中小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成(文件)
【正文】 重抓好學(xué)生文明禮儀和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，特別是在教育局發(fā)出強(qiáng)力抓好學(xué)生良好行為規(guī)范養(yǎng)成教育號召以來，我校在原有的基礎(chǔ)上，更加細(xì)化、深化了此項(xiàng)活動的開展，現(xiàn)就我校在活動中的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，不足之處敬請指正。首先召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，傳達(dá)教育局文件精神，宣布了學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單，校長任組長，公布了小組成員崗位及職責(zé)分工。二、用規(guī)矩制約孩子的行為俗話說的好，“沒有規(guī)矩，就無以成方圓”。充分利用晨會、班（隊(duì)）會、升旗等時(shí)間，教育和強(qiáng)化學(xué)生嚴(yán)于律己，模范遵守“三別、五帶、七無”要求的內(nèi)容。明確劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)域，把責(zé)任班級標(biāo)牌上墻，那班的環(huán)境衛(wèi)生不好，領(lǐng)導(dǎo)、老師，家長、客人來校都一目了然，促使各班盡心、盡力做好環(huán)境衛(wèi)生工作，保持校園的整潔。檢查小組嚴(yán)肅認(rèn)真、檢查頻率勤。做到了日檢查、周通報(bào)、月表獎(jiǎng)。三、以獎(jiǎng)代罰，激勵(lì)師生的積極性為了使學(xué)校這些具體要求成為學(xué)生的自覺行動，調(diào)動教師的積極性，我校實(shí)施了以獎(jiǎng)代罰的工作措施。各班選拔、推薦的文明小衛(wèi)士，學(xué)校集中表獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書，并將獲獎(jiǎng)學(xué)生的名單公布在揭示板上，利于其他學(xué)生監(jiān)督。但深知我們做的還不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距，我們會竭盡全力，創(chuàng)新方法，定會收到滿園芬芳。我校在校長的親自帶領(lǐng)下，消除了部口分工的不同，上下一心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的活動中，工作扎實(shí)，措施得力，如今走進(jìn)校園，鮮花與綠樹相襯，校園環(huán)境顯得格外的清新、整潔。在月末的全體教師會上公開表揚(yáng)并兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。我校安排帶操的體育教師及主抓領(lǐng)導(dǎo)檢查兩操情況，校醫(yī)檢查各班的眼操情況，每天賦分。及時(shí)將檢查到不規(guī)范的學(xué)生姓名、班級及不規(guī)范的原因、衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)的班級記錄好。王秀華校長到任后，根據(jù)學(xué)校門前交通狀況，考慮到學(xué)生存在著的安全隱患，經(jīng)班子研究決定，打破了上級規(guī)定的學(xué)生入、退校時(shí)間的束縛，試行學(xué)生到校就入校，帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師提前到校檢查、規(guī)范學(xué)生的活動行為。各班選拔文明小衛(wèi)士，在本班級的門口站崗，既起到了榜樣的引導(dǎo)作用，還能及時(shí)制止和糾正其他同學(xué)不規(guī)范的行為和不禮貌的語言。為此，學(xué)校加強(qiáng)了對學(xué)生檢查制約的力度，從室內(nèi)到走廊、從樓層到樓
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