人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 時(shí)呢？ 生：4時(shí)。師：聰明的班長暖羊羊跟我們說：“分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)”。師：這種像電子表一樣的記時(shí)方法，我們叫他數(shù)字表示法。練習(xí)1：老師撥一撥，學(xué)生說一說（2時(shí)、5時(shí)、12時(shí)）（大道具鐘）練習(xí)2：學(xué)生甲撥整時(shí)，學(xué)生乙說一說練習(xí)3：寫一寫，用兩種表示法寫出時(shí)間。第五篇：人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)教案上冊用數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)（人教新課標(biāo)）一年級數(shù)學(xué)教案 上冊用數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容：教材107頁用數(shù)學(xué)及做一做中的習(xí)題教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生會用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情感。咱們比一比哪個(gè)小組合作得最愉快最成功。哪個(gè)小組愿意匯報(bào)一下你們組提的問題？同學(xué)們提的問題都很好，你們能不能用數(shù)學(xué)知識解決這些問題呢？（讓學(xué)生任選一個(gè)問題，但不能選自己小組的，分組解決問題，把算式寫在小黑板上。你們真棒！二、反饋練習(xí)，強(qiáng)化新知：看到同學(xué)們玩的這么開心，小兔子們也想來咱們班做客，他們都等急了，讓我們用掌聲請出他們好嗎？（出示帶問題的兔子圖）今天小兔子是帶著問題來的，它問咱們什么？你會解決這個(gè)問題嗎？小組合作完成，把算式寫在小黑板上。打開書，先把例4的算式填上。做對的可以得朵花。數(shù)學(xué)知識可真重要呀！我們一定要學(xué)好它、用好它。四、小結(jié)：今天這節(jié)課，同學(xué)們上的非常好，我們幫助小動物解決了這么多問題，都是用的什么知識？用數(shù)學(xué)來解決問題是一種很好的方法。該幫助誰解決問題了？學(xué)生獨(dú)立完成“做一做”中的練習(xí)題。教師小結(jié)：同學(xué)們真聰明，不但說得很好，而且還想出了兩種來解答，連小兔都在夸獎你們呢！對想出兩種方法的小組給予獎勵：每組獎一顆智多星。結(jié)合其中一幅圖，讓學(xué)生用不同的方法解決問題。展示各小組提出的問題。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課：今天老師請來了好多小客人，想知道他們是誰嗎？那就打開信封，請他們出來吧！都有哪些小客人呀？小客人都是第一次來我們班做客，同學(xué)們想不想和他們玩呀？不過小客人有個(gè)要求，就是在玩的過程中，大家要把小動物貼到情境圖中，并根據(jù)你們貼的圖提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，把他寫在紙條上。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口頭表達(dá)能力。用投影更正答案（六）、總結(jié)愛睡覺的懶羊羊?qū)ξ覀兺瑢W(xué)們說，時(shí)間是寶貴的，我們利用了40分鐘學(xué)習(xí)了如何看鐘表，還有兩種表示時(shí)間的方法，對于我們來說，時(shí)間就是知識。（生跟讀）（強(qiáng)調(diào)兩個(gè)小圓點(diǎn)不能寫成句號）師：黑板上的三個(gè)鐘表，你能不能用數(shù)字表示法寫出它的時(shí)間呢？師：下面老師給大家玩一個(gè)小游戲“喜羊羊?qū)?zhàn)灰太狼”，灰太狼說如果喜羊羊回答錯了，就把它吃掉，看看你們能不能幫幫喜羊羊，好嗎？（五）、鞏固練習(xí)師：在同學(xué)們的幫助下喜羊羊終于戰(zhàn)勝了灰太狼，逃離了被吃的命運(yùn)。師：還有一種表示方法（課件出示電子鐘）。把你想到的認(rèn)識整時(shí)的方法介紹給大家聽聽。師：現(xiàn)在是什么時(shí)間？ 生:7點(diǎn)師：我們要用規(guī)范的語言說，7點(diǎn)是我們的口頭語，我們應(yīng)該說7時(shí)。（全班跟做
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1