【正文】 合起來，借助于閱讀創(chuàng)建自己的班級管理特色。“愛學生就像愛自己的孩子”，這句樸素的話語是她的座右銘，基于這樣的理念，她形成了這樣的“四心”教育方式：用愛心潤澤學生，用細心發(fā)現(xiàn)學生，用真心幫助學生，用耐心喚醒學生。，儀化第三小學教師。班級管理以激勵為主，營造積極健康的班級氛圍；從點滴入手，恒抓常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的學習和行為習慣；開展多種活動，提高學生的綜合素質(zhì)。她用愛心、智慧、激情在孩子的心坎里種下一朵朵“花”，一顆圓不溜秋的小石子，一根皺皺的小樹枝，種下藍天里最結(jié)實的云朵。園丁的汗水在綠葉上閃光，教師的汗水在心靈中結(jié)果；圓丁的夢境常常是花的芳香，葉的濃蔭；老師的夢境常常有甜稚的笑臉，瑯瑯的書聲。2007年9月被評為儀征市“優(yōu)秀班主任”，2011年9月被評為揚州市“優(yōu)秀班主任”，2013年1月被授予“儀征市中青年教學骨干”稱號，2014年9月被儀征市人民政府評為“儀征市優(yōu)秀教育工作者”。所教學科均分一直位于大儀鎮(zhèn)榜首、儀征市上游。是一位家長信任，同行認可，領(lǐng)導放心的優(yōu)秀班主任。切實關(guān)愛學生，用心傾聽學生的聲音，做他們的貼心人。育人實績突出，所教學生經(jīng)常在校、縣、市級各類比賽中獲獎，所帶班級多次獲得“文明班級”稱號。學生參加競賽活動多次獲獎，滿意度調(diào)查均為100%。她把滿腔熱情獻給了孩子們，所帶班級每年都是“文明班級”。，儀征市新集小學教師。任教班級多次獲得校“文明班級”稱號；個人被評為校優(yōu)秀班主任、“新集鎮(zhèn)先進工作者”、“儀征市優(yōu)秀班主任”，2013年度所任教二（2）中隊獲得“江蘇省優(yōu)秀中隊”榮譽稱號。在她的生活中占據(jù)第一位的永遠是工作，她對工作充滿激情。，儀征市實驗小學西區(qū)校教師。自工作以來，一直以“學高為師，德高為范”為座右銘，踏踏實實工作在第一線，以求真務(wù)實的態(tài)度，完成各項教育任務(wù)，受到了領(lǐng)導、同事的好評，得到了家長的廣泛認可。關(guān)愛留守兒童，對后進生傾注愛心。所帶班級班風正、學風濃，多次被學校評為“文明班級”。一直從事低年級班主任工作，經(jīng)驗豐富。多次被市、鎮(zhèn)、校評為“優(yōu)秀班主任”、“先進教育工作者”。一直扎根農(nóng)村，無怨無悔。始終用“愛”去構(gòu)筑育人的理想。，儀征市第三中學教師，教務(wù)副主任，儀征市學科帶頭人。從教以來，一直擔任班主任工作，在10多年的班主任工作中，忠誠教育事業(yè)，始終將愛作為工作的核心，把一片愛心全力傾注在學生身上：真誠源于愛心，以愛心溫暖學生的心靈；溝通源于尊重，以人格塑造學生；拼搏源于激情，以激情振奮學生；規(guī)范源于身教，用人文教育學生；偉大源于平凡，換種眼光等待學生的成長與成熟。她所帶的班級，有一瘦小的女孩叫小紅，性格內(nèi)向，成績時好時差，課堂上經(jīng)常打瞌睡。，儀征市第四中學教師。忙于練字、忙于閱讀、忙于運動、忙于學習，書法、經(jīng)典文學等傳統(tǒng)文化在這里得以傳承。常年任教初三，在教學條件相對落后的情況下，大多數(shù)學生達高中學籍線，多人進入重點高中。先后被評為?！笆寻嘀魅巍薄x征市“師德模范”、儀征市“十佳班主任”、儀征市“教壇新秀”、儀征市“十佳師德標兵”、儀征市“教學先進個人”、儀征市“中青年骨干”、揚州市“教學能手”等。2009年7月面對全市中小學班主任，作了專題講座《淺談“班主任走進學生的心靈”的幾點想法》；2010年12月參加鎮(zhèn)江實驗學校組織的名校名師同課異構(gòu)課堂活動；2011年10月赴新沂市阿湖中學開展送教活動；2011年12月接受江蘇教育電視臺采訪。關(guān)心每一位學生，根據(jù)學生的特點，重視習慣養(yǎng)成，努力和學生交流，關(guān)心他們的身心健康，真誠對待每一位學生，深受學生和家長的喜愛。工作13年來一直從事班主任工作，其中連續(xù)8年擔任畢業(yè)班班主任。不斷研修現(xiàn)代教育理論，積極配合科任教師做好教學工作，有獨創(chuàng)性地開發(fā)學生的智力。自1998年參加工作以來一直擔任班主任工作。主持的課題研究取得了良好的效果，得到了上級部門的肯定。從教31年，擔任班主任26年，任教高三23年。在《班主任之友》《校園心理》等雜志發(fā)表教育隨筆、班主任管理文章60余篇，其中有數(shù)篇被《中華活頁文選》《作文素材》等學生讀本選用。全面關(guān)愛學生特別是“學困生”，善于尋找教育契機，創(chuàng)設(shè)教育氛圍，引發(fā)內(nèi)驅(qū)力，促進學生爭先進位。注重理論研究，做好傳幫帶。2007年被儀征市人民政府授予“優(yōu)秀教育工作者”稱號。，儀征市南師大第二附屬高級中學教師，教育碩士，政治教研組組長，特級教師培養(yǎng)對象。2007年、2010年、2011年、2014年所教高三畢業(yè)班成績優(yōu)秀，獲得“儀征市高考功臣”、“儀征市有效教學獎”、“儀征市優(yōu)秀工作者”、“揚州市教育先進個人”等稱號，2013年被評為“揚州市優(yōu)秀班主任”。2010年擔任高一（1）班主任。，儀征市第二中學教師，擔任班主任工作26年。在揚州市高一班主任工作會議上作經(jīng)驗交流發(fā)言。愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，熱愛班主任工作，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，事業(yè)心、責任感強，工作態(tài)度端正，作風正派，為人師表，師德高尚，有著較高的班集體管理水平。擔任班主任工作10余年，所帶班級班風優(yōu)良、學風純正，在院系及社會各類活動中，參與面廣，表現(xiàn)突出，成績顯著。所帶班級班風好、學風正、面貌新、成績佳；個人師德優(yōu)、能力強、威信高、榮譽多。忠誠于人民的教育事業(yè)，嚴于律己，寬以待人，爭做班主任的表率，努力以高尚的品德感染學生。有豐富的班主任工作經(jīng)驗，能有效組織協(xié)調(diào)任課教師和其他各方面的力量，共同建設(shè)好班集體，注重與科任教師及家長的溝通協(xié)調(diào)，積極開展家訪，指導學生參與社會實踐活動，在學生、家長和同事中有較高的威信。從理性層面對學校的發(fā)展進行思考，立足校情，制訂全面推進素質(zhì)教育的策略，倡導“協(xié)同”精神，發(fā)掘?qū)W校底蘊，強調(diào)在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，將精神文化的建設(shè)與營造，作為學校自主發(fā)展的基石。曾獲江蘇省高中數(shù)學優(yōu)秀課評比一等獎，兩次參加揚州市中考數(shù)學命題。，江蘇省儀征中學校長。先后獲評“揚州市名校長”“揚州市優(yōu)秀教育工作者”。，儀征市南師大第二附屬初級中學校長，揚州市學科帶頭人，揚州市優(yōu)秀教育工作者、江蘇省基礎(chǔ)教育課程改革先進個人，揚州市特聘督學、中國教育學會初中教育專業(yè)委員會理事。，儀征市香溝中心學校校長。2014年榮獲“江蘇省優(yōu)秀教育工作者”榮譽稱號。以維護學校的穩(wěn)定與發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量，提升學校的聲譽與信譽為己任。擔任正職校長12年，辦學理念先進，品行作風優(yōu)良。近5年，學校連年獲得揚州市、儀征市文明單位、儀征市教科研工作先進單位、揚州市和諧校園、儀征市教學目標管理一等獎、儀征市教學“五認真”示范校等多種殊榮，個人先后獲得儀征市教育局首屆名校長、揚州市先進教育工作者、揚州市教研科研先進工作者等稱號。，儀征市育才小學校長，揚州市人民政府教育督導團特聘教育督導員。積極組織教師開展“活力探究”型課堂教學實踐，要求教師把“練的時間、講的權(quán)利、問的機會、評的自由”還給學生，把“微笑的臉、激勵的話、趣味的題、競爭的組”帶進課堂，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出了巨大貢獻。他是一名有理想、有思想的校長，從提出“三力”（學習力、思考力、文化力）到倡導“三無”（無用、無痕、無為），從提高 “非權(quán)力性影響力”，到傾力用心用智慧管理；主持、參與多項省市課題研究，40多篇論文在省市雜志上發(fā)表或獲獎；他又是一名求實干、求創(chuàng)新的校長，在學校推行PDCA管理、“兩學兩自三導”教學改革、培養(yǎng)學習型教師等一系列舉措。課程建設(shè)卓有成效，已開發(fā)40多門有一定影響并產(chǎn)生輻射效應(yīng)的校本課程。學校榮獲省市級以上表彰20多項，連續(xù)3年被評為儀征市“標兵基層文明單位”。學校教育教學質(zhì)量一直穩(wěn)居揚州市前列，中考成績連續(xù)高位大幅攀升。點燃教育理想，強調(diào)“草根”研究，激活群體智慧，保證學校可持續(xù)發(fā)展，努力將學校建設(shè)成為師生精神棲息的家園、幸福成長的樂園、文化潤澤的沃土、夢想飛翔的天地。三、名校長候選人先進事跡，儀征市實驗小學校長。能切實做好學生的思想工作，后進生轉(zhuǎn)化成效顯著。，儀征技師學院教師。忠誠人民的教育事業(yè)，遵循并落實黨的教育方針、政策，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，嚴于律己，寬以待人，爭做班主任的表率，努力以高尚的品德感染學生，決不放棄任何一個學生，做到以學生為鄰，以學生為伴，以學生為友。所帶班級無學生犯罪、無投訴。家長曾在高考前送錦旗、感謝信到學校。他重視學生的自覺、自律成長，所制定的班級規(guī)定在全校得以推廣，為學生的自管自育創(chuàng)造了條件；重視率先垂范作用，在到校、跑操、家訪等方面做實做細；重視“走動式管理”，善于及時捕捉教育的最佳時機、傳遞愛的正能量；重視目標管理，用目標來激勵學生、凝聚人心。2012年擔任高三（3）班班主任，獲揚州市“優(yōu)秀班主任”稱號。2007年擔任陳集中學團委副書記，2009年，成功競聘教務(wù)處副主任一職，2013年，擔任陳集中學團委書記一職并繼續(xù)擔任教務(wù)處副主任。工作以來，連續(xù)擔任班主任11年，有5屆高三畢業(yè)班帶班經(jīng)驗，對待學生真誠、理解，懂得尊重學生，循循善誘地做學生思想工作。近5年有3次年度考核為“優(yōu)秀”，2012014年兩次被市教育局黨委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，2011年被市教育局授予“高中精細管理獎”。，儀征市第二中學教師，教育碩士，揚州市“中青年骨干教師”，揚州市“百優(yōu)十佳班主任”，揚州市“歷史學科教學先進個人”。注重家校合力和良好班集體形成，所帶班級獲團市委“五四紅旗團支部”、?！拔拿靼嗉墶保瑢W生多次獲省市表彰。，江蘇省儀征中學教師。目前主持省重點課題1項。2014年獲儀征市班主任專業(yè)能力大賽一等獎。教育教學工作積極認真，創(chuàng)新嚴謹，不斷進取。教會學生學習，注重學習能力的培養(yǎng)和發(fā)展，形成富有特色的班級教學和管理模式，2011年被評為揚州市優(yōu)秀班主任。在同事工作突然變動的情況下，積極配合支持學校的工作，中途接手畢業(yè)班班主任工作，并承擔其他班級的語文教學工作。所帶初三畢業(yè)班在2014年中考中，半數(shù)學生被四星級高中錄取，全班總均分位列儀征市前列，個人多次被評為儀征市“先進教育工作者”、校“優(yōu)秀班主任”、“儀征市骨干教師”。，儀征市香溝中心學校教師。長期擔任初三畢業(yè)班班主任。積極參與小班化教學活動，在儀征市舉辦的教室環(huán)境布置評比活動中獲“溫馨獎”。曾扎根農(nóng)村教育12年。她所帶班級的孩子總是給人春風拂面之感，親切的話語、燦爛的笑容、自信的神情，孩子臉上寫滿了“愛老師、愛學校、愛學習”的幸福字樣，她的班級像一個快樂的家，家里的娃無不彰顯著其班級工作的特色——團結(jié)、干練、善于思考、追求正能量。面對這樣的家庭和學生，鄭仁芳真誠關(guān)心幫助，利用課余時間和節(jié)假日給她另開“小灶”，幫她打好學習基礎(chǔ)，重拾學習信心。，儀征市陳集第二中學教師。特別是自2009年以來，幫助多名貧困生，2012年被聘為“儀征市未成年人心理健康教育志愿者”，工作積極，思想上進，以優(yōu)秀的個人素質(zhì)和業(yè)績在激烈的競爭中把自己鍛造成一名合格教師，至今撰寫了10多篇論文，積極參加課題研究，歷屆所帶班級和任教的學科在中考中都取得了好成績，受到家長和學生一致好評，2007年被評為儀征市“先進教育工作者”，2008年被評為儀征市“巾幗英雄”，2011年被儀征市評為“優(yōu)秀芍藥花志愿者”和揚州市“優(yōu)秀班主任”，2012年被評為儀征市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，2014年獲儀征市師能百千萬工程賽課一等獎。班級管理中注重理論聯(lián)系實際，教育教學方法科學，實績一直處于年級前列，多名學生獲市級以上表彰，多次被評為文明班級和先進班級。與學習困難生、留守兒童等結(jié)對幫扶。（二）初中部分，儀征市新集中學教師。愛崗敬業(yè)，一直以自己的實際行動向?qū)W生詮釋真善美，傾注母愛真情；總是以自己的人格魅力去感化學生，工作勤奮，待人誠懇；愛生如子，注重家校聯(lián)系；始終用自己的耐心、愛心、誠心、細心贏得學生的開心、家長的放心、同行的敬佩、領(lǐng)導的稱贊。先后獲得儀征市“優(yōu)秀輔導員”、“先進教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號。以學校創(chuàng)建“三香校園”為契機，鼓勵學生讀高雅書，做高尚人。，儀征市陳集第二小學教師，揚州市第六批中青年教學骨干。曾獲儀征市中青年教學骨干、優(yōu)秀教育工作者、語文學科帶頭人、教學先進個人，揚州市一級輔導員、中青年教學骨干，省教師培訓優(yōu)秀學員等稱號，多次被評為儀征市優(yōu)秀輔導員。她注重學生的思想品德教育，經(jīng)常利用班隊會、晨會或閑暇機會，和學生講做人的道理。從教26年，擔任班主任20年，多次被評為市、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、先進班主任。始終堅持創(chuàng)建“書香班級”，帶領(lǐng)孩子閱讀經(jīng)典，潤澤心靈。2014年，她不慎從學校樓梯摔下來，造成尾椎骨嚴重骨折，她蹣跚著堅持參加基本功競賽，獲得一等獎；又蹣跚著堅持為學生講課，躺在椅子上，耐心地給孩子個別輔導作業(yè)。，儀征市實驗小學教師。，儀征市月塘小學教師，儀征市中青年教學骨干、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀教育工作者、師德模范。對后進生投入更多的關(guān)愛，成效顯著。工作以來一直擔任班主任，堅持做到用心、用情、用智，使班級形成了良好的班風、學風，有效地促進了學生健康、全面發(fā)展，取得了家長和領(lǐng)導的信任。指導青年教師和學生成效顯著，多名學生在省市、國家級競賽中獲獎。31年來，默默耕耘于香溝中心學校，盡心盡職，任勞任怨，用執(zhí)著和奉獻從事平凡而精彩的班主任工作。參加工作以來一直擔任班主任，組建團結(jié)友愛，積極進取、凝聚力強、充滿正能量的班集體是奮斗的目標，讓每個與她相遇的孩子都有所成長是前行的動力，做一名智慧型教育工作者是努力的方向。風去了可以再來，花謝了可以重開，曾經(jīng)太多的時光不回來。先后獲儀化片區(qū)“愛生先進個人”和揚州市“優(yōu)秀班主任”稱號。張曉敏采用多種教學方式，優(yōu)化課堂教學，教學成績突出；撰寫的論文經(jīng)常在省、市獲獎；獲儀征市首批“教壇新秀”稱號；積極參加支教，支教期間主動承擔公開教學。工作21年來，一直擔任班主任，所帶班級班風好、學風正，班級活動有聲有色、數(shù)次被媒體報道，每學期都被學校評為“文明班級”，先后獲得江蘇省“德育先進工作者”、儀征市“優(yōu)秀輔導員”、揚州市“優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號。給予每個學生發(fā)光的機會和向上的力量，讓他們在學?？鞓飞?，是她不懈的追求。，儀征市實驗小學教師，揚州市高級輔導員、德育協(xié)會會員，揚州市小學語文學科帶頭人。個人被授予揚州市百優(yōu)十佳班主任、儀征市優(yōu)秀教育工作者、儀征市中青年教學骨干等稱號。關(guān)愛每一個孩子，使他們能快樂充實地學習，同時教會他們做人。她因此被評為“儀征市師德模范”、“揚州市十佳班主任”。二、名班主任候選人先進事跡（一）小學部分，儀征市實驗小學教師，揚州市高級輔導員。，儀征技師學院教師。從事汽車專業(yè)職