八年級上7單元知識講解及練習(xí)含答案(文件)
【正文】 ing形式，故選 D。 7. 根據(jù)下文， “l(fā)ooked at four restaurants”，顯然想要吃飯，故本題選 B。 That’s great表示 “棒極了 ”，指由于高興而發(fā)出的感嘆。 六、 。 10. 選 C。另外三項與下文無法連貫。 in an hour表示 “過一小時 ”，不合題意。 5. think, wish 和 want 后面均不能接動詞 ing形式，故 A、 B、 C 三項均為錯誤。 4. 選項 D 明顯錯誤，應(yīng)先排除。 3. 根據(jù)下文，這餐飯不是自己做的，故 A 項與文章事 實不符。 from morning till night 意為 “從早到晚 ”， from…till… 為固定搭配，不能隨便換用介詞。而前來參加喜慶婚宴的客人都要把自己使用的那雙紅筷子帶回家、借主人家喜慶慶 賀自家 “和和氣氣 ”、 “和睦相處。一般請客吃飯，用一般的竹筷子。 1. I’m hungry. Let’s make a fruit smoothie. 2. What else do we need? 3. Two teaspoons should do it. And we need two teaspoons of yogurt. 4. We need three. 5. How many bananas do we need? 6. That sounds good. What fruit do we need? 7. How much mayonnaise do we need? 8. OK, three bananas, two teaspoons of mayonnaise and two teaspoons of yogurt. 9. We need mayonnaise. 10. We need bananas. 三、選擇填空。 如： a piece of paper， two teaspoons of cinnamon， a cup of yogurt， a bar of chocolate 3． add…to 把 … 加到 … 上。 III．疑點、難點解析 1． cut：切，割，剪，割破； cut up：切碎，粉碎，搗毀。 II. 學(xué)習(xí)向?qū)? 語言目標(biāo) 學(xué)習(xí)策略與思維技巧 重點詞匯 How do you make…? Peel the bananas. How many apples do we need? How much milk do we need? First, cut up the bananas. Then, … 通過對話練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。 Unit 7 How do you make a banana smoothie? I. 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．學(xué)會描述混合飲料、沙拉、三明治等食品的制作程序。 4．學(xué)會描述某個過程。 first, next, then, finally cut up, peel, put, mix up, turn on salad, sandwich, hamburger watermelon, lettuce, onion, turkey, relish honey, mayonnaise, 語言結(jié)構(gòu) 語言功能 跨學(xué)科學(xué)習(xí) 可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞 How many/How much 問句 敘述過程的詞： first, next, then, finally 談?wù)撟约合矏鄣氖澄? 描述制作食物的過程 社會實踐：制作食物 文化：了解其他國家的飲食文化。特別注意不可數(shù)名詞要加表示容器或體積大小的名詞，
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