要一些情致的。朗讀和學(xué)本領(lǐng)！看到您和藹可親的面容，聽著您不厭其煩的教誨，“厲害”兩字立刻飛到九宵云外！老師，您像春蠶，您像蠟燭，您像園丁，您把每一根絲，每一點亮光，每一份情都獻(xiàn)給了祖國，獻(xiàn)給人民，獻(xiàn)給了千千萬萬個像我一樣的學(xué)生！老師，您對我們的關(guān)心和耐心讓我永生難忘！若沒有您辛勤的勞動，沒有您灑下的汗水，哪有我今天的好成績！老師，您那誠摯感人的言行，啟迪我去尋求知識海洋的奧秘…… 祝您：工作順利桃李滿天下 您的學(xué)生沈聰 八月十三日這篇寫老師的文章采用了書信的形式，既較生動地寫出了老師的溫柔和無私奉獻(xiàn)；又借助書信面對面的交流，真切地表達(dá)了對老師的感謝之情。特別是文章運用了大量比喻，擬人的修辭手法，使文章生動形象。一陣風(fēng)吹來，花兒翩然起舞，像一個個小鈴鐺，這時，我的耳邊仿佛響起了菊花歡樂的演奏聲。紅色的菊花嬌小玲瓏，花瓣重重疊疊，使人一見就生愛慕之心。春姑娘悄悄地離開了人間，秋姑娘邁著輕盈的步子來到人間，它讓楓樹葉子變紅了，讓菊花綻開了燦爛的笑臉。爸爸，謝謝您！”在爸爸的精心照顧下，我的病情有了好轉(zhuǎn)，可爸爸卻病倒了。記得四年級暑假的時候，我不小心得了支原體肺炎。偉大的人類靈魂工程師??！點評：篇連用多個問句點出老師在學(xué)習(xí)和做人上對我們的幫助，讓人印象深刻。在那百花盛開的春天，我愿化作絢爛的陽光，為您增添幾分光彩。那老師正是如此，就像那建長城的人們一樣，不辭辛苦，用您所擁有的知識一點點地給予我們……您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！您就象一根蠟燭，光雖然微弱，卻照亮了每一個人；您也象一級級石梯，幫助我們一步步登上學(xué)習(xí)的頂峰。老師，你辛苦了心靈是誰一直在默默無聞地批改著堆積如山的作業(yè)?。渴钦l一直在深夜準(zhǔn)備著明天要上的課??？是誰一直在給予我們知識，并告訴我們做人的道理??？是誰把雨露撒遍大地??？是誰把幼苗辛勤哺育??？這都是老師。不過因為星期六都是我喜歡上的課，所以我心甘情愿的忍受這一切的痛苦，風(fēng)雨無阻的都沒有缺席，我相信這些學(xué)習(xí)對我未來的人生影響很大，不僅充實了我，也讓我變得多才多藝，人生一定是彩色的。我的課余生活每次到了跨年的活動，報紙上就會寫著某些知名歌手，到處“趕場”，在不同的表演舞臺上，趕來趕去，賺足了荷包。點評：敘文向我們說明了“膽小鬼”與“大家伙”的含義，文中抓住人物內(nèi)心與外在表現(xiàn)的特點，生動形象的寫出了“我”第一次放炮時候的心情與狀態(tài)，突出文章中心。我的心情頓時高興萬分，一身的害怕頓時煙消云散。我不停地自我安慰：別緊張，別緊張，沒有什么可怕的，人家能放我也能放，自信點，相信自己一定能成功。這次，在大家的鼓勵下，我準(zhǔn)備也風(fēng)光一次。我是一個男孩，但過去從不敢放炮，連摸炮都很害怕。是父親信任的眼神給了我力量。我們幾個小孩便玩起了捉迷藏，突然“啪！”的一聲，一支精致的花瓶掉在地上，摔的支離破碎，我們一看，便傻了眼，站在那里不敢做聲。雖然是小考，但對我來說卻是“大考”，考試那天早晨，我正準(zhǔn)備出發(fā)時，爸爸叫住了我“好好考！”眼神中充滿了鼓勵，“恩！”我渾身充滿了力量去挑戰(zhàn)這次考試。是父親的那種期待的眼神給了我力量。一次又一次，我失敗了，對籃球的熱情也一點一點的消失。是啊，一句囑咐，一個手勢，一個眼神......不都是父母親對我們愛的體現(xiàn)嗎？作者結(jié)尾揭示中心，自然而然，水到渠成。眼前出現(xiàn)了母親在嘮叨，父親在為苦學(xué)的我煮牛奶......我的眼眶潤濕了。我不解地盯著那母親的手。那小男孩順勢往前一撲，一旁的母親見了，眉頭立刻緊鎖在一起，眼神里充滿著擔(dān)憂。那小男孩長得虎頭虎腦的，著一件農(nóng)村特有的花格子棉襖。過了一會兒，上車了，車內(nèi)溫暖許多。我遇到了一件事那是寒風(fēng)凜冽的一天，北風(fēng)像發(fā)怒的獅子似的一個勁地狂吼著。歡迎各位把“疑難雜癥”交給我偵破。我急忙裝出呼呼大睡的樣子，同時還瞇著眼觀察是哪位“不速之客”。為了調(diào)查事情的真相，我當(dāng)偵探，下決心找出蛛絲馬跡，揪出竊賊。點評：事的文章小作者把運動會寫得饒有趣味，敘述過程具體明晰，條理清楚。還有20米，10米，5米……她不負(fù)眾望，用她的無敵飛毛腿贏得了冠軍。已經(jīng)第三圈了，運動員們的體力消耗很大，可仍然都在堅持著。剛開始，他們都鉚足了勁搶內(nèi)道?？矗艿郎想x弦的箭，沙坑前騰空的一躍，操場上瀟灑的扣籃；瞧，上下翻飛的毽子，密不透風(fēng)的跳繩，就連小小的壘球都在空中畫出美麗的弧線……一項項比賽把精彩的運動會推向一個又一個高潮。這絢麗的彩球吸收了全場所有的目光。首先進(jìn)行的是開幕式，各個方陣隊排著整齊的隊伍走過主席臺。我們還在公園里觀賞向日葵，有個叔叔幫我們拍了全家福。爸爸過來教我一手拿住線圈，而且要把線整理好，手上抓緊，另一只手抓著風(fēng)箏，然后順著風(fēng)開始跑，在風(fēng)力的帶動下，風(fēng)箏吹到天上了，我就把線越放越長，它飛得很高。我們到了鼓山大橋下，這邊有個公園。不露雕琢痕跡，例如“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的”，而頗有情韻，筆淡而情濃?？茨擎I盤上跳躍的指尖，那么靈動；看那上課渴望知識的雙眼，那么入神；聽那筆尖在紙上沙沙的聲音，那么清晰。作者期盼的學(xué)習(xí)生活，其實是學(xué)子們的心聲。校園里，同學(xué)們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天，說著地，盡享和諧的歡樂。聽，宿舍里傳出了優(yōu)雅的歌聲、琴聲……，同學(xué)們愉快地嬉戲著。聽，那一間間富有文化氣息的教室里傳來了同學(xué)們的朗朗讀書聲，“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，家事、國事、天下事，事事關(guān)心”。我的學(xué)習(xí)生活不要陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山。都可以去