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人教版必修三綜合練習基礎知識復習(文件)

2024-12-27 04:17 上一頁面

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【正文】 離衡( ) 以愚黔首 ( ) 以弱天下之民 ( ) 吾師道也 ( ) 師道之不傳也久矣 ( ) 傳道受業(yè)解惑也 ( ) 是故圣益圣 ( ) 愚益愚 ( ) 則恥師焉 ( ) 吾從而師之 ( ) 孔子師郯子 ( ) 五、指出下列句子的文言句式 然而不王者,未之有也。 ( ) 青,取之于藍,而青于藍 ( ) 輮以為輪 ( ) 冰,水為之,而寒于水?!睹献印肥怯涊d孟子言行的一部儒家經(jīng)典,它不僅文采華贍,清暢流利,而且善于雄辯,氣勢磅礴。善用比喻:全文從設喻開始,又以設喻結束,前后呼應,所用的比喻又都在“王好戰(zhàn),請以戰(zhàn)喻”的范圍內,手法高超。荀子文章的特點是長于說理,論證嚴密,比喻妥帖,分析透辟,多用排比,氣勢雄渾,語言質樸、凝練。 文中一共有 20 個形式多樣的比喻句,從不同角度說明學習的重要意義,生動形象,深入淺出地闡述道理,啟人思考。 作者從哪幾個方面來論述中心論點“學不可以已”的?( 1)從學習的意義方面論述,作者用了五個比喻,論證了學習的意義在于能提高自己,改變自己。他在政治上有遠見卓識,能洞察隱微,他的政論文如《論積貯疏》《過秦論》等,分析形勢,切中時弊,有深刻獨到的見解。他這樣做,是希望漢文帝以秦朝為借鑒,施行仁義,以免重蹈秦朝滅亡的覆轍。 韓愈,字( ),世稱“韓昌黎”,死后謚號文,后世又稱韓文公,( )時期杰出的散文家?!皫熣f”是說說關于從師的道理。(敕 )造 t225。n(裉 )襖 l224。n(便 )宜行事 z224。(嬤嬤 ) sh249。(顰蹙 ) ni226。n(盥 )洗 金 chu224。(拓 ) 手 zhu239。i(骸 ) 醉 xūnxūn (醺醺 ) x249。(烙 ) zhu236。o(撬 )開 雪 qiāo(橇 ) zu224。(挈 )領 qi226。o(嚼 ) yu225。n(斕 ) 畏 xǐ(葸 ) yān(湮 )沒 guō(聒 )噪 (脊 )椎 jǐ 裝 (卸 )xi226。n 暈 (眩 )xu224。 (褶 )皺 zhě 鐵 (杵 )chǔ (忤 )wǔ逆 猙 (獰 )n237。 不經(jīng)之談:荒誕的,沒有根據(jù)的話。 磊著:層疊地放著。借指幼年。 態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之?。簨趁牡娘L韻生于含愁的面容,嬌怯的情態(tài)出于孱弱的病體。 斂聲屏氣:恭敬嚴肅得不敢說話、屏住呼吸。 間或一輪:偶爾轉動一下。 怨 府:怨恨集中的所在。 沸反盈天:形容人聲喧囂雜鬧。 蹙縮:皺縮。窈:幽深。小說的情節(jié)一般包括故事的開端、發(fā)展、高潮、結局四個部分。深刻尖銳地批判了封建社會制度、政治吏治、婚姻制度、倫理關系,悲憤滿腔地控訴了封建主義的殘酷無情和滅絕人性,歌頌了追求光明的叛逆人物,通過叛逆者的悲劇命運宣告了這一社會必然走向滅亡。 《祝?!穱@魯四老爺家的幾次祝福,塑造了祥林嫂這樣一位純樸善良的勞動婦女的形象。本文通過主人公桑地亞哥與鯊魚的頑強搏斗的描寫,表現(xiàn)了一種奮斗的人生觀,即使面對的是不可征服的大自然,但人仍然可以得到精神上的勝利。它大致可以分為兩種:一種是科學說明文,以傳授一般科學知識為目的,要求有很強的科學性,嚴格遵循科學的原理,語言簡潔、平實,淺顯易懂;一種是科學小品,多用文藝筆調介紹科學知識和闡述科學原理,在表達上經(jīng)常憑借生動的比喻、有趣的聯(lián)想,在講清科學道理的同時,還能使讀者得到某種感情上的陶冶和藝術上的享受。 所守或匪親。) 叢菊兩開他日淚 (古義:往日,過去。) 明年秋,送客湓浦口。(古義:因此寫了。 今義:長子,長兄等。) 又聞此語重唧唧。 (古義:剛才。 轉:使動用法,使??滾動。) 歌以贈之 (歌:名詞用作動詞,作詩。現(xiàn)存 詩歌九百多首,人稱(詩仙)。詩歌著力描繪了秦蜀道路上奇麗驚險的山川形勢,含有入蜀艱難和蜀地不可久居之意。他生活中唐朝由盛而衰的時代,因仕途失意,遭遇坎坷 ,歷經(jīng)戰(zhàn)亂,因而能體念和同情人民的疾苦。詩歌通過對巫山巫峽蕭瑟的秋景的描寫,引發(fā)對國家盛衰和個人身世的感嘆,抒發(fā)了作者憂國思鄉(xiāng)之情和孤獨寂寞之感。詩中有對漂泊生涯的感嘆,有對老弱多病的嗟傷,但也有對自然的熱愛,對生命的執(zhí)著。他是新樂府運動的倡導者。 《琵琶行》:原作《琵琶引》,是一首敘事詩。且“東船西舫悄無言”“唯見江心秋月白”等對琵琶聲的側面描寫,渲染了當時的環(huán)境氣氛,襯托了樂曲強烈的藝術魅力,也使讀者面對如此情境、氛圍、心靈搖蕩,不能自已。 《錦瑟》:這首詩全篇籠罩著一層濃重的哀傷低回、凄迷朦朧的情調氛圍,反映出一個衰頹沒落的時代中正直而不免軟弱的知識分子典型的悲劇心理:既不滿于環(huán)境的壓抑,又無力反抗黑暗社會;既有所追求向往,又時感空虛幻滅;既為自己的悲劇命運而深沉哀傷,又對造成悲劇的原因感到惘然。詩歌批判了唐玄宗的自私虛偽,同時也隱含了人生無常,富貴難安之意,啟發(fā)世人記取唐玄宗沉迷情色,荒廢朝政,致使國家陷于動蕩、人民飽 受戰(zhàn)亂之苦的歷史悲劇。) 則無望民之多于鄰國也。) 涂有餓殍而不知發(fā)。) 雖有槁暴。 (知:通“智”,才智。 (從:通“縱”,合縱,六國聯(lián)合共同對付秦國的策略。 (弊:通“敝”,困頓,失敗。 (沒:通“歿”,死。 (受:通“授”,傳授。 (不:通“否”,指不從師學習。 今義:泛指河流。 (古:逃跑。 今義:保養(yǎng)身體。) 然而不王者,未之有也。(古:不要歸咎。今義:黃金。) 用心一也。 今義:兩膝彎曲,單膝或雙膝著地。) 流血漂櫓。 (古:把??作為。 今義:獲得,獲勝。) 古之學者必有師。 (古:跟隨并且。 今義:沒有。) 師道之不傳也久矣。 (古:在小的方面學習。) 三、解釋下列加點詞在句子中的意義 數(shù):數(shù)口之家,可以無饑矣 (幾。) 弟子不必不如師 (古:不一定。 今義:道路,道德。(古:一般人,普通人。) 是故無貴無賤,無長無少。 今義:有專門學問的人。(古:崤山以東。) 贏糧而景從。 今義:指劃船的工具。 (古:安置,安身。 今義:集中注意力,存心。 ( 古:檢查。) 金就礪則利。 今義:轉折連詞。 (古:可以憑借。) 是使民養(yǎng)生喪死無憾也。 今義:兇惡, 厲害。 河內兇,則移其民于河東。 (景:古“影”,像影子一樣。 (倔:通“崛”,崛起。 (何:通“呵”,呵問。 (振:通“震”,震懾。 (生:通“性”,資質,稟賦。 暴:通“曝”,曬。) 輮以為 輪。) 頒白者不負戴于道路矣。 直不百步耳。 《馬嵬(其二)》:這是一首詠史詩。詩歌創(chuàng)作上繼承了唐代積極浪漫主義精神和嚴謹、深沉 、雄渾的語言特點,同時又融合了齊梁詩歌綺麗濃艷的色彩,形成自己的風格和流派。 在寫作上,雖為敘事詩,但具有相當濃厚的抒情成分。新樂府專門“刺美 見事”,“歌詩合為事而作”,所以作者的《新樂府》 50 首全都列入“諷喻詩”,這些詩歌廣泛深刻地反映民生疾苦,揭露統(tǒng)治者的種種罪行,反對窮兵黷武,為婦女鳴不平,具有強烈的人民性和現(xiàn)實主義精神。此詩被后人推崇為“古今七言律第一”。本詩借昭君當年想念故土、夜月魂歸的形象,寄托自己想念故鄉(xiāng)的心情,詩人借詠昭君村、懷念王昭君來書寫自己的情懷。其詩 形成了特有的(沉郁頓挫)的風格,他被后人稱為(“詩圣”)。詩歌句式以七言為主,雜以其他長短句。杜甫曾稱贊他“筆落驚風雨,(詩成泣鬼神)。) 五、指出下列句子的文言句式 難于上青天 (狀語后置) 感斯人言 (被動句) 轉徙于江湖間 (狀語后置) 嘗學琵琶于穆、曹二善才。) 聞舟中夜談琵琶聲 (夜:名詞用作狀語,在夜里。) 三、解釋下列加點詞在句 子中的意義 言:感斯人言 (話語) 為:因為長句 (寫) 凡六百一十六言 (字) 初為《霓裳》后《六么》 (彈奏) 自言本是京城女 (說) 為君翻作《琵琶行》 (為,替) 命:遂命酒 (吩咐) 暫:凝覺不通聲暫歇 (短暫) 命曰《琵琶行》 (取名) 如聽仙樂耳暫明 (頓時,忽然) 語:琵琶聲停欲語遲 (說話) 轉: 砯崖轉石萬壑雷 (使轉動) 今夜聞君琵琶語 (曲) 卻坐促弦弦轉急 (更,越) 轉軸撥弦三兩聲 (轉動) 幽:別有幽愁暗恨生 (深沉) 暗:尋聲暗問彈者誰 (輕聲地) 幽咽泉流冰下難 (形容隱晦,不暢達) 別有幽愁暗恨生 (隱藏的) 野芳發(fā)而幽香 (清幽幽的) 偏聽則暗 (糊涂,愚昧) 至于幽暗昏惑而無物以相之 (昏暗) 可:畏途巉巖不可攀 (可以) 此情可待成追憶 (難道,哪能) 四、指出下列加點詞的詞 類活用情況并解釋 使人聽此凋朱顏 (凋:使動用法,使??凋謝。 今義:一般指蟲鳴。 (古義:容貌。) 老大嫁作商人婦。 今義:今年的下一年。) 無邊落木蕭蕭下 (古義:樹葉。) 二、解釋下列句子中加點的古今異義詞的古義或今義 以手撫膺坐長嘆 (古義:徒,空。《動物游戲之謎》是一篇綜述性的科技小論文,多為客觀性的描述;《宇宙的邊疆》是一篇解說詞,以“我們探索 宇宙的旅程”貫串全文,詳細介紹了宇宙的組成情況,有議論也有情感抒發(fā),像與朋友促膝談心,親切自然;《一名物理學家的教育歷程》是一篇自傳性質的文章,講述了自己童年的兩件與科學接觸的趣事。文章贊美和謳歌了 不服輸?shù)挠矟h子精神。深刻的揭露“四權”(政權、族權、神權、夫權)對中國婦女的迫害,揭露了封建禮教和封建迷信吃人的本質。 《林黛玉進賈府》是全書的序幕之一,通過一個從未到過賈府的人物 —— 林黛玉的所見所聞,對一個龐大的封建大家族進行了介紹,環(huán)境描寫細致真實,人物語言、動作描寫栩栩如生。小說以賈、王、史、薛四大家族的興衰為背景,以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為中心,圍繞兩個主要人物的感情糾葛,描寫了大觀園內外一系列青年男女的愛情故事。 畏葸:畏懼。ng):固執(zhí),不聽勸導。盈:滿。 淡然:漠不關心的樣子。 不更( gēng)事:經(jīng)歷世事不多,即缺乏社會經(jīng)驗,不懂人情世故。 懵懂:糊涂,不明事理。靨:面頰上的酒窩。 偏僻:文中指偏激,不端正。幃,幕帳。 風騷:這里指姿容俏麗。n (湮 )yān 沒 二、掌握下列詞語的意義 敕造:奉皇帝之命建造。i 鑲 (嵌 )qi224。 廣 (袤 )m224。n(寰 ) l225。(嚼 ) ji225。n(篡
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