交通安全伴我行法制主題班會(huì)教案（范文）(文件)
【正文】 志、交通警示語、制作有關(guān)書簽，繪畫有關(guān)圖畫、準(zhǔn)備節(jié)目等。同學(xué)們，當(dāng)你一個(gè)人騎車上街時(shí)；當(dāng)你在馬路上嬉笑打鬧時(shí)；當(dāng)你橫穿馬路時(shí)；當(dāng)你在翻越欄桿時(shí)；你是否想過，這樣做的結(jié)果是什么呢？（危險(xiǎn)?。┦前。〗煌ò踩珜?duì)我們來說太重要了，生命只有一次，尤其對(duì)我們學(xué)生來說，只要稍微不注意，后果不堪設(shè)想。首先每小組中任意抽選兩位同學(xué)回答2道必答題。二、活動(dòng)方法：通過交通知識(shí)競(jìng)賽、相聲、快板等表演來達(dá)到教育目標(biāo)，接受“交通與安全”方面的教育。（三）、輔導(dǎo)員講話：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來，民族的希望。讓我們牢記“高高興興上學(xué)去，平平安安回家來”。答對(duì)一題得一面小紅旗。（送老師、同學(xué)、送朋友）班主任老師宣布：《交通安全伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束！第五篇：法制伴我行主題班會(huì)教案法制伴我行主題班會(huì)教案一、班會(huì)課設(shè)想：由于學(xué)生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時(shí)有發(fā)生，經(jīng)常會(huì)在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì)。二、教學(xué)目的(一)、教學(xué)目的： 加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。四、教學(xué)方法討論法、案例法、情景劇表演五、教學(xué)過程(一)教師導(dǎo)語。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育, 運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。（）（2）營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，有關(guān)主管部門和經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)采取措施，不得允許未成年人進(jìn)入。()（6）當(dāng)“我”獨(dú)自在家時(shí)，要鎖好防盜門。()（7）《北京市未成年人保護(hù)條件》規(guī)定對(duì)有特殊天賦或者突出成就的未成年人，有關(guān)組織和個(gè)人應(yīng)當(dāng)為他們的發(fā)展創(chuàng)造條件，并可以自行支配他們的智力成果或者其他成果。()（11）李剛經(jīng)常欺負(fù)我同學(xué)并把我同學(xué)打傷，同學(xué)讓我?guī)椭鉀Q，我才去打了李剛，這應(yīng)該說是見義勇為。甲同學(xué)想：“去了我不動(dòng)手就不會(huì)犯罪”。不要用手觸摸電線皮的剝落處。那么，法律規(guī)定你做的必須履行，法律規(guī)定不能做的必須禁止。A、可以 B、應(yīng)當(dāng)(必須)（2）對(duì)有違法或有輕微犯罪行為的中學(xué)生，不宜留在原學(xué)校學(xué)習(xí)的，應(yīng)當(dāng)按照國家的有關(guān)規(guī)定送工讀學(xué)校學(xué)習(xí)。A、不聽話 B、有疾病 C、身體有缺陷 D、有不良行為（5）如果我才12歲法律規(guī)定不負(fù)刑事責(zé)任，即使我做了嚴(yán)重犯罪的壞事，法律規(guī)定也可以()處理。A、家長(zhǎng)與老師 B、老師與同學(xué) C、警察與老師 D、家長(zhǎng)與同學(xué)（9）學(xué)生在學(xué)校違反校規(guī)，法律規(guī)定學(xué)校()對(duì)學(xué)生進(jìn)行罰款。另外，我們要多學(xué)法，時(shí)刻用法律約束自己的行為，做一個(gè)知法、守法的好公民！。同學(xué)們說得非常的好！現(xiàn)在的我們都是活潑好動(dòng)少年，愛玩是我們的天性，但我們?cè)谕嫘r(shí)，千萬要注意安全，不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)傷害了別人，也不能因?yàn)橐粫r(shí)大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦。A、14 B、15 C、16 D、18（7）學(xué)校組織的社會(huì)公益勞動(dòng)、法制教育、軍訓(xùn)等活動(dòng)，法律規(guī)定沒有正當(dāng)理由也()參加。A、應(yīng)當(dāng) 不得 B、可以 也可以（3）《中華人民共和國未成年保護(hù)法》規(guī)定，要把青少年培養(yǎng)成()的社會(huì)主義事業(yè)接班人。對(duì)有刑事責(zé)任能力的人致人輕微傷可以行政拘留，致人輕傷可以判刑，致人重傷應(yīng)當(dāng)勞動(dòng)教養(yǎng)，但都應(yīng)該賠償損失。()（16）年滿18周歲以上，或者16周歲以下不滿18周歲但已經(jīng)參加勞動(dòng)，以勞動(dòng)收入養(yǎng)活自己，可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)。事發(fā)后，甲某說：是乙某主動(dòng)給的，我又沒犯罪。同學(xué)們上下學(xué)最好結(jié)伴一起走。()（9）我被人家搶過錢，所以我必須再從他人身上搶回來，這也是一種正當(dāng)防衛(wèi)的手段。入夜開燈后要拉好窗簾。()（4）只有14歲的人，以大欺小搶劫同學(xué)僅10幾元，肯定不會(huì)構(gòu)成犯罪，被搶劫的同學(xué)告發(fā)也沒用。說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。(三）：知識(shí)技能目標(biāo)：讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫，勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。由于缺少法律意識(shí)，在自身受到傷害時(shí)不知道用法律武器保護(hù)自己。答對(duì)一題得一面小紅旗，答錯(cuò)扣一面小紅旗。今天我們來比一比，看哪一個(gè)小組的組員交通知識(shí)掌握得好。小學(xué)生年齡小，交通安全最重要；交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。四、活
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