【正文】 越來(lái)越深，根據(jù)難易有些要求全篇都背，有些要求背誦部分，最次也要求學(xué)生熟讀。一般會(huì)讓學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)好幾課的生字。孩子只需準(zhǔn)備一個(gè)課堂練習(xí)用的生字本就可以了。五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的五十幾分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：（一）、安全方面安全工作是一切工作的重中之重。（二）、學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)方面，我只想說(shuō)一點(diǎn)，就是請(qǐng)各位家長(zhǎng)因材施教。如果你的孩子的成績(jī)不錯(cuò)，我希望你在平時(shí)的輔導(dǎo)當(dāng)中，嚴(yán)要求，要求他們?nèi)炕A(chǔ)東西全部掌握，提高準(zhǔn)確率。然后慢慢地提高。我相信只要用心付出，你會(huì)有回報(bào)的。六：家長(zhǎng)互動(dòng)作業(yè)量的問(wèn)題；看圖寫(xiě)話(huà)輔導(dǎo)博客尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視。一、分析卷子，總結(jié)學(xué)生情況相信在座的家長(zhǎng)，現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測(cè)中的大致情況。我想這個(gè)好成績(jī)除了與孩子自身的努力有關(guān)外，和各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的輔導(dǎo)，對(duì)我教學(xué)工作的支持也是分不開(kāi)的，所以我要真誠(chéng)地向各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲：“謝謝！”從這次期中考試反映出了幾個(gè)問(wèn)題：語(yǔ)文方面：知識(shí)掌握不到位?！边@樣的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)著去反思自己究竟是哪里不會(huì)，應(yīng)該如何把這個(gè)漏洞補(bǔ)上，他只會(huì)一次又一次的用“粗心”來(lái)自我原諒。數(shù)學(xué)方面：孩子做錯(cuò)的主要原因在于不理解題意，找到數(shù)字信息卻不會(huì)用，不知道何時(shí)用加法何時(shí)用減法算式，這是孩子普遍存在的現(xiàn)象?？梢?jiàn)孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，一直認(rèn)為學(xué)習(xí)不是自己的事情，總是認(rèn)為是老師和家長(zhǎng)“要我學(xué)”，抱著一種無(wú)所謂的態(tài)度。我最喜歡看到的是孩子們?cè)谡n堂上高高舉起的小手，最想聽(tīng)到的是孩子回答問(wèn)題向量的聲音，那么積極回答問(wèn)題的孩子有：邵意宸、千智星、陳艷麗、王威、孫小琛、許瀟文。一、學(xué)習(xí)方面：識(shí)字寫(xiě)字孩子剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字，是起步階段，所以需要家長(zhǎng)多關(guān)心，多配合。當(dāng)然在寫(xiě)字的過(guò)程中，還希望家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的坐姿和寫(xiě)字姿勢(shì)，保護(hù)眼睛。這樣，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。作業(yè)方面我們現(xiàn)在的教材本身的編排的理念是為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，但考試制度與新教材并不配套，由于有考試這一杠桿的導(dǎo)向，致使我們對(duì)許多知識(shí)點(diǎn)不得不要求孩子盡量掌握。其實(shí)在檢查中無(wú)形也培養(yǎng)了孩子良好的作業(yè)習(xí)慣、還培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而也就提高了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。其實(shí)孩子的錯(cuò)誤正是他知識(shí)上的缺陷，正是應(yīng)加強(qiáng)的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)在檢查時(shí)翻翻以前的作業(yè)，如有錯(cuò)誤一定要他及時(shí)改正、弄明白，否則下次再出現(xiàn)類(lèi)似的題目，他又會(huì)做錯(cuò)，導(dǎo)致丟分，那時(shí)再后悔，就來(lái)不及了。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這需要家長(zhǎng)狠下心來(lái)管理才能收到好的效果。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話(huà)：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。有報(bào)告指出，看電視的時(shí)間越短，提出問(wèn)題的積極性越佳?！半娨晝和笨傦@得沒(méi)有活力，因此有些學(xué)者還主張，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。再次提醒，電視，電腦每天晚上嚴(yán)格控制時(shí)間，不能沒(méi)有時(shí)間限制，它們太吸引孩子的注意力了?？墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了，1個(gè)月后大概還能記住20%，為了不將學(xué)過(guò)的忘記，復(fù)習(xí)很有必要。47個(gè)學(xué)生，必定有幾個(gè)接受能力慢的孩子，而一節(jié)課只有3040分鐘，所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他指點(diǎn)了。短短幾年，對(duì)我們成人來(lái)講，沒(méi)有什么特別的，但對(duì)于孩子來(lái)講，小學(xué)五年可能會(huì)影響孩子的一生。抽寫(xiě)的詞語(yǔ)是我孩子抄在書(shū)上的，家長(zhǎng)也可以自己幫孩子用已經(jīng)學(xué)過(guò)的生字組成詞來(lái)抽寫(xiě)。從每個(gè)周收上來(lái)檢查情況來(lái)看，大部分孩子完成的很好，從開(kāi)始的父母代寫(xiě)到現(xiàn)在的孩子自己動(dòng)手寫(xiě)，可見(jiàn)孩子在讀書(shū)中慢慢的收獲著。這是咱們班記錄的比較好的讀書(shū)手冊(cè)，有的是孩子自己用拼音書(shū)寫(xiě)文摘和收獲，有的是家長(zhǎng)在后面寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)，相信看了您的鼓勵(lì)，孩子更樂(lè)于主動(dòng)的讀書(shū)了。最近發(fā)現(xiàn)有的孩子甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，上課鈴聲都響了，才進(jìn)教室。養(yǎng)成孩子的自立能力，做到生活有規(guī)律。這樣的孩子，第一堂課就哈欠連連，缺乏朝氣，只是坐在位置上發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那……這樣就無(wú)法集中精神上課。但有部分孩子在特長(zhǎng)和溝通上得到的小太陽(yáng)很少，這說(shuō)明孩子回家沒(méi)有和父母主動(dòng)的交流，開(kāi)始的時(shí)候咱們可以先和孩子交流一下，今天學(xué)校發(fā)生了什么事情?。磕銓W(xué)了什么課文??？或者和孩子交流他感興趣的事物，這樣慢慢的孩子找到了和家長(zhǎng)的共同話(huà)題以后，他自然的就愿意溝通交流了。而且一感冒就得打吊瓶。每天晚上也要跳繩10分鐘，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。慢慢的小孩就會(huì)自覺(jué)去做家務(wù)，自豪是家庭中的一員，產(chǎn)生體貼心和責(zé)任感。在讓小孩幫忙時(shí)，應(yīng)該教他，例如：不要將油膩的碗盤(pán)疊在一起，擦拭餐具時(shí)不要將比手大的餐具拿在空中，以免滑落打破。經(jīng)常幫忙做家事的小孩，很自然就記得訣竅，讀書(shū)，做題，寫(xiě)作文等都得有計(jì)劃，有順序，所以幫忙做家事的孩子多半是成績(jī)優(yōu)秀有自主性的孩子。有的家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ髅](méi)要關(guān)注，這里我建議咱們家長(zhǎng)，如果您家里有電腦，盡量能每天都上博客看一看，用咱們班邵夢(mèng)涵媽媽的話(huà)說(shuō)：每天都有不同的收獲。這里提醒一定每天要看。請(qǐng)不要讓孩子帶零食來(lái)學(xué)校吃，任課老師反應(yīng)，有的孩子在上課的時(shí)候偷著吃糖、餅干之類(lèi)的小零食，這樣光想著吃了，哪還會(huì)聽(tīng)課，孩子到了中午還不愿意吃飯。所以在教學(xué)和班級(jí)管理中我也盡自己的所能，力爭(zhēng)使這個(gè)班的每一個(gè)孩子都得到不同程度的提高，但有時(shí)也是心有余而力不足。上半學(xué)期的工作主要跟大家談兩點(diǎn)，一是期中考試。因?yàn)橹炖蠋煵辉?，所以下午二?jié)課后的時(shí)間孩子們大多在學(xué)語(yǔ)文。對(duì)于考試，我認(rèn)為要重視過(guò)程，淡化結(jié)果，找出不足，下次努力。上次征訂《關(guān)心下一代周報(bào)》，因?yàn)閷W(xué)校有任務(wù)，所以我請(qǐng)了一些家長(zhǎng)訂閱。這學(xué)期，我是下定決心把孩子們的字寫(xiě)好的。寫(xiě)不好，擦掉重來(lái)?；丶易鳂I(yè)如果沒(méi)有特殊情況，每天晚上語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都會(huì)有作業(yè)。如此反復(fù)，有多少題目是孩子們做不好呢？請(qǐng)家長(zhǎng)首先要檢查孩子的作業(yè)，還要和孩子一起檢查作業(yè)，關(guān)鍵要教孩子檢查作業(yè)。下個(gè)星期開(kāi)始，就讓孩子們帶回家去自己寫(xiě)了，請(qǐng)家長(zhǎng)們檢查后讓孩子第二天早上帶到學(xué)校來(lái)給我改。如果把寫(xiě)話(huà)本保存下來(lái)，等孩子長(zhǎng)大了再看，這又是人生的一筆財(cái)富。有這個(gè)興趣的家長(zhǎng)請(qǐng)會(huì)后留下，我們?cè)俳涣?。但你不要忘記，物以稀為貴，之所以文盲之家的孩子可以名噪一時(shí)，正是因?yàn)槟菢拥那闆r太少。利用一些零碎的時(shí)間，我還給孩子們讀了《了不起的狐貍爸爸》，他們對(duì)于這本書(shū)的熱情讓我感動(dòng)。常此以往，孩子的語(yǔ)文能學(xué)不好嗎？不愉快的話(huà)題這個(gè)話(huà)題我不想談，但又不能不談。做廣播操，請(qǐng)家長(zhǎng)買(mǎi)一個(gè)紅頭花，孩子忘了或者沒(méi)買(mǎi)到，我想都可以理解，但竟然有孩子說(shuō)，媽媽不給買(mǎi)。按時(shí)定點(diǎn)接送您的孩子天氣冷了，遲到的現(xiàn)象嚴(yán)重起來(lái)，請(qǐng)大家克服困難。另外拜托大家一定到指定的地點(diǎn)接送，為這個(gè)問(wèn)題，我們班級(jí)已經(jīng)被點(diǎn)了兩次名了。這是于校長(zhǎng)交給我們的任務(wù)，不知道大家當(dāng)時(shí)有沒(méi)有記筆記，如果沒(méi)有請(qǐng)大家利用周末時(shí)間補(bǔ)一下筆記，另外寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，手寫(xiě)，打印都可以，星期一讓孩子帶過(guò)來(lái)。這樣才能保證孩子7：30到班級(jí)上早讀課。說(shuō)真的，我聽(tīng)到孩子們這樣回答，往往是一句話(huà)都不回，無(wú)話(huà)可說(shuō)。比如打掃衛(wèi)生，讓孩子帶抹布。學(xué)校的時(shí)間是有限的，要做的事情又很多，我建議家長(zhǎng)給您的孩子買(mǎi)一些適合他們閱讀的書(shū)籍，請(qǐng)記住，一定要買(mǎi)正版的，惟有正版，才能保證質(zhì)量，才能讓孩子從心底深處愛(ài)上書(shū)本。說(shuō)真的，當(dāng)我看到家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆訜嵝牡刭I(mǎi)這種練習(xí)，買(mǎi)那種資料，我心疼，不是心疼那十來(lái)塊錢(qián)，而是心疼家長(zhǎng)的滿(mǎn)腔熱情付之東流。偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“所有那些有教養(yǎng)、好求知、品行端正、值得信賴(lài)的年輕人，他們大多出自對(duì)書(shū)籍有著熱忱的愛(ài)心的家庭。另外，我還有一個(gè)建議。每天一句話(huà)的好處有很多，寫(xiě)話(huà)為寫(xiě)作鋪了臺(tái)階，這樣到三年級(jí)寫(xiě)作文就不覺(jué)得難了。每日一句話(huà)從這個(gè)星期開(kāi)始，我為孩子們準(zhǔn)備了一個(gè)本子，每天寫(xiě)一句話(huà)。這樣子，就違背了作業(yè)的初衷，原本是為了鞏固知識(shí)的，變成了鞏固錯(cuò)誤。如果時(shí)間不夠，偶爾我會(huì)把習(xí)字本帶回家去，請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格要求。但這件事我還真不放心給孩子們帶回家去，以前把練習(xí)冊(cè)帶回去做，每次收上來(lái)，我都要花很長(zhǎng)的時(shí)間在訂正上，所以習(xí)字冊(cè)我一直是在學(xué)校做的，效果一般，如果帶回家會(huì)怎樣，我都不敢想象。你們的支持，督促我更努力的工作。二是收費(fèi)，開(kāi)學(xué)至今，收過(guò)很多次費(fèi)用了，雖然沒(méi)聽(tīng)到家長(zhǎng)的反應(yīng)，但我想大家肯定是嫌煩，說(shuō)實(shí)話(huà)，我都收煩了?？赡苡屑议L(zhǎng)想知道孩子在班級(jí)的排名，我在這里明確告訴大家，我不會(huì)告訴你孩子在班級(jí)的名次。這次語(yǔ)文數(shù)學(xué)都考的不錯(cuò)，數(shù)學(xué)平均分是9，在朱老師生病的情況下，沒(méi)有落后，成績(jī)的取得跟前面朱老師打下的基礎(chǔ)有關(guān)，跟代課的仇老師認(rèn)真負(fù)責(zé)有關(guān)，跟家長(zhǎng)的輔導(dǎo)有關(guān)，最重要的跟孩子的努力有關(guān)。(優(yōu)度 網(wǎng) )尊敬的家長(zhǎng)： 您好！首先我要想家長(zhǎng)們表達(dá)一份謝意，感謝您一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持與配合。建議孩子在家也少接觸。如果所有孩子全都交齊了，我會(huì)在當(dāng)天晚上找錢(qián)給孩子，但如果有沒(méi)交的，我得等到孩子都交齊了才能找錢(qián)給孩子。點(diǎn)一下上面的收藏，里面點(diǎn)擊收藏文件夾，后確定。尤其是孩子在課堂上的表現(xiàn)都在博客上體現(xiàn)。這不單單是教他知識(shí)，技術(shù)而已，也是教他做事的順序，培養(yǎng)判斷力，洞察力。咱們學(xué)校在學(xué)生中間開(kāi)展懷孝心、踐孝行的活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子每天幫助家里做家務(wù)事，所以咱們的家長(zhǎng)試著放手讓孩子去完成作為家庭成員該做的事情，孩子在做家務(wù)事也是在表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的關(guān)心和愛(ài)的形式。孩子之所以不愿意做家務(wù)，是因?yàn)閺男](méi)有訓(xùn)練。為了鍛煉孩子的身體，讓孩子更健康，每天上午的兩節(jié)課后，學(xué)校全體師生在操場(chǎng)上跑步，因此這就要求每天為孩子穿著運(yùn)動(dòng)鞋，便于跑步。孩子們腳上的表格小太陽(yáng)涂得滿(mǎn)滿(mǎn)的，相信孩子心里也是滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅，這是咱們班幾個(gè)比較突出的孩子的表格，有家長(zhǎng)的總結(jié)和評(píng)價(jià)，在這里感謝家長(zhǎng)們的付出，有了這么負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，相信孩子一定養(yǎng)成好習(xí)慣。咱們學(xué)校為了培養(yǎng)孩子的自立能力，開(kāi)展評(píng)選自理小標(biāo)兵的活動(dòng)。如果上小學(xué)后，還得家長(zhǎng)叫才起床，則是依賴(lài)心的表現(xiàn)。七點(diǎn)四十我們的早讀就開(kāi)始了，八點(diǎn)正式上第一節(jié)課，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送，陪養(yǎng)孩子守時(shí)的好的習(xí)慣。學(xué)校規(guī)定孩子七點(diǎn)半以后到校，從開(kāi)學(xué)的時(shí)候就和孩子強(qiáng)調(diào)這件事，可是每天還是有一些孩子早早的來(lái)到學(xué)校，以前夏天還可以在操場(chǎng)上等。經(jīng)常有的家長(zhǎng)反映孩子不愿意讀書(shū)，我覺(jué)得咱們班黃振賀的媽媽的方法很好，在孩子讀之前先提一個(gè)小問(wèn)題，盡量簡(jiǎn)單一點(diǎn)，這樣孩子帶著問(wèn)題去讀書(shū)會(huì)更有動(dòng)力的。這幾次抽寫(xiě)就發(fā)現(xiàn)一些孩子作業(yè)上就寫(xiě)的是錯(cuò)字，在課堂上抽寫(xiě)的時(shí)候就是錯(cuò)字。目前預(yù)習(xí)的具體要求是讀熟課文，讀熟我會(huì)認(rèn)的生字。久而久之，孩子就會(huì)跟不上其他同學(xué)的步伐，最后以至于被別的同學(xué)甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，成了差生。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話(huà)，學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了。當(dāng)然每天晚上的復(fù)習(xí)更是必不可少的。每天限制時(shí)間，或者作為一種獎(jiǎng)勵(lì)的方式，規(guī)定完成功課都做好了，可以看一會(huì)兒電視。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫(huà)面，感到有趣而已。長(zhǎng)時(shí)間看電視的小孩，會(huì)流利地和人交談，具有協(xié)調(diào)性。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子遇事動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。對(duì)于孩子不懂的題目，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。因此給您帶來(lái)不便還請(qǐng)理解。所以每次的作業(yè)需要您耐心的督促與檢查，在檢查中可發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，及時(shí)查露補(bǔ)缺，在及時(shí)有針對(duì)性的指導(dǎo)。這個(gè)生字卡最好是咱們家長(zhǎng)幫忙制作一下，這里我先謝謝楊佳樂(lè)的媽媽?zhuān)耶?dāng)時(shí)只是和孩子說(shuō)了有這么個(gè)想法，孩子第二天就開(kāi)始向我提供生字卡片了，我相信孩子每天提供的這四個(gè)字都是自己能認(rèn)識(shí)的才去推薦給別的孩子，并且能教給別人認(rèn)識(shí)。如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。在做作業(yè)時(shí)將字寫(xiě)端正、美觀(guān)，保持本子干干凈凈。孩子們這么優(yōu)秀和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和教育十分不開(kāi)的，請(qǐng)家長(zhǎng)一定不要松懈，通過(guò)家校的努力，讓孩子一步一個(gè)腳印走好。接下來(lái)我要說(shuō)的是孩子的情況，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，咱們班也涌現(xiàn)出了許多成績(jī)優(yōu)秀的孩子，他們是：丁子恒、邵夢(mèng)涵、向奕菡、劉俊廷、閆馨元、畢清俞、龔文翼、王欣宇、王龍、邵意宸、王妍蘇、趙從奇、鄭惠仁、谷粒成、馮博睿、千智星、楊佳樂(lè)。部分孩子現(xiàn)在依賴(lài)心很強(qiáng)，碰到不會(huì)做的題不愿意動(dòng)腦筋思考，要么是空著不做要么是亂填。一定讓他弄清楚熟練掌握不可。補(bǔ)充完了音節(jié)卻沒(méi)有加聲調(diào)；還有的孩子漏題?？傮w來(lái)說(shuō)，這次語(yǔ)考試，孩子們發(fā)揮得不錯(cuò)，我們的語(yǔ)文數(shù)學(xué)成績(jī)目前在年級(jí)中處于領(lǐng)先，語(yǔ)文全對(duì)的孩子是丁子恒