九年級四班德育工作計劃(文件)
【正文】 要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀律。3．規(guī)范課間操。由班長進行監(jiān)督和記錄，確保自習的質量。三、創(chuàng)先進班級1．召開家長會。2013626第四篇：九年級四班班主任德育工作總結九年級四班德育工作總結安國中學馬仕文時間如白駒過隙，一路疾馳飛過2012，……。下面，我就談談我的具體工作和具體做法。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識和參與意識，更重要的是主人翁意識。然后每個同學暢談自己的進步和弱點，查缺補漏，共同進步。語文老師親自檢查背誦情況；星期二，星期四早讀英語，我親自督查。要求學生要放得開，收得住。第二節(jié)課后，由體育委員立刻組織學生到教室門前集合，要求每個同學認真地去做，我進行督促和檢查，發(fā)現(xiàn)不認真者或打鬧者隨時制止并記錄，以及時對其進行相應的教育。這一學期召開了兩次大型的家長會。第一次離開大人的懷抱，大部分幼兒有哭鬧等情緒，導致他們不肯用餐、午睡等，更別說是自己學著穿脫衣服。，正確的睡姿，不蒙頭睡覺。十一月份、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)則與秩序；，相互幫助。功夫不負有心人，經(jīng)過這一學期不懈的努力，班級工作有好轉，良好的班風和良好的學習習慣已成為現(xiàn)實，幾次月考成績還可以，這使我堅信我班會越來越好。這些日常行為習慣在初一的時候都已基本養(yǎng)成了，這一學期重點是鞏固和發(fā)揚，我的體會是培養(yǎng)一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他們學會了管理，另一方面班主任得以解脫，基本上能做到我不在的時候也能一如既往。要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，討論問題聲音要小。由班長每天記載當天的課堂表現(xiàn)及紀律情況，班會時間總結強調。2．上好每一節(jié)課。要求每個學生一到教室就立刻拿出自己的書進行早讀。師生共談一周來的收獲。2．競爭班干部。記得和我在小學的一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗交流時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。針對初三學生的特點進行了分析，要求每一位家長切實配合班主任及學校做好子女的教育。每一周進行德育積分評定，在德育積分欄里加分減分。4．強化自習紀律。要配合老師上好每一節(jié)課。有時，少數(shù)學生不按計劃早讀，我進行了引導，以免步入學習誤區(qū)，導致弱科，偏科現(xiàn)象嚴重，形成不良后果……。二．狠抓落實1．從早讀開始。3．開總結班會。一．開學三步走在新學期開始我做了如下工作：1．展示自我，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己情況，談新學期新的打算，主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生更敢于站在講臺上面對大家
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