五年級(jí)美術(shù)下冊《畫山水畫》教材解析(文件)
【正文】 本課教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生了解和嘗試生宣紙?jiān)诟蓾駶獾淖兓挟a(chǎn)生的不同效果，體驗(yàn)和感受用筆變化與所要表現(xiàn)內(nèi)容的完美統(tǒng)一。能力：提高學(xué)生對(duì)中國畫山水畫法的技法與欣賞水平。學(xué)習(xí)材料：教具：中國畫山水畫二至三幅。：對(duì)畫家沈周和齊白石做簡單介紹后，布置學(xué)生欣賞《吳中山水圖》和《柳橋獨(dú)步》。選代表總結(jié)發(fā)言。（4）布置學(xué)生選擇與近景不同的內(nèi)容和墨色畫中景?！径拷虒W(xué)重點(diǎn)了解中國畫的特點(diǎn)，掌握中國山水畫一定的表現(xiàn)技法，表現(xiàn)自然景色。與西洋畫中的風(fēng)景畫做比較，強(qiáng)調(diào)中國畫意境及詩書畫的一體。揭題：山水畫二、講授新課：新授山水畫是中國畫科之一，具有幾千年的悠久歷史：簡稱“山水”。主要有青綠、金碧、沒骨、淺絳、水墨等形式。這幅作品在透視關(guān)系的處理上，已開始注意客觀物體之間遠(yuǎn)近、高低、大小的一般關(guān)系和深度層次，把山水畫發(fā)展成較為合乎比例關(guān)系的新格局，歷來被評(píng)論家視為“開青山綠水之源”的重要作品，在山水畫發(fā)展史上具有奠基的意義。畫山石一般可分為四個(gè)階段：（1）勾。（3）染。三、引導(dǎo)創(chuàng)作欣賞課本范圖及其他學(xué)生的優(yōu)秀山水作品。水墨的焦?jié)庵氐p干濕等等。注意構(gòu)圖，處理遠(yuǎn)近關(guān)系等。利用網(wǎng)絡(luò)欣賞更多的中國畫名作，了解中國藝術(shù)大師的作品風(fēng)格。在教學(xué)過程中，我通過游戲的形式，讓學(xué)生在水墨之間盡情玩耍，感受水墨線條的濃淡干濕和曲直粗細(xì)的變化，感受水墨線條的豐富性和動(dòng)態(tài)美。在許多自然風(fēng)光中，留下了歷代詩人名人的詞句，為這些自然景色增添了不少的人文色彩。因此，今后將本課分兩課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間感悟和創(chuàng)作，可能會(huì)更完美。這樣既幫助學(xué)生理解了作品的畫意又理解了詩詞的含義，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生自覺主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中。無論學(xué)生的水墨嘗試是什么樣的效果，他們都覺得自己是非常優(yōu)秀的，體驗(yàn)是成功的，在玩中找到了墨趣，玩出了水墨涂抹的喜悅，創(chuàng)造能力也得到了培養(yǎng)。畫家亨利曾說，繪畫就是拉根線條去散步。五、作業(yè)展評(píng)生自評(píng)、互評(píng)，選出優(yōu)秀作品并說出喜歡的理由。巡視。小組討論創(chuàng)作想法，交流練習(xí)過程中的一點(diǎn)成功之處，集思廣益。（4）點(diǎn)。（2）皴。講授示范表現(xiàn)山水畫技法A 皴法B 披麻皴 C 斧劈皴 D點(diǎn)苔。引導(dǎo)學(xué)生觀察課本畫面，思考：A造型特點(diǎn) B技巧運(yùn)用 C表現(xiàn)手法 D感受 E 如何表現(xiàn) F 繪畫步驟山水畫作品欣賞。在魏、晉、劉朝，逐漸發(fā)展。深遠(yuǎn)?！舅摹拷叹邔W(xué)具準(zhǔn)備教具：山水畫中國畫、中國畫的工具與材料、多媒體教學(xué)資料；學(xué)具：中國畫繪畫工具。教學(xué)意圖：解決筆墨結(jié)構(gòu)意識(shí)五、展示作品： 組織學(xué)生展示交流六、小結(jié)第五篇：小學(xué)美術(shù)五年級(jí)
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