中學20xx-20xx學年度第一學期總務處工作總結(文件)
【正文】 顧了東，忘了西。例如：（1）開學初辦公用品的及時發(fā)放；（2）樓梯道照明設施的檢修；（3）開學典禮的準備；（4）校園內部分建筑垃圾的清理；（5）教學樓窗戶維修、學生損壞窗戶鎖的更換；（6）草坪內雜草的清除、施肥、澆水及修剪；（7）花木的修剪、打藥滅蟲；（8）廁所內滅蚊蠅；（9）下水管道的清理及疏通；（10）校藝術節(jié)、科技節(jié)的準備；（11）外來人員入校的詳細制度；（12）對打破的玻璃及時安裝；（13）對學生破壞的開關和燈及時更換；（14）對小的存有故障或隱患線路及時改造；（15）對毀損的教學設施和器材維修；（16）學校監(jiān)控設施的裝調等等。學校需要添置的教學用品、辦公用品或維修零配件等經批準后，再購買，購買時多了解市場信息、貨比三家，同等商品比價格，同等價格比質量，選擇質量好、價廉的購買。在對原有固定資產整理的基礎上，繼續(xù)加強對固定資產增減工作的管理，定期定時進行固定資產的核對，做到帳、物相符，根據固定資產增減的有關規(guī)定，及時地進行登記入帳，需報損的根據有關規(guī)定及時進行固定資產報損。學校安全工作始終是學校各項工作的重中之重。制定完善各項安全制度和應急預案。把學?？闯勺约旱募?，家好了，家里的每個人才會好；學校有了長遠而廣闊的發(fā)展，每個教職工才能從中受益。敬業(yè)、愛崗、奉獻，緊緊圍繞學校教育教學工作，規(guī)范后勤管理，提高服務質量，主動服務意識不斷加強，圓滿完成了本學期的教育教學、環(huán)境改造、師生安全、校園衛(wèi)生、財物管理等工作，特別是順利完成校慶20周年一系列后勤工作和校園硬件設施改善。嘗試了中心花壇水池的清潔、放養(yǎng)了大量觀賞魚，使水池成為一條亮麗的風景線。完成了綜合樓音樂教室、美術教室和烹飪教室改建裝修。完成了北側圍墻和花壇改建。完成32個教室小平臺電腦安裝，更換了教學樓和辦公樓教師辦公椅，開始由專職保潔員打掃專業(yè)教室并建立考核反饋制度，二、日常工作為教學一線提供高質量的后勤保障我們牢固樹立全心全意為教師服務的思想,始終堅持“教學為先”的思想,積極主動為教學一線服務。本學期還不斷更新教學設備、維護教學設備，采購了液晶投影儀15臺，安裝了錄播教室的設備，更新了550張課桌椅，更新了一個48座學生機房電腦設備和桌椅，增加了一個44座學生電子閱覽室，采購了高質量的試卷保管用保險柜，本學期共投入合計金額186余萬元用于教學物品采購。本學期物品保管有了明顯進步，確保了學校各項活動的正常開展。繼續(xù)實施校產維修限時維修制度，本學期共維修1101次，完善了外請維修制度?；I措資金，保證了學?；椖堪磿r完工和結算，保證了校慶一系列物資的采購供應。開學前督促食堂負責人對所有的食堂工作人員進行《食品衛(wèi)生法》、《傳染病預防》等有關知識的學習，嚴挌執(zhí)行憑健康證上崗制度，明確各崗位工作職責，本著一切為學生服務的思想，不斷提高服務意識，促使食堂工作更具合理化、規(guī)范化。三、存在問題和今后設想學校大，班級多，任務重，總務處人員工作繁雜，許多事情未能及時辦理或解決。以科學的發(fā)展觀創(chuàng)造性地處理問題，為教育教學提供優(yōu)質及時的服務，我們有決心，有信心更好的做好學校的后勤保障工作，爭取使我校的后勤工作再上一個新臺階。在今后的學校后勤管理中，我們一定要更新觀念，一方面強化管理，從“管理出成績，管理出效益，管理出人才”。嚴格把好：進貨關、操作關、消毒關、衛(wèi)生關，確保安全衛(wèi)生無差錯。做好財務預決算。加強財務管理，做好財務工作。完善了財產巡查制度，制定了巡查申報程序。通過處室會議討論學習，全體后勤工作人員進一步明確了后勤工作雖繁瑣、細致但卻是教育教學工作的重要保障，牢固樹立后勤工作以服務育人為宗旨的理念，把全體師生合理的需求作為開展工作的出發(fā)點和落腳點，克服事務雜、任務重、要求高等困難，一人身兼數職，及時提供周到細致的后勤服務。提前采購大量物資，確保課本簿冊到位、辦公用品到位，調整年級教室、辦公室，維修桌椅、電燈、門窗，并清查相關教學設施、設備，使教學工作得以正常有序開展。完成了塑膠操場籃球場地的修補，重新制作操場學生定位點和校園車位線。完成了校園智能化廣播系統(tǒng)設備安裝。完成了“啟南”射擊館裝修工程，采購了射擊館槍柜散彈柜、空調、10米輸送靶，安裝了直播設備，配備了辦公設備。以下是本學期總務處工作情況總結：一、重點工作高質量順利完成了校慶后勤籌備工作和校園硬件環(huán)境建設 完成了論文集的印刷出版，教職工禮服的制作，外調老師、退休老師紀念品和學生紀念品設計和制作、校慶晚會的籌備、接待工作?？傊?，總務處在學校領導的關心和支持下，繼續(xù)努力，把關心和服務師生工作、學習、生活作為總務工作的基本職責，把師生滿意不滿意作為改進工作的第一導向，緊緊圍繞學校教育教學這一中心工作而盡心竭力地做好本職工作，不斷改
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