【正文】 劉禪。（意思對即可）（用自己的話概括作答）。*（4分）寫出文中任一名句，得2分。成語及名句：妄自菲薄。下面是杜甫的一首七律《蜀相》，詩中哪些句子的意思與文章意思是一致的?請把它摘錄到橫線上。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。這篇表文是他寫給后主劉禪的。第四部分(9段)表文的結束語?！陡袪睢分姓f“凜然《出師表》，一字不可刪。(3)平定南方，使后方穩(wěn)定，得以出師北伐。?反復陳說的是那一條?為什么?（1）廣開言路，嚴明賞罰，親賢遠佞。，有一個穩(wěn)定的后方，使他的出師伐魏的計劃得以實現(xiàn)，為什么還要追述當年劉備禮賢下三顧茅廬的一段經(jīng)歷呢?諸葛亮本是一個淡泊名利的人，但劉備三顧茅廬之恩，使其備受感動，為了報答獻帝的深恩，才效忠陛下，為了完成先帝遺愿才興兵北伐。表達對蜀漢的忠誠和北伐中原、興復漢室的堅定意志。因為諸葛亮北上伐魏，必須得有一個穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，而后主劉禪昏庸無能，是個“扶不起的阿斗”，所以作者反復陳述說就是希望劉禪能勵精圖治，治好國家，使國內(nèi)政治修明，免除他北伐的后顧之憂。，從中可以看出作者怎樣得思想感情？（表示我國古代一種特殊文體，動之以情是這一文體的基本特征，此篇表文表現(xiàn)了諸葛亮怎樣的情感？）有對先帝大業(yè)未成而不幸去世的惋惜遺憾；有對先帝恢弘的氣度和知遇之恩的稱頌與感激，有對劉氏父子的忠誠和興復漢室的決心；也有殷切的希望，希望劉禪能以先帝為榜樣，接受自己的建議，親賢遠佞，治好國家。他后來出師北上伐魏也是如此。？貫穿全文的感情線索是什么？“報先帝，忠陛下” 全文以議論為主，輔之以敘事，議論敘事中都帶有濃厚的抒情色彩。？他提出的三項建議在當時對內(nèi)政的建設和社會風氣的好轉(zhuǎn)有重要意義，尤其能夠使國內(nèi)政治清明，有一個穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，使他北上伐魏的計劃得以實現(xiàn)。本文以議論為主，兼有議論，敘事中又帶有強烈抒情色彩，例如，文中多次提到“先帝”，感激與懷念之情溢于言表，又回顧了“三顧茅廬”和“托孤”的往事，稱頌與忠誠之心，躍然之上?！安恍t治臣罪”表達了作者怎樣的品質(zhì)和愿望？表現(xiàn)他嚴于律己，以身作則的品質(zhì)。作者自敘本志，為了突出先帝的三顧之恩，而“出師伐魏”“北定中原”正是為了完成先帝未竟的事業(yè)，報答先帝的知遇之恩，由此自然引出下文。作者回顧了對自己人生有重大影響的三件事？這樣寫有什么目的？三件大事分別可以概括為三顧茅廬，臨危委重任，臨崩寄大事?！边@句話體現(xiàn)了諸葛亮在治國方面的什么思想？嚴明賞罰、不徇私情的思想“親賢臣，遠小人”這項建議，殷切地希望后主能做到這一點，他是怎樣啟發(fā)后主認識此項建議的重要性的？（作者回憶先帝對兩漢歷史的評價，有何用意？）從兩漢的歷史經(jīng)驗教訓出發(fā)，通過回憶先帝對兩漢歷史的評價，曉之以理，動之以情，啟發(fā)后主劉禪，只有親賢遠佞，才能修明政治，完成興復漢室的大業(yè)。：“臥龍雖得其主，不得其時，惜哉！”諸葛亮寫就出師前的表文也不免感慨萬千。理解文章的內(nèi)容，體會作者報先帝忠陛下的感情。（三）學生合作復習，解決疑問，教師點撥?！冻鰩煴怼肥浅霰蛘糖?主帥給君主上的奏章。諸葛亮一生主要著作有:《三國志》、《前出師表》、《后出師表》、《隆中對》等。崩,古時指皇帝死亡。義,適宜恰當)6 作奸犯科(做奸邪事情,犯科條法令)付有司論其刑賞(給予,交付)(罰)以昭陛下平明之理(昭,彰顯、顯示)簡拔以遺陛下(選拔)性行淑均(淑,善)(均,公平、平均)1曉暢軍事(明曉、精通)1躬耕于南陽(親自)1不求聞達(顯達,有名望)1猥自枉屈(辱,這里是降低身份的意思)1寄臣以大事(托付)1夙夜憂嘆(早,早晨)1攘除奸兇(排除、鏟除)(奸邪的勢力)1斟酌損益(損,除去。（4）愿陛下托臣以討賊興復之效。（8）不宜妄自菲薄，引喻失義。（12）親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也。表達了受恩感激之情。”寫盡作者一生的句子:受任于敗軍之際,奉命于危難之間。表達了作者對劉氏父子感情的句子是:此臣所以報先帝而忠陛下之職也。1作者“夙夜憂嘆”的原因:恐托付不效,以傷先帝之明。1寫出先漢興隆和后漢傾頹的原因的句子 是:親賢臣遠小人,親小人,遠賢臣。(同桌課堂討論)? 請結合本文所學議一議現(xiàn)實社會官員應該是怎樣的!(同桌課堂討論)諸葛亮提出的“開張圣聽”的主張，對我們有何借鑒意義。（八）課文拓展諸葛亮這位著名的歷史人物,大 家比較熟悉。1諸葛亮向后主提出嚴明賞罰建議的語句是:若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理。1第七段中“大事”具體指什么?用文中的話回答“北定中原,庶竟駑鈍、攘除奸兇,興復漢室,還于舊都”。諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是:不宜妄自菲薄。諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句 子是:陟罰臧否,不宜異同。(13)庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復漢室,還于舊都。（10）誠宜開張圣聽，以光先帝遺德（11）陟罰臧否不宜異同。（6）此誠危急存亡之秋也。（2）受任于敗軍之際,奉命于危難之間。菲薄,輕視)引喻失義(說話不恰當。諸葛亮于公元234年 終因積勞成疾,病逝于五丈原軍中。諸葛亮是三國時期蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家。六、教師點撥：（一）、解題: 1.“表”的一般內(nèi)容是議論和敘事,往往有抒情色彩。二、重點難點：實詞的準確翻譯和虛詞的用法重點句子的熟練翻譯對諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神的理解及現(xiàn)實意義。第五篇：中考文言文《出師表》復習教案《出師表》復習教案一、復習目標：掌握文言實詞和虛詞的意思和用法。為免后顧之憂，諸葛亮就納諫，法制和用人這三方面提出建議，用簡潔的語言概括這三方面的建議，并結合文章分析，其中諸葛亮用心最多的內(nèi)容是什么?！俺纱笫乱孕⌒囊簧斏鳌弊x完文章后，清談一談“成大事”指的是什么、小心謹慎在文章中是怎樣體現(xiàn)的？成大事指的是“興復漢室，還于舊都”。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，能服于人”今天，我們?nèi)砸缘路?，對生活中的缺點要防微杜漸，及時的改正，要不斷的積累善行，形成高尚的人格?！叭櫭]”白帝城托孤，危難之際委諸葛亮以重任等，可以看出劉備求賢若渴，知人善任，用人不疑，有寬宏的氣度和不恥下問的品質(zhì)。，任務你，治國方針和歷史經(jīng)驗中蘊涵著對后主怎樣得期望？希望后主居安思危，親賢遠佞，治理好國家。，你能從作者身上學習到什么品質(zhì)？從諸葛亮的身上我們可以學習他知恩圖報，忠心耿耿的高尚情操，敢于擔當大任的責任感和使命感，為國家事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已的崇高精神。二、第二部分寓情于事，在敘述身世，追隨先帝創(chuàng)業(yè)經(jīng)過時，抒發(fā)了對先帝的感激之情，表達了效忠劉備父子的心愿。14.“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，這兩句話是體現(xiàn)了作者的寧靜淡泊之志，體現(xiàn)了他對劉備知遇之恩的感激，也是他自謙之詞。加上文章的形式優(yōu)美，散結合，語言純樸，感情真摯，讀來朗朗上口，催人淚下。表明自己對先帝的知遇之恩和無比信任的感激，以及效忠劉氏父子的心愿。給劉禪增添信心，也為后文提出三項建議做鋪墊。?(在表文中，作者向后主提出了怎樣得請求和愿望?)請求出師伐魏，勸勉劉禪繼承先帝遺志，提出“廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞”三點建議。所以能否做到廣開言路，嚴明賞罰，關鍵在于劉禪能否親賢遠佞?！皥笙鹊鄱冶菹隆钡膿凑\，緣于先帝的三顧之恩，托孤之重，他鞠躬盡瘁，死而后已，用畢生的心血履行著自己的職責。細讀此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具體體現(xiàn)在哪些方面?（答出兩點即可）(1)積極獻言，提出三點建議。作者深情地回顧先帝“嘆息痛恨”的情形有什么意圖?借先帝之意，告誡后主劉禪要親賢遠佞。第二部分(6,7兩段)追述以往經(jīng)歷，表達“報先帝而忠陛下”的真摯情感