中學(xué)生出國留學(xué)利與弊(文件)
【正文】 f people support the view of sending teenagersto study ,others have the opposite think it not wise(unwise)to do say children are still too young to look after ,they may feel lonely and unfortable in everyday life,having no parents to take care of them for such a long fact,fees are a serious problem parents have to work out.(Not every family can afford to send their child abroad).In my opinion,studying abroad(going abroad to study)is of much can not only practise selfcontrollingbut also get children used to social situations at a very early spacial experience will bee a great treasure in their later life.第三篇：出國留學(xué)的利與弊必備學(xué)習(xí)美式論文、報告寫作技巧編者按：美式教育的特點即是課程內(nèi)容強調(diào)學(xué)生參與及創(chuàng)新運用，因此，報告便成了常見的考核學(xué)生學(xué)習(xí)成果的方式，比如實驗報告、學(xué)期報告、專題報告、研究報告及論文（含畢業(yè)論文）等。反之中國學(xué)生比較缺乏報告寫作的訓(xùn)練，因此如果在留學(xué)過程中無法適應(yīng)美式教育會比較辛苦，其實論文、報告的寫作要領(lǐng)其實不難，只要把握技巧就可水到渠成。構(gòu)思為確定寫作大綱或 Proposal 的先前步驟，大綱是論文、報告的骨干，Proposal 是研究的架構(gòu)、流程及范圍的說明書。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，即可開始著手寫報告，一般報告還分大報告如期末、專題等報告，及小報告如 Seminar 式的報告。此外在英文語法、文法上的潤飾與修改，如能請老美幫忙會比較好。各人條件不同，選擇亦不同，但是，無論什么樣的選擇，都會遇到一些基本的問題，這些問題，是對學(xué)生和家長人生態(tài)度的嚴(yán)峻考驗，甚至是痛苦的抉擇。留學(xué)國外，對學(xué)生的自理、適應(yīng)、溝通、工作等能力的提升可以說是質(zhì)的飛躍。一次次的新聞報道，給留學(xué)生和準(zhǔn)備出國留學(xué)的學(xué)生家長敲響警鐘。可以將留學(xué)規(guī)劃細(xì)化為幾個子計劃，如資金計劃、英語學(xué)習(xí)計劃、學(xué)校專業(yè)選擇計劃等?？傊逃舜笥?，希望家長朋友和同學(xué)們都能夠冷靜分析，深入咨詢，量體裁衣，合理的分配金錢，精力與時間，必能投以木桃，報以瓊瑤。從有利方面來看，高三畢業(yè)生借助出國留學(xué)這個通道，可以盡早地接觸優(yōu)勢教育，領(lǐng)略異國風(fēng)采，對于豐富人生閱歷將起到積極的作用。澳際教育集團(tuán)加拿大留學(xué)事業(yè)部經(jīng)理嚴(yán)婷婷則認(rèn)為，高三畢業(yè)生出國留學(xué)的好處在于，首先國際化的教育可以培養(yǎng)具備國際溝通能力的人才；其次，留學(xué)可以讓孩子得到一個磨煉機(jī)會，畢竟是全新的環(huán)境，又遠(yuǎn)離父母的庇護(hù)，對于習(xí)慣了父母照顧的中國孩子而言，將是一次完善人格的極好機(jī)會。而在國外學(xué)校學(xué)習(xí)的同時，可以參加各種活動并逐步培養(yǎng)團(tuán)隊精神、領(lǐng)導(dǎo)能力，有利于成為全面發(fā)展的人才。●并非每一個高三畢業(yè)生都適合出國留學(xué)談及是否每一個高三畢業(yè)生都適合出國留學(xué)的話題時，關(guān)愛成長國際教育咨詢中心留學(xué)總監(jiān)崔婕女士認(rèn)為，并非每個高三學(xué)生都適應(yīng)出國留學(xué)。首先，必須具備資金條件做后盾。還有一些學(xué)生認(rèn)為國內(nèi)升學(xué)壓力太大，與其在國內(nèi)讀一所二類或三類大學(xué)，還不如選擇出國留學(xué)，“海歸”這個名字不僅好聽，而且畢業(yè)證拿出來也好看。這樣一來不僅僅帶來經(jīng)濟(jì)上的損失，也會因此耽誤孩子非常寶貴的學(xué)習(xí)時間。其次是日語的準(zhǔn)備，申請赴日本留學(xué)的學(xué)生，除少部分日語專業(yè)畢業(yè)的本科生以外，都應(yīng)經(jīng)過語言學(xué)校半年乃至兩年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，方可進(jìn)入大學(xué)申請程序。嚴(yán)婷婷強調(diào)，應(yīng)充分考察孩子的獨立生活能力、自制力以及學(xué)習(xí)能力，只有具備這些能力，才能較快地適應(yīng)國外的生活。留學(xué)不只是拿一個文憑，更重要的是通過學(xué)習(xí)而獲得工作的實力。留學(xué)不是最終目標(biāo)，而通過留學(xué)增強自身的競爭力，在以后的就業(yè)中就可以贏得更強大的優(yōu)勢。s life culturally and Chinese will experience cultural shocks if we study abroad and live in another peers may not be able to adapt to a new environment of their studying and living, which may be very different from that of is beautiful, and it is one does not feel fortable with the new culture of another country, he will not be happy about studying in that addition,
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