【正文】 溫暖人心。有的人心情變得更加沉重，沉浸在哀痛中無法自拔；有些人則認為是上天不掩悲泣，流下同情的淚水；更有甚者，將其當做對災(zāi)難等不利因素的洗禮，對“陽光總在風雨后”的堅定?！}記希望象征著活潑，生機。田間小路，總有著我喜歡、熟悉的味道，似乎是它在牽引著我前進。我再一次來到了田野上，時間讓我忘記了田野的樣子。就這樣，客車載著我們和數(shù)不勝數(shù)的稀奇想法向目的地駛?cè)?。我掰了一顆嘗了嘗，軟軟的，真甜！那個叔叔還說，彩色麥子磨出來的面還是白色的，彩色麥子比普通麥子富含更多的微量元素鋅和硒！現(xiàn)在科學家正在研究讓麥粒里面也變成彩色的呢！天然的彩色麥子做成彩色饅頭，又是綠色食品又更讓我們有食欲。說到溫室大棚，那可需要許多的塑膠薄膜，塑膠薄膜怎么制造的呢？講解員叔叔帶領(lǐng)我們參觀了塑膠薄膜生產(chǎn)基地，哦，制造它需要一種機器——吹塑機。我很喜歡這種形式新穎的活動，它讓我在輕松的環(huán)境下學到了知識、開闊了視野。鋤頭在磨刀石上擦出一片火星。農(nóng) 家一年四季都少有掛鋤閑時，豐饒的秋季更是忙中之忙，在河流沉積形成的肥沃平原上，有通紅的辣椒，碧綠的白菜，粗壯的蘿卜，秀氣的豆莢。在這片希望的田野上必將誕生新的輝煌。大人們開始在田野上忙碌，播下希望的種子，插上希望的秧苗，豐收的希望，就在腳下這片灑滿汗水、辛勤耕耘的田野上。大人們頂著炎炎烈日，穿梭在田間地頭，除草、追肥，古銅色的臉上，掛著希望的微笑，把豐收的期盼播撒在茁壯成長的禾苗上。家鄉(xiāng)的秋天是希望的秋天，是金色的秋天，充滿希望的秋天，也是我家喜悅的秋天。有的相互在雪地中追逐，雪團在孩子們的身上不斷開出銀色的花，尖叫聲不斷，如天籟之聲。我的家鄉(xiāng)，在希望的田野上。當夕陽西下，裊裊的炊煙慢慢升騰，一聲聲大人呼喚孩子們回家的聲音回響在村子的上空，這聲音，從來沒讓玩樂在冬天里的小孩子感到寒冷，愛的呼喚是溫暖的。天空中片片雪花落了下來，給大地穿上了白色的毛衣，連柳樹姑娘也穿上了銀色的新裝。農(nóng)民伯伯、嬸嬸們開始忙碌起來，金色的田野、豐收的玉米、鮮嫩的水果，迎來了豐收的喜悅。柳樹姑娘甩動著它更加翠綠的辮子在空中飛舞，從遠處傳來知了歡快的歌聲。大地一片綠色，那是春姑娘來了。雖然無法看到它的形狀，但你能感覺到它日漸逼近，裹挾著冰冷干硬的氣息向你襲來，它掠過每一寸收割過的田地，在清晨和黃昏搖晃著如鐵線般鑲在霞光里的樹梢，老屋的木門關(guān)得嚴嚴的，把冬鎖在了外面，土炕散發(fā)出暖洋洋的懶意，從未抓過老鼠 的老貓照例盤踞在炕頭最好的位置上咕嚕咕嚕地念著經(jīng)，透過白蒙蒙的蒸汽，又一籠棗窩窩出鍋了，新麥特有的谷物清香與棗的甜甘讓人莫名地感到愉快，年關(guān)將至 了。在蟬噪中送走了太陽，蛙鳴聲迎來了月亮。當 軟糯微潮帶著泥土芬芳的風把冰面吹出些俏皮的小麻子坑時，當薺菜在細雨后綻出幾朵睡眼稀松的小白花時，當楊花柳絮如瓊花濺玉般漫天飛舞時，在我們的小村 莊，有果園里迫不及待早放的桃花，有返青的麥苗，有一窩昨天剛破殼的雞雛親昵地依偎于母雞翅下。攝影叔叔還給我們講了如何使用相機。隨后，我們坐車前往高新區(qū)王助鄉(xiāng)，那里是種植各種蔬菜的示范園——是河南省最大的無公害蔬菜生產(chǎn)基地，種植蔬菜近4。聽講解員叔叔說，這里有60余畝已成熟的小麥田，這里的小麥全是彩色的：紫色、藍色、白色、綠色和黃色五種顏色。這時天邊響起聲音來，但不是以前的嚴厲語氣，而是優(yōu)美的小調(diào)：“田野上有你的夢，而不枯；田野上有你的淚，才會更加旺盛，希望的田野，一直陪伴著你，希望的田野，有著快樂……要記?。涸谀銈臅r站起來，在田野里微笑，你的田野將會更加金黃……希望的田野變亮了，更金黃了，快樂已變成幸福在心中，是誰給了我田野？是爸爸啊！我奔跑在爸爸給我的希望的田野，茁壯成長，在希望的田野上，有著我的腳印和夢想……在希望的田野上作文46月6日清晨，我們油田二小的49名校園小記者，踏上了開往鄉(xiāng)村的汽車。時間讓我慢慢淡忘了希望的田野。在心中的那片希望的田野上反反復(fù)復(fù)的重復(fù)著。在希望的田野上作文3童年的`時光就是金色的田野。希望不可或缺，當希望變了質(zhì)，我們看到的世界必定是扭曲的。他被一串串歡聲笑語，一簇簇贊許的目光緊緊相擁著，這是一個有希望的生物的魅力，它本身便散發(fā)著光和熱，為迷失在黑暗中的人，為心中被寒冷侵襲的人，燃燒著“希望”。在希望的田野上作文2都說，狗是最通人性的動物，人類最忠實的朋友——對生活的態(tài)度也完美契合。脫軌是因為錯誤，或我本該一直就圍繞著軌跡轉(zhuǎn)吧，否則我怎么能夠更好的融入到社會中去。跡很誘人，因為跡純真是心無雜念的時候，但跡沿途的風景的確誘死人不償命。再狹窄我也要走過。跡很坎坷。脆弱、無定，然而透明，這就是我，我不知多少次覺得我并沒有留下所謂的印跡。這是我們武勝驛鎮(zhèn)教育史上的一件大事，新中學的建成會給武勝驛鎮(zhèn)的教育吹來一股強勁的東風，將會改變武勝驛鎮(zhèn)在教育格局上的落后面貌，將會以更加優(yōu)勢集中的教育資源把武勝驛的教育質(zhì)量推上一個新的臺階。但由于各方面的因素，教育還比較滯后。特色養(yǎng)殖業(yè)初具規(guī)模，逐步走向標準化，形成了以金忠養(yǎng)殖專業(yè)合作社等為發(fā)展模式的生豬、肉牛、肉羊大戶創(chuàng)辦示范基地。村鎮(zhèn)干部圍繞農(nóng)民增收，強化產(chǎn)業(yè)支撐，大力發(fā)展了特色種養(yǎng)業(yè)。只要我們?nèi)?zhèn)人民心往一處想，勁往一處使，集思廣益，群策群力，相信我們武勝驛鎮(zhèn)的明天會更加陽光燦爛。”這是我工作十多年來在武勝驛鎮(zhèn)第一次參加這樣的演講活動。通過本課的學習，感受季節(jié)為我們?nèi)祟愃鶐淼囊嫣?。對學生展示自我，表現(xiàn)自我，自主學習的能力，以及對本節(jié)課的情感認知的抒發(fā)起到了很好的鍛煉。并引導(dǎo)學生分組討論音樂與相關(guān)藝術(shù)的表現(xiàn)特點。為了圍繞《課程標準》中提出的感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造及音樂與相關(guān)文化的聯(lián)系。然后通過老師范唱的方法，學生通過感受，更進一步的體會歌曲的情感風格。同時感受藝術(shù)歌曲的魅力，熟悉藝術(shù)歌曲的特點。接下來同學們來認識和感知秋天的多姿多彩，感受秋天的美麗吧！在欣賞秋天各種圖片的同時播放歌曲《西風的話》，引導(dǎo)學生邊感受秋天邊熟悉歌曲的旋律。指導(dǎo)學生更快更好的掌握本節(jié)課學習內(nèi)容。討論法：討論樂曲中主奏樂器出現(xiàn)的先后順序，以及音樂與相關(guān)藝術(shù)的表現(xiàn)特點，促進學生對音樂的認識與理解，培養(yǎng)學生的自主學習能力。技能目標：討論總結(jié)音樂與相關(guān)藝術(shù)的表現(xiàn)特點。二、說學情四年級的學生已經(jīng)具有初步的音樂審美、感知能力，對音樂的學習大多建立在興趣的基礎(chǔ)上，他們對秋天的感知水平及對各種打擊樂器的興趣，是上好這節(jié)課的前提，因此本節(jié)課應(yīng)從這兩方面入手，激發(fā)興趣，層層深入。一、說教材本單元通過綜合性、人