三年級(jí)語(yǔ)文聽力專項(xiàng)訓(xùn)練(文件)
【正文】 ________________________________________________________________________ ，回答問(wèn)題。***第三篇：聽力專項(xiàng)訓(xùn)練教案聽力專項(xiàng)訓(xùn)練教案一． 訓(xùn)練目標(biāo)。五． 聽力演練，認(rèn)真預(yù)習(xí)，劃出關(guān)鍵詞。第四篇：六年級(jí)語(yǔ)文聽力題訓(xùn)練完成聽力題的要求：教師讀題一遍。短文表達(dá)了 的情感。那個(gè)小站在鄰縣，距離他父母所在的城市有兩個(gè)小時(shí)車程。天涼，湯冷得快。長(zhǎng)到五六歲，父母就這么一個(gè)寶貝疙瘩，怕孩子萬(wàn)一被水沖走，此恨何時(shí)了。（改編自《智慧背囊》）（三）【材料】在巴黎市中心的一個(gè)地鐵站中，我看到一個(gè)年輕人，舉著一個(gè)沒(méi)有底的畫框，讓他那張干枯的臉處在畫框中央，他把這叫做“自畫像”。他因此而成天悶悶不樂(lè)，他不愛和同學(xué)打交道，不愿意參加半晌的集體活動(dòng)，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景?！澳俏覀兊角懊娴囊簧却皯暨吙纯窗桑 爆斃麃啝恐∧泻⒌氖值搅硪簧却皯暨?，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光?！毙∧泻⑸罡形！睜敔斂次乙苫蟛唤獾臉幼?，便接著說(shuō)：“你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧，他小時(shí)候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么“煮”。另一個(gè)朋友眼見熊就要來(lái)了，無(wú)處可藏，便靈機(jī)一動(dòng)馬上躺在地上，屏住呼吸，假裝死了?！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身就走了??故事的題目是《 》，講的是兩個(gè)朋友在樹林遇到（）。只見它在藍(lán)天里，忽而展翅作高空盤旋；忽而又急速俯沖低空??它精湛的技術(shù)，贏得在場(chǎng)觀眾一陣又一陣的歡呼。假如當(dāng)初我不根據(jù)我孩子有一幅寬大的翅膀和喜歡飛行的愛好，而硬要它學(xué)游泳、跑步、跳高什么的，那不僅不會(huì)獲得今天這樣的榮譽(yù)，相反可能會(huì)貽誤它的一生。毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢(mèng)了！”牛大哥認(rèn)真地說(shuō)道：“不是我別做夢(mèng)了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，垂下頭不好意思地走了。青青翠竹，全身是寶。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余雪時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人需要的不也是這種精神嗎？這段短文寫了竹子的、兩個(gè)方面，重點(diǎn)寫了竹子的?！皻q寒三友”是指、。暑往冬來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。請(qǐng)你選擇一個(gè)打“√”。毛驢向他要十斤山芋做報(bào)酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。第二天，蒼鷹家里熱鬧極了: 白兔、黑貓、青蛙 ??都帶著自己的孩子, 一致請(qǐng)求蒼鷹教他們的孩子學(xué)飛行。熊真的和躺在地上的那個(gè)人說(shuō)話了嗎？談?wù)勀銓?duì)“朋友”的理解。熊走到他跟前彎腰嗅了嗅就離開了?！钡谖迤盒W(xué)語(yǔ)文聽力訓(xùn)練聽力訓(xùn)練（一）《朋友》兩個(gè)平時(shí)要好的朋友一起來(lái)到一個(gè)森林，突然來(lái)了一頭大灰熊，正準(zhǔn)備向他們撲來(lái)。這樣，他做起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了?！保ü?jié)選自《另一扇窗子》）（五）【材料】爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字。”瑪利亞撫摸著小男孩的頭說(shuō)，“你知道么？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。一次課后，她走到小男孩身邊問(wèn)：“你在看什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。你也許覺(jué)得他很可笑，但是他那份總得做點(diǎn)兒什么才能對(duì)得起那一兩枚硬幣的心思，卻不能不感動(dòng)你。他們的孩子卻被洪水吞沒(méi)。（節(jié)選自《時(shí)文精選》葦文）（二）【材料】村口就是大河，水給村里的孩子帶來(lái)歡樂(lè)，但有時(shí)也帶來(lái)悲傷——難免有孩子被大河吞噬了生命。母親急急忙忙把用毛巾包著的一個(gè)瓷缸遞給她，揭開蓋子，是熱氣騰騰的肉湯。根據(jù)內(nèi)容，聯(lián)系上下文，補(bǔ)充“然而”后面的內(nèi)容故事告訴我們一個(gè)道理（三）【題目】文中年輕人掙錢的方式是作者感動(dòng)的原因是（四）【題目】小男孩在一扇窗戶外看到 另一扇窗戶外又看到老
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