北師大版九年級(jí)上語(yǔ)文期末考試(文件)
【正文】 一半了，我還沒有回家的意思。 村里的人都是看著我長(zhǎng)大的，看見我了，親切得如同自家的孩子。母親知道我回來，早早的把瓜摘下來，放在井水里面冰著 那是我最喜歡吃的梨瓜和香瓜。 我笑笑，有些口是心非地說： 好。 我立即用嚴(yán)厲的眼神制止了兒子，對(duì)母親笑： 媽你別聽他的，有電扇吹著不熱的。 母親先是一愣，繼而臉上寫滿笑意 。月亮升起來升起來了，皎潔的月光灑滿小院。母親在那些舊時(shí)光里沉醉。 母親語(yǔ)調(diào)憂傷地說： 早上還好好的呢，還吃兩大碗粥呢。心里面突然警醒：這樣小扇輕搖，與母親相守的時(shí)光，一生中能有幾回呢？暗地里打算好了：明天，是決計(jì)不回去的了，我要 在這兒多住幾日，好好把握這小扇輕搖的時(shí)光。 要求：補(bǔ)全題目；不少于 600 字；文中真實(shí)姓名與班級(jí) 用化名代替。（ 3 分） 我很貪婪地捧了瓜果啃，母親在一邊心滿意足地看。 人?。?母親嘆一聲。母親的話突然喃喃地在耳邊響起： 冬英你還記得不？就是那個(gè)跟男人打賭，一頓吃二十個(gè)包子的冬英？ 記得，長(zhǎng)得粗眉大眼的，干起活來，大男人也趕不上她。依稀的，都是兒時(shí)的光景啊。我仰面躺下，對(duì)著天空，手上拿一把母親遞來的蒲扇，慢慢搖。 晚飯后，母親把那臺(tái)大電扇搬 到我房?jī)?nèi)，有些內(nèi)疚地說： 讓你們熱著了，明天你就帶孩子回去吧，別讓孩子在這兒熱壞了。 母親就驚詫地問： 有大電扇吹著還熱？ 兒子不屑了，說： 大電扇算什么？我家有空調(diào)。 我很貪婪地捧了瓜果啃，母親在一邊心滿意足地看。就聽到他們?cè)诒澈笳f： 這孩子孝順，一點(diǎn)不忘本。 再?zèng)]有懶下去的理由了。待得我放暑假的時(shí)候，那些瓜呀果的正當(dāng)時(shí)，一個(gè)個(gè)碧潤(rùn)可愛地在地里面躺著，專等我回家來吃。（ 2 分） 19．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括全文的主旨： （ 2 分） 20．第④段中說：“讀者通過讀書，感受 到文章的氣，吸收了文章的氣。讀書不足，養(yǎng)氣不夠，寫出文章來只有出的氣，沒有入的氣，就像游泳的人不會(huì)換氣，用不了多久，便三魂蕩蕩，七魄 悠悠，蹬小腿兒翻白眼兒了。讀書少的人，自身氣弱，器小力薄，容易被書拿住，成為死讀書的“兩腳書櫥”，作文時(shí)就會(huì)捉襟見肘、力不從心。氣不同，文章的味道就不同，形成的風(fēng)格也就大不相同。因此，在讀書時(shí)，要吸取 _______，剔除糟粕，讀天下好書，養(yǎng)人間正氣。同時(shí)，讀書也要像吃飯那樣，吃各種蔬果和五谷雜糧，攝取多種營(yíng)養(yǎng) —— 閱讀各式各樣的書，汲取各種各樣的氣，以補(bǔ)充先天不足，避免后天失調(diào)。（不少于 80 字）（ 4 分） （三）閱讀議論文，完成（ 14） 讀書 ?養(yǎng)氣 ?寫作 ①人究竟為什么讀書 ?讀書對(duì)人到底有什么作用 ? ②說讀書是為了升學(xué)，為了獲取知識(shí)，為了改變命運(yùn)，為了做官，為了就業(yè)，為了成名成家，為了報(bào)效祖國(guó)等等
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1