【正文】 的永恒主題便是愛情。青春時無愛是不完美的`，愛不在青春時是遺憾的。青春的愛情，我們明白，過了就不會再回來。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風(fēng)雨而阻撓。看萬山紅遍……恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣、揮斥方遒。只要他想做的事情，無論多么困難，他都會堅持下去。蔡和森、蕭子升、向警予、陶斯詠、楊開慧等青年學(xué)子，在他們的身上，看到的是質(zhì)樸，是堅強，是對美好生活的積極向往。他們時刻鼓舞著我，在今后的人生道路上，必須勇往直前，積極向上，為自己的未來努力奮斗。毛澤東當(dāng)時家境貧寒，卻以第一名的成績考入第一師范，因而被免除學(xué)費（一師都是免費的，所以毛澤東、蔡和森們才報考），也就放棄了去北大學(xué)習(xí)的機會，然而一師并不遜色于北大。經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨，其后袁世凱倒臺，其駐于湖南的干將湯薌茗也相繼倒臺，孔校長得以重回一師。而此時保護(hù)百姓的桂軍尚未趕到，全城百姓倉皇逃命。這部電視劇充滿了年輕的活力，也讓我看到了毛澤東的另一面：他張狂，憂國憂民，志向遠(yuǎn)大，沖動倔強，貧窮而有骨氣?；蛟S我沒有那樣的環(huán)境，沒有那么開明的老師，可我還能主宰我自己！誰知幾十年后我等不是一代偉人呢？要想實現(xiàn)夢想，就得有毛澤東那樣的認(rèn)真，恒心，毅力，這些只是成功的前提。一處是毛澤東本是去買鞋的，可是當(dāng)他一見到書店，便不由自主地走了進(jìn)去，雖然當(dāng)時他穿的鞋子已經(jīng)爛得不能補了，最后卻毫不猶豫地把那本關(guān)于倫理學(xué)的書買了下來，而買鞋的事卻早已拋到腦后。雖然我也是學(xué)生，是讀書人，但讀書的熱情卻遠(yuǎn)不及毛澤東。在平時的學(xué)習(xí)中，我沒有像毛澤東那樣節(jié)儉。我是那樣的可惡，三毛錢難道就不是錢嗎？要砍掉多少樹木才能做成一個作業(yè)本??？過去，我從不思考這些問題。我不忍心錯過任何一集，哪怕是一秒，因為每一集都會告訴我們一些現(xiàn)代人正在遺忘著卻是那最為寶貴的道理，那里面老師的很多話，都讓人回味無窮。飯從哪里來呀米飯首先要……然后再……最后用麻袋子一袋袋的裝好，用貨車運到各大商場，米的過程就這么麻煩，何況菜呢我們中國人口是全世界人口最多的，但是我們的國土才排第三，如果人人都這樣浪費，后果不堪設(shè)想。這么多年以來只是不斷地在報紙、雜志上看到許許多多贊美青春的文章：有人說青春是詩，有人說青春是風(fēng)，還有人說青春是瀟灑，更有甚者把青春比做牙膏沫。這時，我分明感受到了青春的存在，正是她賦予了我超越他人的速度。而現(xiàn)在，我的房間不是玩具的樂園，而是書籍的處所，隨手都可以與哪位名人聊天?！端帧分谐煤茫骸八f風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢?！边@些歌曲無不彰顯著堅強的意志、洋溢著積極向上的心理，這不就是青春含義的具體表現(xiàn)嗎?青春煥發(fā)的我不再像少年無知的我那樣，因為一次考試的失敗而痛不欲生、萎靡不振。鮮血頓時流了出來，周圍的同學(xué)嚇壞了，趕緊圍了上來問我要不要緊，他們本以為我會大發(fā)雷霆，可我看見他們七手八腳地幫我止血的樣子，卻怎么也忍不住笑了起來，惹得大家更加為我擔(dān)心。這些天質(zhì)過人、努力刻苦的人在一起還辦起了學(xué)友會，這個學(xué)友會，由單純的求知欲而集結(jié)起來，卻成立后來改變中國的一支中堅力量。就在人家給自己制定一個計劃時，我還糾結(jié)在自己的休息時間安排上，糾結(jié)在所謂人際網(wǎng)絡(luò)的維系上，差距就從如此點滴開始。一師，免費招收學(xué)生，在當(dāng)時甚至在如今都少有幾人敢出此言；他們對待犯錯誤的學(xué)生之態(tài)度與眾人甚至現(xiàn)在都大不相同，他們認(rèn)為懲罰學(xué)生的目的是為了讓學(xué)生改正，而不是懲罰本身；他們對于有特長的優(yōu)秀人才大膽破格，可對其不擅長學(xué)科予以放松，這有恰與我中國當(dāng)今教育改革不謀而合。而后來劉俊卿追逐名利，一步步走向淪陷，我的笑容也消失了。”目光放遠(yuǎn)，著眼國家，著眼世界，著眼人類發(fā)展的最前沿，才不會被個人之處境分心，不會被一時之困難打敗。萬年中華不朽史，須我少年共奮力！第四篇：《恰同學(xué)少年》觀后感《恰同學(xué)少年》觀后感看了《恰同學(xué)少年》這部電視劇，有很多想法??縱觀歷史，任何一個國家在其發(fā)展與崛起的時候，它的年輕人都有一種特殊的精神風(fēng)貌，這種風(fēng)貌極富時代氣息，正所謂“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。這就是民族的品格，民族魂?！笔前?，無論走到哪里，我們?nèi)A夏兒女有一個共同的名字－－中國。少年時期，是一個人個性形成的重要時期。他在作文中多次談?wù)撎煜麓笫?，提出自己的看法，雖然因“過于張揚”而被老師批評，但他心懷祖國和改變舊中國現(xiàn)狀的偉大理想得到了教師們的肯定，也得到了同學(xué)的欽佩。毛澤東的魅力不僅如此，因為他光明磊落的為人、沉著縝密的思維和獨特的領(lǐng)導(dǎo)才能，團(tuán)結(jié)了一群有志于改造貧腐的舊中國的青年。反觀自身，恐怕許多人有愧于心。因為失去奮斗的目標(biāo)與動力而沉溺于網(wǎng)絡(luò)的人也比比皆是。但與其說這部電視劇為我們敲響警鐘，不如說它向我們提出了要求。遠(yuǎn)觀未來，我們更有屬于我們的時代任務(wù)，即使對于個人，我們也應(yīng)不斷自我完善，立志樹節(jié)，選擇正確的人生道路?！边@句話的確是不可爭辯的真理，也是這部劇集的最好見證!正是因為有了湖南一師的那群優(yōu)秀少年，才有了之后的富強中國!我們大學(xué)生應(yīng)從中有所感有所思有所悟有所行。雖然生活中少有如劇中劉俊卿之輩，但劉俊卿卻是當(dāng)代大學(xué)生精神弊病的集中和寫照。衣食不缺的我們無須為明天的生活發(fā)愁，卻反而常常失去理想，更缺乏社會責(zé)任感。成年以后，他們更是各顯所長，在華夏大地上掀起了革命的滔天巨浪。正如他曾經(jīng)所說，與天斗,其樂無窮,與地斗,其樂無窮,與人斗其樂無窮。而電視劇中所描述的毛澤東的少年時代，給了我們大學(xué)生無限啟示，告訴我們應(yīng)該心懷祖國、志向遠(yuǎn)大，先完善自身繼而立足世間。不僅因為劇情的跌宕曲折，更因為一代革命家少年時代的豪情壯志。作為中國人當(dāng)然不希望聽到這樣的聲音。那么，“和平崛起”時代的中國青年，該具有怎樣的一種精神風(fēng)貌呢？把個人奮斗融入到民族昌盛中，把個人命運注入到國家崛起中，這樣的青年，必獲得巨大的成長動力和與之相輔相成的成就感與幸福感。中國“為己”的信念使得社會冷漠，道德問題頻發(fā)。但，有誰知道，我們已經(jīng)站在了懸崖的邊上！這樣的理想看似并沒有錯誤，而實際上，其出發(fā)點在個人，這就是打錯！并不是說人不能追求自己的幸福，但是把它放在理想的高度，就使人時時為了自己的私利而奮斗，目光永遠(yuǎn)圍繞在自己身邊，被身邊瑣事纏身，終不成大器。問所有同學(xué)一個問題——你的理想是什么？大家都講了自己的理想，或天真，或成熟，只一人劉俊卿的一句要成為受人敬仰的人使持續(xù)掛在楊昌濟(jì)先生臉上的笑容消失了。誠然，一師人才輩出和生源有密不可分的關(guān)系，但人才也要經(jīng)過引導(dǎo)方可成大器。學(xué)習(xí)刻苦為廣大師生所共見?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們以青春為傲，同成熟相連，共同通往那遙遠(yuǎn)的天地。青春煥發(fā)的我不再像少年無知的我那樣，成天抱怨生活枯燥無味，作業(yè)又多又難，而是學(xué)會了從平凡和忙碌中體會生活的樂趣。是啊，風(fēng)雨過后，才能見到陽光，挫折之后，才能體味到成功的喜悅，只要堅持不懈地努力，必能實現(xiàn)自己的夢想。青春煥發(fā)的我不再像少年無知的我那樣，鐘情于周杰倫、蔡依林的歌，而是轉(zhuǎn)向欣賞那些積極向上的歌曲。青春煥發(fā)的我不再像少年無知的我那樣，整天沉迷于《機器貓》中了，而是開始有意識地接觸托爾斯坦、莫泊桑、魯迅、老舍。親身感受才能領(lǐng)悟。祖國的未來在我們手上，我們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)，學(xué)習(xí)徐特立珍惜糧食的品質(zhì)……做一個有用之才。那時我真的被感動了！我的鼻子酸酸的，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。無論條件多苦多差，我們都不應(yīng)該放棄學(xué)習(xí)，因為學(xué)習(xí)是通往成功、實現(xiàn)夢想的最好途徑。所以，我經(jīng)常換用新的作業(yè)本，每一本只寫一半就扔了。電視劇中，還有一個片段，說的是毛澤東因為窮，買不起紙張，為了省下買紙的錢，平時閱讀報紙時，他不怕麻煩，勤奮地剪報，凡是遇到不懂的問題就將它剪下來，放好，事后再通過各種途徑去探求答案。有一個年輕人，在閃爍著一點光亮的房間中聚精會神地讀書抄書，那畫面多令人感動??！看到這里，我情不自禁地想到了今天，想到了自己。又有誰知幾十年后我不是庸人一個？俱往矣，問蒼茫大地，誰主沉?。壳⊥瑢W(xué)少年觀后感12為了讓我們更好地了解開國領(lǐng)袖毛澤東，放假前，語文老師給我們各播放了兩部關(guān)于毛澤東的電視劇中的一集，其中讓我最深刻的是《恰同學(xué)少年》。在從頭至尾地把這部電視劇看完后，我心里久久不能平靜。最后在當(dāng)?shù)鼐斓膸椭拢墙等С謽屖勘?，保住了長沙，這也是毛澤東組織的第一次軍事活動。于是，在當(dāng)過兵的毛潤之的訓(xùn)練下，一師的學(xué)生軍出現(xiàn)了。教育理念，優(yōu)秀的教學(xué)人才，還有孔紹授校長、楊昌濟(jì)先生等諸多名師，嘔心瀝血地傳授知識?？墒俏也⒉坏钟|那些懷舊的，革命題材的，沉重的電視劇，而且《恰同學(xué)少年》不是。《恰同學(xué)少年》中那精彩的一幕幕，都深深地觸動了我的心靈，讓我感動不已。劉俊卿：這是一個與毛澤東等人形成鮮明對比的反面人物，他的父親靠賣臭豆腐供他學(xué)習(xí)生活，他的妹妹給富人家里當(dāng)丫鬟掙點錢給他讀書養(yǎng)家糊口。長沙》寫出了主人翁都深有感觸。汗，青春的營養(yǎng)物質(zhì)，青春因汗水浸泡而顯豐盈飽滿；淚，青春的溶劑，青春因被溶解而稀釋，只剩下一副剛強不屈的身軀。青春愛情的意義不就這在于此嗎？你的青春誰做主？這與毛澤東在問蒼茫大地誰主沉浮的心情是一樣的，但他的回答是堅定而有力的。喜悅、痛苦是伴隨愛情更是伴隨青春空氣中的氧氣，隨時隨地。共同的理想，共同的追求，共同的誓言不一定就是愛情，但愛情一定有共同的理想追求信念。然而，過于崢嶸的個性與嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象也使他一再觸犯校規(guī)，在對待如何處理毛澤東的偏科行為引發(fā)的教師爭執(zhí)中，惜才如命的孔校長最終選擇了尊重其個性，放手讓其發(fā)展，毛澤東成了校長特許的“特殊學(xué)生”。我們沖動時，他們的諄諄教導(dǎo)；我們犯錯時，他們的嚴(yán)厲批評；而我們成功時，他們默默的欣慰，給我們的青春年少涂抹上重重的一筆彩色，而他們留給自己的只是縷縷白發(fā)和絲絲皺紋?！帮L(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”，青春是人一生的主題，也是人最寶貴的鉆石。理想、信念、奮勇、拼搏被這些綻放青春之華彩的英雄們化作一步步艱難而沉重的腳步，這些腳步交織在一起共同承載了一個國家一個民族的興旺。那個時代的貧苦青年的求學(xué)道路是艱辛的、布滿荊棘的。沖動過后又少不了后果，