【摘要】水是一種氧化物純凈物物質(zhì)混合物化合物單質(zhì)氧化物酸堿鹽有機(jī)化合物無機(jī)化合物1、元素具有相同核電荷數(shù)(或質(zhì)子數(shù))的同一類原子的總稱2、混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成,物質(zhì)間不發(fā)生反應(yīng)。3、純凈物由一種物質(zhì)組成4、化合物由不同種元素組成
2024-12-01 00:34
【摘要】第三節(jié)物質(zhì)分類物質(zhì){混合物純凈物{懸濁液乳濁液溶液{單質(zhì)化合物單質(zhì)稀有氣體金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)由同種元素組成的純凈物。根據(jù)元素原子的最外層電子數(shù)把單質(zhì)分為三類{講出上面三種單質(zhì)的特點(diǎn)三,堿?1,概念:電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根的化合物。
2024-11-27 23:52
【摘要】物質(zhì)的組成和分類一、物質(zhì)的組成(微觀與宏觀)1、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒2、組成物質(zhì)的元素3、物質(zhì)組成的表示方法4、鞏固練習(xí)物質(zhì)的分類1、構(gòu)成物質(zhì)的三種微?!印⒎肿?、離子?辨析:三種微粒的比較(定義、特征、構(gòu)成
2025-07-20 02:00
【摘要】三角形的分類龍臺鎮(zhèn)中心學(xué)校:將光全教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)四年級下冊第83頁至第84頁及做一做。教學(xué)目標(biāo):1、通過觀察、操作、比較發(fā)現(xiàn)三角形角和邊的特征,會給三角形分類,理解并掌握三角形的種類特征,能解決一些簡單的問題。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、操作能力和形象靈活的思維能力。3、激發(fā)學(xué)生的主動參與意識、
2024-11-21 22:27
【摘要】第3講物質(zhì)的分類考點(diǎn)1物質(zhì)分類的方法續(xù)表續(xù)表續(xù)表例1(2020·銀川一中月考)下列各組物質(zhì)或概念之間,不符合下圖所示關(guān)系的是()···XYZ例氧化物化合物純凈物A硫酸銅鹽純凈物B置換反應(yīng)氧化還原反應(yīng)離子
2024-11-24 16:29
【摘要】必修一第二章第1節(jié)物質(zhì)的分類課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo):預(yù)習(xí)物質(zhì)分類的方法和意義;初步掌握膠體的定義和主要性質(zhì)。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容:(一)常用的的物質(zhì)分類法1、交叉分類法:對同一物質(zhì)按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類,如對Na2CO3、Na2SO4、、K2CO3、K2SO4四種鹽分類。(1)以組成其中的陽離子為標(biāo)
2024-12-08 08:15
【摘要】分類匯編:物質(zhì)構(gòu)成的奧秘.(.湘潭市)五月初五,粽葉飄香,你能聞到香味是因?yàn)椋ǎ肿釉诓粩噙\(yùn)動.分子的質(zhì)量很?。肿又g有間隔.分子可以再分.(.福州市)打開盛有濃氨水的試劑瓶,可聞到刺激性氣味,其原因是( ?。?氨分子在不斷運(yùn)動.氨分子中原子種類發(fā)生變化.氨分子的體積變大.氨分子轉(zhuǎn)變?yōu)榈?/span>
2025-04-07 20:36
【摘要】考點(diǎn)規(guī)范練 物質(zhì)的分類(時間分鐘 滿分分) 考點(diǎn)規(guī)范練第頁 ?一、選擇題(本題共小題,每小題分,共分,每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求).按純凈物、混合物、電解質(zhì)和非電解質(zhì)順序排列的一組物質(zhì)是( ).鹽酸、空氣、醋酸、干冰.冰醋酸、海水、硫酸鈉、乙醇.蛋白質(zhì)、油脂、燒堿、石灰石.膽礬、漂白粉、氯化鉀、硫酸鋇答案解析:鹽酸屬于混合物,故錯誤;冰醋酸
2025-04-09 06:25
【摘要】第一講物質(zhì)的分類教學(xué)目標(biāo):1.通過實(shí)例了解分類法在化學(xué)科學(xué)研究和化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要作用;2.理解膠體的概念,掌握其重要性質(zhì)及應(yīng)用,掌握Fe(OH)3膠體的制備方法;3.通過回顧初中有關(guān)知識,掌握混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬及酸、堿、鹽、氧化物的概念;4.理解溶液的涵義與組成,掌握飽和溶液和不飽和溶液的概念。教學(xué)重點(diǎn)
2024-11-24 13:46
【摘要】元素與物質(zhì)的分類教學(xué)設(shè)計廈門華僑中學(xué)王仁陽一、教學(xué)內(nèi)容分析1.從知識樹看:本節(jié)是魯科版化學(xué)1(必修)第二章第1節(jié)課時1的內(nèi)容,它起到承上啟下的作用,上是“研究物質(zhì)的方法與程序”延續(xù),下為以元素為主線的物質(zhì)分類學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.從學(xué)科和課程上看:本節(jié)是為了樹立學(xué)生的化學(xué)科學(xué)觀念(物質(zhì)的元素觀和分類觀)。并會應(yīng)用觀念來解決問題。讓學(xué)生從具有探討個別物質(zhì)性質(zhì)的能力上升為對一類
2025-04-16 23:02
【摘要】物質(zhì)的分類第一課時[要點(diǎn)剖析]1.學(xué)會分類,能運(yùn)用熟悉的化學(xué)物質(zhì)和已掌握的相關(guān)知識用交叉分類法和樹狀分類法進(jìn)行分類。2.交叉分類法能夠?qū)ν皇挛锾峁┹^多信息,樹狀分類法能反映出各事物的關(guān)系。[典型例析]例1.將A組物質(zhì)與B組物質(zhì)用短線相連。ABNa2CO3鈉鹽Na2SO4
2025-06-07 21:19
【摘要】第一節(jié)物質(zhì)的分類第一課時[要點(diǎn)剖析]1.學(xué)會分類,能運(yùn)用熟悉的化學(xué)物質(zhì)和已掌握的相關(guān)知識用交叉分類法和樹狀分類法進(jìn)行分類。2.交叉分類法能夠?qū)ν皇挛锾峁┹^多信息,樹狀分類法能反映出各事物的關(guān)系。[典型例析]例1.將A組物質(zhì)與B組物質(zhì)用短線相連。ABN
2024-11-24 22:03
【摘要】在空間質(zhì)量方面,高檔樓盤在布局方面都較為合理,大廳大多方便通風(fēng)、采光,且動靜分明;在主、次臥室的設(shè)計上除了考慮具體的布局和朝向外,更考慮到了該層次業(yè)主的生活習(xí)慣和需求。此次調(diào)查樓盤中,房型大多集中在二房二廳、三房二廳和四房二廳三個房型,從下圖可以看出,三房兩廳所占比例最高,其次為二房二廳和四房兩廳。其中有兩個樓盤由于定位于小戶型公寓,因而戶型較小,分別是“國際金融家”,面積在50平方
2025-05-11 22:42
【摘要】10.4測量物質(zhì)的密度引例:有兩種液體,要盡快判斷出哪種液體的密度更大一些,你準(zhǔn)備怎么辦?智能提要問:怎樣測量固體和液體的密度?答:根據(jù)密度公式Vm??來測定固體和液體的密度,因此,只要測出固體或液體的質(zhì)量m和體積V,代入公式便可求得它們的密度。
2024-11-15 06:34
【摘要】第十一章多彩的物質(zhì)世界單元復(fù)習(xí)測試班級:學(xué)號:姓名:成績:.一、選擇題:(每題3分,共27分;每題只有一個正確答案),并且保持物質(zhì)原來性質(zhì)的是()B.原子C.質(zhì)子2.物質(zhì)的狀態(tài)改變時
2024-12-03 09:38