【正文】 生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行。做到授課胸有“書”。，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與政治科相關(guān)教師的課。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)?！皫椭鷮W(xué)生學(xué)習(xí)做負(fù)責(zé)任的公民，過積極健康的生活是本課程的追求”促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化。教育主題是：做生活的主人。它們之間的關(guān)系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊，必須要自立自強(qiáng)；要實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)，必須要有堅(jiān)強(qiáng)的意志；要有自尊自信并運(yùn)用意志實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng)，則必須做到知法守法用法。自強(qiáng)的表現(xiàn)和作用。1使學(xué)生了解犯罪的危害1我國(guó)未成年人保護(hù)法。怎么應(yīng)對(duì)挫折堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用。六、實(shí)施目標(biāo)的方法：重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。七、教學(xué)進(jìn)度表周 時(shí)間 自尊是人人都需要的； 尊重他人是我的需要； “我能行”；(練習(xí)冊(cè)講解) 自信是成功的基石； 唱響自信之歌；(探究活動(dòng)) 自己的事自己干；— 告別依賴 走向自立；(第一單元測(cè)試)— 人生自強(qiáng)少年始；— 少年能自強(qiáng)；(練習(xí)冊(cè)講解)— 復(fù)習(xí)考試(摸底測(cè)試；講評(píng)；時(shí)事政治)— — 講評(píng)期中試卷；(勞動(dòng)節(jié)放假)— 人生難免有挫折； 讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)； 鋼鐵是這樣煉成的；— 走近法律 — 期末復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)期末考試點(diǎn)擊下頁(yè)進(jìn)入初一年級(jí)政治學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃的更多內(nèi)容第五篇：政治學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)2013年秋政治學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)江山中學(xué) 劉麗時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間已到學(xué)期末。搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題：第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。五、學(xué)情分析：本屆七年級(jí)學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)不夠自覺，有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成，教師要多用心。四、教學(xué)難點(diǎn)：如何樹立自尊和自信怎樣預(yù)防違法。為什么會(huì)有挫折，怎么應(yīng)對(duì)挫折堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用為什么要遵守法律。自信與成功的關(guān)系。本冊(cè)教材分四個(gè)單元：“做自尊自信的人”、“做自立自強(qiáng)的人”、“做意志堅(jiān)強(qiáng)的人”和“做知法守法用法的人”。本冊(cè)的核心概念是：自尊、自強(qiáng)。自覺遵守社會(huì)規(guī)則，理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的意義，能夠自覺守法。客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對(duì)方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。雙邊活動(dòng)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。(二)積極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平積極參加科組、學(xué)校的教研活動(dòng)，承擔(dān)學(xué)校安排的課改任務(wù)，提高教研能力積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。四、教學(xué)措施(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作、教綱。這是教材特點(diǎn)。二、七年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)初一新生好奇心強(qiáng)，喜歡接受新鮮事物，興趣廣泛，思維活躍；但自控能力、自制能力不是很強(qiáng)。在教學(xué)過程中和每一次?？冀Y(jié)束后及時(shí)反思，主動(dòng)與學(xué)生溝通，調(diào)整教學(xué)方式和進(jìn)度。幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，突出知識(shí)的條理性、系統(tǒng)性。進(jìn)行高考試題的收集、整理和分析。二、整體思路高三政治學(xué)科備課組工作整體思路是131。只有這樣才能真正學(xué)好政治。認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)集體備課，備好學(xué)生，加強(qiáng)雙邊活動(dòng)，提高上課效率。高中教材相對(duì)與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度，經(jīng)濟(jì)和政治知識(shí)又是比較枯燥的理論知識(shí)，很多學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)，形成厭學(xué)的情緒，這樣，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門課的興趣。學(xué)以治用，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)成績(jī)。言傳身教，平等對(duì)待、愛護(hù)學(xué)生。開展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生；把一個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果。）教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化。（2）要學(xué)會(huì)活化教材。資源共享，情感共鳴，互幫互學(xué)，合作分工。學(xué)生在動(dòng)手中求知、求情、求發(fā)展。課堂上的學(xué)生行為來自自身的需要，注意重在參與。三、教學(xué)方法要增強(qiáng)教育的針對(duì)性、有效性和時(shí)代感，必須改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式、討論式、探究式、自主式等方法進(jìn)行教學(xué)。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。四、教學(xué)措施：重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。還應(yīng)該清楚社會(huì)主義既要有高度的物質(zhì)文明、政治文明，也要有高度的精神文明。只有全面深刻的了解我們的祖國(guó)，我們才能在將來更好的參加祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治和文化建設(shè)，更好的為祖國(guó)服務(wù)。本單元有助于他們了解自己承擔(dān)責(zé)任的實(shí)際情況，體驗(yàn)承擔(dān)責(zé)任的感受，提升自己的責(zé)任意識(shí)和履行責(zé)任的能力，從而負(fù)責(zé)的投身于社會(huì)實(shí)踐，更好的融入社會(huì)生活。做好自己力所能及的事。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：對(duì)自己的責(zé)任有明確的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)；愿意為自己的行為負(fù)責(zé)；從中華文化、中華民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的情感，加強(qiáng)對(duì)“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”方針的理解。培養(yǎng)收集材料、分析材料并從中得出結(jié)論的能力。我們的最高理想，現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想，全面建設(shè)小康社會(huì)的共同目標(biāo)，艱苦奮斗是中華民族的