三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)土壤的保護(hù)教案人教新課標(biāo)版(文件)
【正文】 得真是不錯(cuò)，通過(guò)幾次實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到土壤中有這么多成分。為了找到這些怪病的原因，村民們請(qǐng)來(lái)了專家調(diào)查。知道這件事以后，你們現(xiàn)在有什么想法？S：如果再繼續(xù)把廢電池扔在土壤里，我們整個(gè)地球都會(huì)被污染，幾千年后我們?nèi)祟惥蜁?huì)再也不存在了。T：保護(hù)土壤，就是保護(hù)我們的地球，保護(hù)地球就是保護(hù)我們的家園，保護(hù)家園就要靠我們所有人。通過(guò)這一節(jié)課，讓學(xué)生們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自然界是一個(gè)統(tǒng)一的整體，人類和自然必須和諧相處，保護(hù)土壤，防治土壤污染和荒漠化，是非常重要的。意識(shí)到土壤對(duì)人類的重要性，能夠感激土壤并且能在自己的行動(dòng)上為保護(hù)土壤做出一份努力。老師有一些問(wèn)題想請(qǐng)大家討論一下：（1）分小組來(lái)進(jìn)行討論。我國(guó)土壤資源豐富，但是適合耕作的土地卻很少，人均耕地面積是世界倒數(shù)，這是我國(guó)的國(guó)情。（3）將自己的卡片進(jìn)行分類、整理、排序。請(qǐng)同學(xué)們觀察一下這些植物長(zhǎng)得健康嗎？為什么？ 你認(rèn)為人類哪些行為會(huì)破壞土壤？土壤里的生物對(duì)土壤重要嗎？人類哪些行為會(huì)傷害土壤里的生物？ 討論：（1）你自己平時(shí)是怎么做的？（2）在人們的日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)方面你看到過(guò)哪些破壞土壤的行為和現(xiàn)象？（3）我們家鄉(xiāng)土壤被破壞的程度怎樣？評(píng)：使學(xué)生知道人類的許多行為是破壞土壤的。討論發(fā)言。組織班級(jí)的實(shí)際行動(dòng)：以學(xué)習(xí)小組為單位各辦一份《土壤小報(bào)》。教學(xué)重點(diǎn)：能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言提出問(wèn)題、表達(dá)意見(jiàn)。引導(dǎo)學(xué)生討論，你知道哪些小動(dòng)物的哪些本領(lǐng)。比如：觸角較長(zhǎng)的昆蟲(chóng)視力往往不太好，只要依靠長(zhǎng)觸角探測(cè)周?chē)h(huán)境的情況，為了自身安全，多喜夜間活動(dòng)；耳朵大的動(dòng)物聽(tīng)力往往較好，反應(yīng)比較敏捷。按照教師傳授的資料搜集的方法搜集更多的動(dòng)物的本領(lǐng)。，喜歡小動(dòng)物、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物；樂(lè)于參加關(guān)于動(dòng)物家的討論，在布置動(dòng)物的家、制作信息發(fā)布欄等活動(dòng)中能與同學(xué)很好地合作。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入新課小朋友，你們喜歡小動(dòng)物嗎？你最喜歡哪種小動(dòng)物？有沒(méi)有養(yǎng)過(guò)？你是怎么養(yǎng)的呢？能告訴大家嗎？二、新授引導(dǎo)學(xué)生有序回憶課文中那幾種家養(yǎng)動(dòng)物的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。將有同樣喜好的學(xué)生分成幾個(gè)小組。三、拓展？它對(duì)人類有什么貢獻(xiàn)？？你知道它是怎么來(lái)的？介紹它的繁殖方式？？四、小結(jié)通過(guò)飼養(yǎng)小動(dòng)物，我們了解了小動(dòng)物的習(xí)性，特點(diǎn)，也使我們更喜歡這些可愛(ài)的小動(dòng)物了。各小組通過(guò)資料的搜集或咨詢老師等把養(yǎng)的小動(dòng)物布置一個(gè)溫暖的家。小動(dòng)物們這么可愛(ài)，你們想不想養(yǎng)一只?。孔寣W(xué)生自由討論喜歡什么動(dòng)物，怎樣才能把喜歡的動(dòng)物養(yǎng)好。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)按要求做材料滲水的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中能正確觀察和比較實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。每種小動(dòng)物都有他們自己的本領(lǐng)，動(dòng)物界的秘密還有很多，等待著我們?nèi)ヌ骄磕?。學(xué)生將搜集到的資料在班上匯報(bào)，教師有意識(shí)地把學(xué)生匯報(bào)的結(jié)果分類寫(xiě)在黑板上，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)動(dòng)物本領(lǐng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸類，初步了解每類動(dòng)物本領(lǐng)的特點(diǎn)。教師出示幾種小動(dòng)物，讓學(xué)生觀察它們對(duì)外界的反應(yīng)。教學(xué)過(guò)程，引出課題?；蛘叻喗炭茣?shū)相關(guān)內(nèi)容。活動(dòng)四：討論我們能為土壤做些什么？結(jié)合自己的生
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