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正文內(nèi)容

五年級(jí)消防安全教育教學(xué)計(jì)劃(文件)

 

【正文】 人衛(wèi)生、防寒保暖,預(yù)防感染高致病流感及冬春傳染病防控工作的知識(shí)教育;a、及時(shí)了解學(xué)生有沒(méi)有生病狀況b、了解他們的被子、衣服有沒(méi)有備全,必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系c、向他們講解一些衛(wèi)生常識(shí)(2)開(kāi)展用電安全知識(shí)教育,讓他們懂得電的危險(xiǎn)性,不私自碰插座、玩電線以及一些不懂得使用的電器。(7)開(kāi)展關(guān)愛(ài)生命,注意安全教育。目前,整個(gè)社會(huì)的安全工作形勢(shì)十分嚴(yán)峻,做為學(xué)校的工作者我們的安全教育任務(wù)還十分艱巨,許多問(wèn)題還有待我們認(rèn)真的去探索和研究。大力拓展安全知識(shí)教育,。,提高自我保護(hù)能力。,及傳播途徑和預(yù)防措施,形成一定的應(yīng)對(duì)傳染病的能力。,增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力。,要通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),幫助學(xué)生掌握必要的安全知識(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事件和事故的能力,全面落實(shí)課程目標(biāo)。,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題,在問(wèn)題解決中,提高安全技能掌握安全知識(shí)豐富情感體驗(yàn)。二、學(xué)生情況分析。三、教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容:生命獨(dú)特,倍加珍愛(ài)、安全出行規(guī)則、用電常識(shí)、火警11實(shí)驗(yàn)課安全大檢查、謹(jǐn)慎水污染、謹(jǐn)防煤氣中毒、節(jié)假日出行安全等。做到由淺入深,循序漸進(jìn),不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。六、教學(xué)措施:堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則 教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活,深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材,注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂(lè)于交流的安全問(wèn)題作為教學(xué)內(nèi)容。七、教學(xué)進(jìn)度第一周:機(jī)動(dòng)。根除不安全因素的存在。(三)、其他工作方面。對(duì)學(xué)生行為規(guī)范、養(yǎng)成教育常抓不懈,各班結(jié)合主題教育,在學(xué)生管理方面有特色,見(jiàn)成效。開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康及自信、自立、自強(qiáng)等良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)困難、挫折的承受能力和正確對(duì)待成績(jī)、榮譽(yù)的態(tài)度。并采用主題班會(huì)等形式,讓學(xué)生逐步真正認(rèn)識(shí)到安全的重要性,做到時(shí)時(shí)講,事事講。加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,緊密結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,緊抓班風(fēng)建設(shè),努力營(yíng)造“和諧、自主、文明”的班級(jí)文化,使學(xué)生在品質(zhì)和行為習(xí)慣上形成良好的風(fēng)貌。尊重差異,關(guān)注個(gè)體,重視學(xué)生的心理健康教育,關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)歷程,老師做學(xué)生的知心朋友,利用課外時(shí)間與學(xué)生加強(qiáng)溝通和交流。組織豐富多彩的各種活動(dòng),尤其利用好各個(gè)重大節(jié)日,如勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等,豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,讓學(xué)生得到全面發(fā)展。使孩子們從小不但懂得熱愛(ài)生活,而且體驗(yàn)到動(dòng)手勞動(dòng)帶來(lái)得愉悅七月份抓好復(fù)習(xí),組織期末考試星級(jí)學(xué)生表彰總結(jié)評(píng)比五年級(jí)安全教育教學(xué)計(jì)劃10結(jié)合學(xué)校“安全伴我行”活動(dòng),制定本學(xué)期安全教育教學(xué)計(jì)劃如下:教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容:生命獨(dú)特,倍加珍愛(ài)、安全出行規(guī)則、用電常識(shí)、火警11實(shí)驗(yàn)課安全大檢查、謹(jǐn)慎水污染、謹(jǐn)防煤氣中毒、節(jié)假日出行安全等。知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合。教學(xué)措施堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則 教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活,深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材,注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂(lè)于交流的安全問(wèn)題作為教學(xué)內(nèi)容。第五篇:五年級(jí)安全教育教學(xué)計(jì)劃五年級(jí)下冊(cè)安全教育教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:通過(guò)開(kāi)展公共安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感,使學(xué)生逐步形成安全意識(shí),掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能,牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展,和諧發(fā)展,和安全發(fā)展的觀念。上學(xué)期學(xué)習(xí)前四課,下學(xué)期學(xué)習(xí)后五課。,了解網(wǎng)絡(luò)不良信息的危害,做到不瀏覽不良網(wǎng)絡(luò)信息。四、教學(xué)措施:,堅(jiān)持以人為本,著眼于全體學(xué)生的身心健康,安全發(fā)展。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂(lè)于交流的安全問(wèn)題作為教學(xué)內(nèi)容。;,協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育。,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題,在問(wèn)題解決中,提高安全技能掌握安全知識(shí)豐富情感體驗(yàn)。,要通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),幫助學(xué)生掌握必要的安全知識(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事件和事故的能力,全面落實(shí)課程目標(biāo)。,增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力。,及傳播途徑和預(yù)防措施,形成一定的應(yīng)對(duì)傳染病的能力。,提高自我保護(hù)能力。大力拓展安全知識(shí)教育。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)在教學(xué)中,應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究與健康、安全成長(zhǎng)等有關(guān)的問(wèn)題,通過(guò)開(kāi)展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動(dòng),在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,在問(wèn)題解決中掌握安全知識(shí)、提高安全技能、豐富情感體驗(yàn)。自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。,使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識(shí),掌握必要的安全行為和知識(shí)技能,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運(yùn)用應(yīng)對(duì)的習(xí)慣,最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害,保障學(xué)生的健康。四月份結(jié)合“清明節(jié)”,開(kāi)展“緬懷烈士,爭(zhēng)做優(yōu)秀隊(duì)員”活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生革命傳統(tǒng)教育以班為單位,開(kāi)展“保護(hù)自己,注意交通安全”為主題的活動(dòng)開(kāi)展“文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)”主題宣傳活動(dòng)五月份班級(jí)開(kāi)展“文明十分鐘”主題活動(dòng)(引導(dǎo)課間活動(dòng))開(kāi)展“小小家務(wù)勞動(dòng)我能行”活動(dòng),老師布置,學(xué)生執(zhí)行,家長(zhǎng)督促,提高生活自理能力召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)六月份慶?!傲弧惫?jié)兒童節(jié)第二次年級(jí)安全隱患大排查各班開(kāi)展“捏出手中的童話”活動(dòng)。讓每個(gè)學(xué)生都能快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。加大教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作的力度,督促加強(qiáng)班主任與任課教師之間的聯(lián)系,及時(shí)反映學(xué)生的意見(jiàn)和要求,了解、分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)各科老師關(guān)系,努力使本年級(jí)教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,真正杜絕安全事故的發(fā)生,確保每個(gè)學(xué)生的人身安全,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、具體措施與方法加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)為本學(xué)期重重之重。充分發(fā)揮年級(jí)組的作用,加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí),繼續(xù)營(yíng)造出“團(tuán)結(jié)、愉快、向上”的年級(jí)組氛圍,增強(qiáng)年級(jí)凝聚力。凡大掃除、勞動(dòng)課,班主任應(yīng)親自在場(chǎng),督促學(xué)生注意安全。利用安全教育課、晨會(huì)、班會(huì)、升旗儀式等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育;出黑板報(bào)專題教育,使學(xué)生注意安全,警鐘長(zhǎng)鳴;學(xué)生之間開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽;(二)、體育衛(wèi)生工作方面。一、工作目標(biāo)健全完善學(xué)校安全工作組織網(wǎng)絡(luò),建立健全安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度,細(xì)化各項(xiàng)工作目標(biāo):學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制,杜絕校內(nèi)發(fā)生治安事故;保管好實(shí)驗(yàn)室有毒藥品,使用有毒藥品要規(guī)范操作;二、采取措施:加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理、健全安全制度學(xué)習(xí)安全法規(guī)、增強(qiáng)法制意識(shí)嚴(yán)格操作規(guī)范、加強(qiáng)防范措施加強(qiáng)監(jiān)督管理、消除安全隱患管理是安全的生命線,只有切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督管理,才有可能杜絕安全適度的發(fā)生。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)在教學(xué)中,應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究與健康、安全成長(zhǎng)等有關(guān)的問(wèn)題,通過(guò)開(kāi)展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動(dòng),在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,在問(wèn)題解決中掌握安全知識(shí)、提高安全技能、豐富情感體驗(yàn)。2.留心身邊的安全隱患,將不安全因素消滅在萌芽中。,使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識(shí),掌握必要的安全行為和知識(shí)技能,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運(yùn)用應(yīng)對(duì)的習(xí)慣,最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害,保障學(xué)生的健康。五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有了一些安全常識(shí),但有些知識(shí)缺乏科學(xué)性,也不太系統(tǒng)。,協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂(lè)于交流的安全問(wèn)題作為教學(xué)內(nèi)容。四、教學(xué)措施:,堅(jiān)持以人為本,著眼于全體學(xué)生的身心健康,安全發(fā)展。,了解網(wǎng)絡(luò)不良信息的危害,做到不瀏覽不良網(wǎng)絡(luò)信息。,。上學(xué)期學(xué)習(xí)前四課,下學(xué)期學(xué)習(xí)后五課。五年級(jí)安全教育教學(xué)計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想:通過(guò)開(kāi)展公共安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感,使學(xué)生逐步形成安全意識(shí),掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能,牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展,和諧發(fā)展,和安全發(fā)展的觀念。做到每天都和內(nèi)宿老師老師進(jìn)行溝通、聯(lián)系,及時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的不當(dāng)行為、有安全隱患的行為,以便及時(shí)教育、矯正。(5)開(kāi)展安全日校紀(jì)校規(guī)、日常行為規(guī)范教育,杜絕一些危險(xiǎn)系數(shù)過(guò)高的游戲。加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),特別是當(dāng)學(xué)生受到挫折時(shí)該怎么辦,同時(shí)怎樣有效預(yù)防校園暴力、傷害事故發(fā)生。上課時(shí)教育學(xué)生正確使用鉛筆,不用鉛筆戳同學(xué);教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明相處。強(qiáng)調(diào)課間文明休息,教育學(xué)生不在教室、過(guò)道追逐打鬧;有次序的進(jìn)出教室;上下樓梯輕聲慢步靠右行,不攀爬欄桿等危險(xiǎn)的高處;不可從高處隨便滑下,跳下。四、其他安全教育學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項(xiàng)規(guī)定,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺(jué)性。防觸電的教育對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座,不動(dòng)插座、電板,以防觸電,預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。積極參加各種防護(hù)演練。三、主題安全教育要求活動(dòng)安全教育教育學(xué)生遵守規(guī)則,游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲,維護(hù)集體,同伴間友好相處,互相謙讓,無(wú)打人罵人現(xiàn)象。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校正常教育工作,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,提高安全意識(shí),確保學(xué)生安全,把“安全為天”的理念落到實(shí)處,切實(shí)抓好學(xué)生安全教育工作,特?cái)M定本計(jì)劃。家庭放火…………………………………1課時(shí)7。衛(wèi)生。電視。演習(xí)等多種活動(dòng),在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題,在問(wèn)題解決中,提高安全技能掌握安全知識(shí)豐富情感體驗(yàn)。討論。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂(lè)于交流的安全問(wèn)題作為教學(xué)內(nèi)容。愛(ài)惜生命。在教學(xué)中,堅(jiān)持以人為本,著眼于全體學(xué)生的身心健康,安全發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)游戲。了解傳染病的危害,及傳播途徑和預(yù)防措施,形成一定的應(yīng)對(duì)傳染病的能力。了解飲食與健康的關(guān)系,知道怎樣才能吃的好。本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容有:第五課:怎樣預(yù)防傳染性疾病第六課:家庭防火第七課:警惕電子游戲的陷阱第八課:健康上網(wǎng)第九課:面對(duì)洪水如何避險(xiǎn)三、教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)社會(huì)安全類(lèi)突發(fā)事故或事件的危害和范圍。活潑。開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng),如實(shí)戰(zhàn)演練、手抄報(bào)比賽等,使學(xué)生獲得相應(yīng)的安全知識(shí)。養(yǎng)成自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。促進(jìn)小學(xué)生學(xué)會(huì)正確的解決生活中的安全問(wèn)題,幫助他們正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)體生命與自我、他人、社會(huì)和自然之間的關(guān)系。六、教學(xué)時(shí)間兩周一節(jié)課五年級(jí)安全教育教學(xué)計(jì)劃3一、學(xué)生分析:五年級(jí)的學(xué)生對(duì)于交通安全、校園安全已經(jīng)有了很強(qiáng)的安全意識(shí),并且對(duì)待危害安全的事故有較為合理的防范措施,但是隨著學(xué)生接觸事物的增多,
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