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教研組長辭職信(文件)

2025-10-12 10:45 上一頁面

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【正文】 育教學(xué)水平共同提高了,專業(yè)發(fā)展了,才能可持續(xù)的實現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。通過有計劃地學(xué)習(xí),更新和轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、教材觀。一是對上級教研部門推薦的課題或子課題的推廣應(yīng)用和實驗研究。教研組長可以在組內(nèi)開展“師徒結(jié)對”,督促學(xué)習(xí)提高,幫助新上崗教師盡快進入角色,盡早走向成熟,幫助少數(shù)“薄弱”教師盡快提高教學(xué)水平,以實現(xiàn)全組成員整體水平的提高。(6)搞好考試管理。教研組長要思考、策劃、組織開展適合本學(xué)科特點,有助于激發(fā)學(xué)生對本學(xué)科學(xué)習(xí)興趣,拓寬學(xué)生本學(xué)科知識面的學(xué)科課外活動。(1)任何一項系統(tǒng)的工作,都必須要有計劃。(2)教研組長要做有心人,在平時的教育教學(xué)工作中注意觀察、收集、總結(jié)、思考教師教和學(xué)生學(xué)習(xí)中的普遍性問題,根據(jù)這些問題提出大家研究和努力的方向。(4)教研組長要嚴(yán)肅教研活動紀(jì)律,引導(dǎo)大家認(rèn)真對待每一次教研活動,激發(fā)本組成員研究興趣,形成濃厚的教研氣氛。二、競聘優(yōu)勢我有一顆熱愛教育的心,人們都說小學(xué)老師是孩子王,確實如此,我也為我的王的角色感到自豪同時樂在其中。但我無悔于自己的選擇。在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)錯誤時,我沒有過于嚴(yán)格,冷面相對,畢竟他們是孩子,需要的是關(guān)愛,只有給他們溫暖,他們才會把你當(dāng)成最可靠的最信任的人,也會按照你要求去做了。只有與同事之間關(guān)系融洽,才能暢所欲言,聽取同事的意見和建議,從而更好的進行教研工作的開展與研究,推進教研工作的改革與創(chuàng)新。費時低效,甚至有些老師為了應(yīng)付檢查,就索性 “抄教案”。以一個個鮮活的課堂教學(xué)范例為載體,通過對課例的點評和分析,共同提煉出老師們平日教學(xué)中的問題和困惑,再合作設(shè)計突破的方案并從教學(xué)實踐中得到驗證,從而提升教研質(zhì)量。謝謝大家!。以上就是我的一些粗淺的認(rèn)識,希望學(xué)校給與我鍛煉和提升自我的機會,讓我進一步積累教育、教學(xué)、教研經(jīng)驗,讓我能為學(xué)校工作為語文教育多作貢獻。第三、集體評課:授課、說課、聽課、評課是學(xué)校反思性教研的常規(guī)工作,集體評課也是許多學(xué)校的日常教研工作。三、初步想法其一,新課程理念提倡合作,不僅是指學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,還應(yīng)是教師的教研方式。同本組教師團結(jié)協(xié)作,積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)的聽課、評課活動,向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法,以后我會一如既往的繼續(xù)向各位同仁學(xué)習(xí),希望各位慷慨解囊。工作中具有吃苦耐勞、善于總結(jié)、勤于鉆研、敢于創(chuàng)新的精神。我明白教師的苦與累、平凡與無私。以上僅是我個人思考和學(xué)習(xí)體會,不妥之處,請大家指正第五篇:教研組長各位領(lǐng)導(dǎo),給位老師,大家好!今天,很高興能夠在這里競聘低年級組語文教研組長的崗位。(3)每次教研活動之前,教研組長要提前充分準(zhǔn)備。作為一個學(xué)科教研組長,頭腦里要有提高本組教師整體水平和專業(yè)發(fā)展的長遠打算。教研組長要在日常的教學(xué)和教研活動中,收集、歸納、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,積累教研教改成果,形成資料。還要組織好試卷的評閱,試卷和學(xué)生成績的分析,問題的歸納總結(jié),改進和彌補措施的思考等。學(xué)科教研組長要幫助和指導(dǎo)本學(xué)科的各年級備課組搞好集體備課。更重要的是教研組自主開發(fā)教研教改課題實驗。組內(nèi)教師的相互聽課評課說課;優(yōu)秀教師的示范課;新教師的合格課;突出某一特點的特色課;探討某一種課堂結(jié)構(gòu)模式的研究課。制定本組成員的學(xué)習(xí)規(guī)劃,有針對性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,進行學(xué)習(xí)效果考核。這些都需要教研組長帶頭實踐作為一個學(xué)科的教研組長,肩負(fù)著三大任務(wù):第一、提高本組教師的教育教學(xué)水平,促進本組每一個教師的專業(yè)發(fā)展;第二、提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量;第三、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗,形成本學(xué)科教學(xué)特色。(3)具備熟知學(xué)科教研組建設(shè)基本規(guī)律的素質(zhì)學(xué)科教研組建設(shè)具有一定的規(guī)律性,其建設(shè)規(guī)律主要包括以下幾個方面:一是學(xué)科教師專業(yè)成長,新(年輕)教師的培養(yǎng),具有一定經(jīng)驗教師的發(fā)展,專家型教師的作用發(fā)揮,讓不同的教師有不同的成長重點,形成一個既有合作又有競爭的共同體;二是學(xué)科校本課程開發(fā),從用教材教,到形成符合本校學(xué)生實際的教案、學(xué)案、講義,到最終形成學(xué)校的學(xué)科校本課程,這需要教研組長精心組織和長期培育;三是學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科形成,學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科的形成,要有一個穩(wěn)定、積累、優(yōu)化的過程,要有一套本組成員認(rèn)可的富有活力的教研組工作體制和機制,要有組內(nèi)的領(lǐng)軍人物和穩(wěn)定的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量;四是教研文化的建設(shè),形成教研組全體成員的核心價值取向。一般而言,一位優(yōu)秀的學(xué)科教師應(yīng)具有以下四項基本特質(zhì):一是要有比較強的專業(yè)水平,對學(xué)科的本質(zhì)理解比較透徹;二是要有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,能根據(jù)不同特點的學(xué)生因材施教;三是要有比較強的奉獻精神,不計個人得失;四是在學(xué)生中有一定的人格魅力,也就是要讓學(xué)生相信你。一般地,作為學(xué)科的教研組長應(yīng)該是學(xué)校教育科研思想的落實者,是學(xué)科教學(xué)活動的組織者,是青年教師的指導(dǎo)者。因此,教研組長的業(yè)務(wù)水平、組織才能、合作精神、思想境界、人格魅力等會直接影響教師專業(yè)發(fā)展;直接關(guān)系到教研組內(nèi)能否取長補短、相互借鑒、團結(jié)協(xié)作;關(guān)系到全組教師是否全身心地投入到教學(xué)活動之中。經(jīng)過慎重地考慮,我決定辭去計算機教研組副組長一職。本人的教學(xué)能力有待提高,專業(yè)技能有待于加強學(xué)習(xí)?,F(xiàn)將我辭職的原因陳述如下:本人性格內(nèi)向,不善言辭,喜歡直言,溝通缺乏技巧,做事缺乏魄力和效率,盡管我已盡力,但還是不能很好地將工作布置下去,也沒有做好本組教師和科室領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通工作,經(jīng)常無法按時完成工作?,F(xiàn)如今我們四十一中北校的教學(xué)已走在全區(qū)的前列,教研活動也不應(yīng)例外,應(yīng)該是有特色的,扎實有效的,可我真的是沒有資格干好組長這份工作。在此我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)說一聲:“對
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