六對照六查找心得體會（優(yōu)秀范文5篇）(文件)
【正文】 益放在心上，切實轉變工作作風。開拓創(chuàng)新，永葆工作活力。在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。正確地對待他人提出的各種意見，從這些意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受大家的意見和建議，解決問題，只有這樣，自己才能有所提高、有所進步。存在的不足主要是以下二個方面，一是擔當意識不強，平時工作學習的主動性不夠強，大都是被工作推著走，有的工作大而化之，不講究精益求精。二、是學習成效不夠明顯，主動學習的意識不強，對習近平新時代中國特色社會主義思想主和黨章黨規(guī)的理解，主要是通過理論學習和集體學習，自己主動學、深入學的時間少，存在以干代學的情況。面對新時代新使命、新任務和新需求，沒有緊跟經濟社會的飛速發(fā)展緊跟人民群眾對美好生活的期盼和期待，躺在過去的成績簿上睡大覺，沒有正確認識和處理好個人利益與人民群眾的關系，在多做與少做上患得患失的思想，不做怕別人說自己不像黨員，多做又覺得沒必要多付出，認為說得過去就行，存在多做吃虧的思想。三是為人民群眾辦實事解難事還有不足。存在求穩(wěn)怕亂思想。因此，心浮氣躁、浮于事務性工作，學習的緊迫感有所松懈，學習過程中也沒有真正沉下心去，雖能按時學、經常學，但學習不深不透，對一些本該熟知的理論、政策、工作，知而不精。但工作了將近二十年后，突然不知道自己追求的是什么，沒有了自己的理想和追求。但走上領導崗位后，逐漸脫離了群眾，干工作更多的是迎合上級領導的意圖，對上級要求看的越來越重，對群眾困難卻未全力解決，忘了自己也是從農民過來的，忘了自己當初辦事的艱難。這些都說明自己黨性鍛煉松懈了，黨性修養(yǎng)放松了，沒有很好地在黨組織的熔爐里鍛煉提高自己，也沒有很好的為廣大黨員干部作出表率。我將把堅定理想信念作為黨內政治生活的首要任務，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定不移維拒黨中央權威和黨中央集中統(tǒng)領導。堅持黨員領導干部帶頭講黨課，以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活。作為黨員領導干部，我將深入調查研究，及時發(fā)現問題，解決困難，增強責任意識帶頭做干部職工的表率努力做一名讓組織放心、讓群眾滿意的黨員領導干部。以上對照檢查，問題查找還不到位，剖析分析還不透徹，整改辦法 還不具體，請同志們提出批評意見，我將誠懇接受，逐一認領，并保證在以后工作中認真整改。我將堅持黨建和黨風廉政建設工作述職制度，認真落實“兩個責任”，從嚴規(guī)范黨員干部從政行為，建立倒逼問責機制，嚴明黨的政治紀律、組織紀律、財經紀律和工作紀律等，確保政令暢通。(3)規(guī)范黨內政治生活。(2)嚴格組織生活制度。在今后的工作，我將按照立行立改、從嚴整改的要求，從以下幾個方面加以改進。(4)激情消退，擔當進取不夠到位。(3)宗旨淡化，服務群眾不夠到位。我出生在一個農民家庭，上學時奮發(fā)學習，目標是考上大學，脫離農村。二、剖析產生差距的根源 經過深刻反思，我覺得產生這些問題的主要原因是理想信念弱化、宗旨意識淡化，平時對細小問題重視不夠，長期積累的結果，具體 表現在以下幾方面：(1)學習松懈，思想認識不夠到位。（4）對照先進典型、身邊榜樣，找在思想覺悟、能力素質、道德修養(yǎng)、作風形象方面存在的差距：參加工作二十多年來，我一直兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，較好地履行了崗位職責。主要是平時過多忙于具體的事務性工作，對下基層了解實情、調查研究缺少主動自覺。三、是自律意識不強，在工作中嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定精神，保持健康的生活情趣，和高尚的精神追求，同時嚴格要求自己和家庭成員。(2)對照黨章黨規(guī)，找在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距：一、是信念堅守不力。第五篇：“四對照、六查找”個人檢視剖析“四對照、六查找”個人檢視剖析近期，我對照習近平新時代中國特色社會主義思想、總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署，結合紅島經濟區(qū)（高新區(qū)）就全區(qū)開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話中指出的突出問題,對照《中國共產黨黨內重要法規(guī)匯編》,對照初心使命,對照人民群眾新期待,對照先進典型、身邊榜樣，深入學習《黨章》《準則》《條例》，認真把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，全面深入檢視自身存在的問題進行了深刻的自我剖析，明確了今后努力方向和整改措施。”我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，勇往直前，永葆一個共產黨員的良好形象。廉潔自律，保持良好形象。切實把理論學習作為自己的第一需要，講學習、講政治、講正氣，注重黨性鍛煉。受“理論無用論”的思想影響較大，學習自覺性不強，平時學習缺乏系統(tǒng)性，不夠深入，只是一種形而上學的學習。有時過高地估計自己，過大地估計成績，安于現狀，
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