【正文】 寫出兩種）（3）成績是不會輕易取得的，他們具有哪些優(yōu)秀品質值得我們學習？34．人與自然的和諧統(tǒng)一是人類發(fā)展的追求之一。試舉出現(xiàn)實中人與自然不和諧發(fā)展的事例兩個。（各舉一例）（2）南北朝時期為什么會出現(xiàn)民族大融合？步驟二體驗歷史上的民族關系（3）下圖再現(xiàn)了“張騫出使西域拜別漢武帝”的情景，寫出張騫第一次出使西域的目的。（3）長平之戰(zhàn)。（3）影響：帶去了勞動力，先進的生產技術和不同的生活方式，促進了江南經濟的發(fā)展。（2）大禹治水；修建都江堰。走可持續(xù)發(fā)展之路。作用：促進了西域與漢朝的經濟文化交流，開通了絲綢之路。（符合題意的其它表述也行）第三篇：七年級歷史上冊期末測試題和答案2005—2006七年級歷史(上冊)期末測試題一．選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共計40分)1．北京的先農壇是紀念先農神而設的，先農神是我國古史傳說中最先教民耕種的神者，代表人物是（）A．黃帝 B．炎帝 C．大禹 D．嫘祖 7．支持商鞅變法的國君是（）A．齊桓公 B．秦穆公 C．秦孝公 D．秦始皇 8．“秦王掃六合，虎視何雄哉!”最后一個被秦所滅的國家是（）A．楚國 B．燕國 C．齊國 D．韓國 9．秦統(tǒng)一后，全國統(tǒng)一使用的規(guī)范文字是（）A．甲骨文 B．金文C．小篆 D．隸書10．巨鹿之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方是（）A．陳勝吳廣和秦軍主力 B．項羽軍隊和秦軍主力 C．劉邦軍隊和秦軍主力 D．項羽軍隊和劉邦軍隊11．東漢末年，曹操在割據(jù)混戰(zhàn)中取得政治優(yōu)勢地位的原因是（）A．“挾天子以令諸侯” B．實行屯田制 C．招賢納士D．打敗強敵袁紹 12．我國第一部紀傳體通史是（）A．《漢書》B．《史記》C．《春秋》D．《詩經》 13．西漢的大一統(tǒng)出現(xiàn)于那個皇帝時期？（）A．漢高祖 B．漢文帝C．漢景帝 D．漢武帝14．主張“唯才是舉，吾得而用之”的政治家是（）A．曹操 B．劉備 C．孫權 D．諸葛亮 17．成都平原變成“天府之國”，得益于（）A．李冰父子 B．劉備 C．諸葛亮 D．鄭國 18．蔡倫主要是從哪個方面來改進造紙術（）A．加工工具 B．生產工藝 C．原材料 D．生產者 19．商朝時的國家“檔案”用什么文字書寫？（）A．甲骨文 B．金文 C．隸書 D．楷書 20．新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄開始于（）A．公元前138年 B．公元前127年C．公元前119年 D ．公元前60年四．材料題(本大題共3小題，共18分)33．請閱讀下列史實，回答問題（5分）衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古?！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。烈士暮年，壯心不已。但是30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得繼續(xù)使用鮮卑語，明知故犯，就要降職或罷官。3（1）統(tǒng)一中國（1分）。（2分）（3）遷都洛陽（1分）；穿漢服（1分）；改用漢姓（1分）；同漢族通婚（1分）； 五．問答題3秦始皇原是戰(zhàn)國時期秦國國君，公元前221年稱始皇帝。他廣建宮殿陵墓，浪費了大量人力、財力，影響了人民正常的生產和生活；他還制定殘酷的刑法，使人民生活在水深火熱之中；他焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化（1分）。所以說這一時期是歷史的停滯、倒退是不正確的，這一時期是我國的封建社會由統(tǒng)一走向分裂，在分裂中孕育著統(tǒng)一的時期，我國封建社會繼續(xù)發(fā)展的時期（2分）。()24．秦漢時期，統(tǒng)一的多民族國家得到初步鞏固。過了1700多年，第一個中央集權的大一統(tǒng)國家______________朝建立了。30．曹軍以少勝多．奠定了統(tǒng)一北方的基礎的戰(zhàn)役是______________； 奠定三國鼎立基礎的重要戰(zhàn)役是______________。四．材料題(本大題共3小題，共18分)33．請閱讀下列史實，回答問題（5分）衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古?！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。烈士暮年，壯心不已。但是30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得繼續(xù)使用鮮卑語，明知故犯，就要降職或罷官。此情此景，最早可能出現(xiàn)在下列哪一早期人類的勞作中（）A．元謀人 B．北京人 C．河姆渡人 D．半坡人 3．“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。周王為鞏固對周邊的統(tǒng)治，“封建親戚，以藩屏周”?！边@場戰(zhàn)役是（）A．牧野之戰(zhàn) B．桂陵之戰(zhàn) C．馬陵之戰(zhàn) D．長平之戰(zhàn)10．我國古代，人們常以“牛、耕”作為名、字。長城的社會功能早已廢弛，而它至今還在為無數(shù)民眾輸送汩汩清流。韓非子屬于（）A．儒家 B．墨家 C．法家 D．道家 15．郭沫若說：“由秦到現(xiàn)在兩千多年了，我們依然感覺著春秋戰(zhàn)國在學術思想史上是中國的黃金時代。使??犯禁者四百六十余人，皆坑之咸陽，使天下知之以懲后。雪》中寫道：“惜秦皇漢武，略輸文采。歷史上為我國中醫(yī)治療學奠定基礎、被后世尊稱為“醫(yī)圣”的是（）A．華佗 B．張仲景 C．賈思勰 D．酈道元23．2013年9月，國家主席習近平在哈薩克斯坦大學發(fā)表演講時，提出了中國關于建立“絲綢之路經濟帶”的設想，即建立從太平洋到波羅的海的統(tǒng)一交通基礎設施，消除貿易壁壘，并進一步推進各方合作。根據(jù)下列歷史地圖并結合所學知識，回答問題。閱讀材料，回答問題。材料四：請回答： 問題一：“管仲相桓公”之后，桓公最后取得了怎樣的成就？（1分）問題二：材料二反映了商鞅變法中的哪兩項內容？（2分）這一變法取得了怎樣的成效？（2分）問題三：材料三、四所反映的歷史現(xiàn)象與哪一歷史人物有關？（1分）結合材料與所學知識概括他的改革措施有哪些?（3分）這些措施產生了哪些積極作用？(2分)問題四：當前我國政治經濟體制改革正向全面深化推進，請你談談改革對社會發(fā)展的作用？(2分)33．一個民族的文化，凝聚著這個民族對世界和生命的歷史認知和現(xiàn)實感受，積淀著這個民族最深層的精神追求和行為準則，是民族賴以生存的支柱和靈魂。請回答：問題一：圖一的文字主要記錄了我國哪一朝代的歷史？(1分)漢字書寫在東漢末年發(fā)展成為書法藝術，圖二書法作品的作者在歷史上被尊稱為什么(1分)？問題二：孔子受到歷代封建統(tǒng)治者的推崇，他的思想核心是什么？（1分）漢武帝采納了哪位學者的什么建議(3分)這一建議對儒學產生怎樣了的影響？（1分）孔子被尊為“萬世師表”主要源于他在哪一方面的成就與主張。(1分)說漢語、改漢姓、穿漢服、遷都（3分，寫三個即可給分）促進民族融合和經濟發(fā)展（2分）問題四：改革促進社會發(fā)展。(2分)促進秦國經濟的發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力增強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的國家。(12分)材料一：材料二：材料三：偉大的發(fā)明創(chuàng)造(如下圖)它促進了文化的交流和教育的普及??。材料二：據(jù)《史記〃商君列傳》記載，商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設置縣令、縣丞，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理；努力從事農業(yè)生產，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役??變法五年后，國家富強起來。（2分）“元年”。這位歷史人物應該是（）A．劉備 B．曹操 C．諸葛亮 D．孫權27．淝水之戰(zhàn)是一次著名的以少勝多的戰(zhàn)役，其交戰(zhàn)雙方是（）A．前秦與東晉 B．前秦與西晉 C．北齊與東晉 D．北周與西晉28．我國老百姓的主食一般呈現(xiàn)“北麥南稻”的格局，但魏晉南北朝時期，南方老百姓餐桌上除常見的稻米飯外，還有面食、粟米飯等北方食品，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是（）A．南方人口增多 B．南方商品經濟的發(fā)展 C．面食的營養(yǎng)價值更高 D．人口南遷和民族融合的影響29．圓周率的推算在當代可謂突飛猛進。近幾十年來，在我國新疆發(fā)現(xiàn)許多漢代的絲織品，在馬來西亞發(fā)掘出與漢代陶片紋飾相似的陶片，在印度尼西亞出土了漢代的錢幣和陶器。下列文物中，最能反映秦朝歷史的是（）19．“文景之治”是中國歷史上有名的治世。古代為防止官員的貪污腐敗，監(jiān)督官員的規(guī)范行政，建立了一套監(jiān)察體制。下列有關漢字演變順序的排列，正確的是（）A．金文→甲骨文→隸書→楷書→小篆 B．金文→甲骨文→小篆→楷書→隸書 C．甲骨文→金文→隸書→小篆→楷書 D．甲骨文→金文→小篆→隸書→楷書 13．俗話說：“塞翁失馬，焉知非福。牛耕的作用開始于（）A．西周 B．春秋戰(zhàn)國 C．秦漢時期 D．魏晉南北朝時期 11．著名學者余秋雨的生花妙筆，給人們留下一段優(yōu)美的文字：“就在秦始皇下令修筑長城的數(shù)十年前，四川平原上已經完成了一個了不起的工程。司母戊鼎是世界現(xiàn)存最大的青銅器?！泵磕昵迕鞴?jié)，為紀念中華民族的這位人文初祖，數(shù)萬華夏子孫匯聚在他的陵前舉行祭祖活動。第五篇：人教版七年級上冊歷史期末測試題人教版七年級上冊期末歷史測試試題第一卷單項選擇題（每小題2分，共60分）1．下列有關古代原始居民北京人生活情況的敘述，正確的是（）A．制作磨制石器B．使用天然火燒烤食物 C．將石珠鉆孔做成飾品 D．用骨針縫衣服2．紀錄片《舌尖上的中國Ⅱ現(xiàn)在要禁用鮮卑語，統(tǒng)一使用漢語。商鞅列傳》（1）文中的“衛(wèi)鞅”指誰？（1分）（2）文中反映了衛(wèi)鞅的什么主張？（1分）（3）你能分析一下衛(wèi)鞅變法成功的原因嗎？（3分）34．閱讀下列引文，并回答問題。反古者不可非，而循禮者不足多”。32．今天的漢字是從______________發(fā)展而來的，而這種文字誕生于 ______________代。28．秦漢時期，對待儒學態(tài)度截然不同的兩個皇帝分別是______________ 和漢武帝。()三．填空題（本大題共7小題，每空1分，共12分）26．中華民族有著悠久的歷史，傳說中的炎帝和_____________被尊奉為中華民族的“人文初祖”。()22．“傳說”和“史實”的最終區(qū)別在于有沒有地下發(fā)現(xiàn)的文字證據(jù)。（結束割據(jù)局面、加強中央集權、擴大疆域各2分，殘暴統(tǒng)治2分，最后總評2分。以上說明秦始皇是對中國歷史作出過巨大貢獻、產生過巨大影響的皇帝。赤壁之戰(zhàn)中，孫吳聯(lián)軍利用曹軍不習水戰(zhàn)、連鎖戰(zhàn)艦的弱點，用火攻大敗曹軍（學生如從重視人才，聽從建議與否方面分析，亦可得1分）（3）奠定了三國鼎立的局面（1分）（4）戰(zhàn)術戰(zhàn)略得當；時機成熟；謙虛和驕傲的關系（學生只要談出一點感受，且言之有理，即可得1分）3（1）北魏孝文帝（2分）。參考答案： 一．選擇題BBBCDCCCCB1A1B1D1A1B1B1A1C1A D 四．材料題3（1）商鞅（1分）（2）主張按照現(xiàn)實需要改變治理國家的政策，不必因循守舊。現(xiàn)在要禁用鮮卑語，統(tǒng)一使用漢語。商鞅列傳》（1）文中的“衛(wèi)鞅”指誰？（1分）（2）文中反映了衛(wèi)鞅的什么主張？（1分）（3）你能分析一下衛(wèi)鞅變法成功的原因嗎？（3分）34．閱讀下列引文，并回答問題。反古者不可非，而循禮者不足多”。（5）主流：和平友好。（和戰(zhàn)各舉一例）（2）少數(shù)民族的內遷與漢族人民的交流；北魏孝文帝改革等。（4）沙塵暴、過度放牧、亂砍亂伐、環(huán)境污染等等。（言之有理即可）3（創(chuàng)新的品質。32．（1）東漢末年；匈奴族、鮮卑族、羯族、氐族、羌族五個中任意三個；西晉后期。步驟三感悟歷史上的民族關系（5）歷史上各民族之間關系的主流是什么？由史及今，我們應該樹立什么樣的民族意識？參考答案一、選擇題1．A2．D3．A4．C5．D6．B7．C8．C9．B10．A11．B12．D13．A14．C15．A16．A17．A18．D19．D20．D21．B22．C23．A24．B25．B26．D27．A28．C29．C30．B二、非選擇題31．（1）A秦國B楚國C齊國D燕國。結合所學知識回答下列問題。一、走進人與自然和諧歷史圖一 圖二（1）圖一圖二是我國原始居民適應自然、征服自然的結果。我國古代第一次大規(guī)模人口遷徙發(fā)生什么時候？（2）什么原因導致中原漢族遷往江南？（4）想一想，人口遷徙的積極影響有哪些？33．歷史名人是我們的學習榜樣。實現(xiàn)三國兩晉南北朝時期短暫統(tǒng)一的朝