八寶中學(xué)雷鋒方案(文件)
【正文】 雷鋒精神”，“什么是偉大的民族精神”。認(rèn)真組織3月5日全校大掃除活動(dòng)。組織團(tuán)員干部、學(xué)生會(huì)干部、志愿者開(kāi)展以綠化、環(huán)保為主題的志愿者活動(dòng)。(4)、積極參加綠化環(huán)?；顒?dòng)(與植樹(shù)節(jié)結(jié)合)。第四篇：八寶中學(xué)陽(yáng)光大課間實(shí)施方案八寶中學(xué)陽(yáng)光大課間實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想充分利于大課間活動(dòng)時(shí)間，豐富活動(dòng)內(nèi)容，達(dá)到鍛煉與教育的目的。各班教師停止授課，學(xué)生分班在走廊集合，靠近班級(jí)出口（班級(jí)出口指該班下樓順序等待處，如八八3班從主樓梯下，八4班下課鈴響直接下樓，八5班就在八4教室門(mén)口靠近，等待八4下樓后再下樓。以上時(shí)間為1分鐘全校學(xué)生集體誦讀，由廣播室引領(lǐng)，誦讀內(nèi)容為初中經(jīng)典誦讀內(nèi)容，由政教室具體安排，原則上每個(gè)月誦讀一項(xiàng)內(nèi)容，以真正讓學(xué)生入心入耳。以上時(shí)間為6分鐘做操結(jié)束，學(xué)生分班集合，做好跑操準(zhǔn)備。提倡班主任參與做操和跑操，適當(dāng)時(shí)候，組織全體教師參與做操或者跑操。政教室每天對(duì)活動(dòng)參與情況進(jìn)行書(shū)面張貼通報(bào)，包括各班參與人數(shù)、學(xué)生集合速度、班級(jí)精神狀態(tài)、學(xué)生跑操整齊度等進(jìn)行評(píng)價(jià)。二、工作目標(biāo)全面提升質(zhì)量：2012年中考、義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)估和非畢業(yè)年級(jí)統(tǒng)確保前三；一中提前優(yōu)錄爭(zhēng)全市之最，中考前10名3人，前100名25人，前200名40人，力奪全市中考冠軍；中考消滅6名后學(xué)科，義教評(píng)估消滅8名以后項(xiàng)目；七、八年級(jí)統(tǒng)考要保持領(lǐng)先地位。優(yōu)化社團(tuán)活動(dòng)。將校園內(nèi)的計(jì)算機(jī)連成網(wǎng)絡(luò)，建立共享陽(yáng)光教師群，充分發(fā)揮已有的網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)和教師博客群、的作用，扎實(shí)開(kāi)展“教學(xué)沙龍”活動(dòng)，營(yíng)造寬松、自由、民主、和諧的教學(xué)交流氛圍，讓教師在“聊一聊”、“議一議”“說(shuō)一說(shuō)”中暢所欲言，各抒己見(jiàn)，把體會(huì)說(shuō)出來(lái)，把觀點(diǎn)亮出來(lái)，把問(wèn)題和困難抖出來(lái)，共同探索、積累高效教學(xué)的新思維、新方法。嚴(yán)格教學(xué)事故處理辦法，杜絕教學(xué)違規(guī)行為。狠抓考試管理，堅(jiān)持科學(xué)評(píng)價(jià)。優(yōu)化備課質(zhì)量。二是強(qiáng)化集體備課，力爭(zhēng)資源共享。學(xué)校鼓勵(lì)教師廣納網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀資源，大膽借用名家經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際嘗試實(shí)踐，輔助學(xué)科教學(xué)教研，提高平時(shí)課時(shí)效率。問(wèn)題即課題。學(xué)校將松滋市教育局的工作安排校情和與常規(guī)教研活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展人人上一節(jié)展示課的校本教研活動(dòng)，做到活動(dòng)有針對(duì)性，有目的性，有計(jì)劃性，有實(shí)效性，有可查性。打造高效課堂。師生轉(zhuǎn)變教法學(xué)法，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”。課堂教學(xué)中具體做到“三不”。（三）強(qiáng)化質(zhì)量管理，全面提升質(zhì)量。三是加強(qiáng)備考研究，分階段確定研究重點(diǎn)，抓住勵(lì)志勤學(xué)、課堂高效、資料整合、難點(diǎn)突破等關(guān)鍵備考關(guān)鍵，不斷優(yōu)化備考。優(yōu)化學(xué)生社團(tuán)工作，建立10個(gè)左右的學(xué)生社團(tuán)組織，使之成為培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，鍛煉學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生自治的平臺(tái)。制定部門(mén)工作計(jì)劃以及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃并及時(shí)評(píng)比。啟動(dòng)陽(yáng)光社團(tuán)工作。全面推動(dòng)教師課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，努力構(gòu)建主體性學(xué)習(xí)教學(xué)模式。十一月份：質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)月期中考試及質(zhì)量分析。進(jìn)行期中備、批、聽(tīng)、學(xué)大檢查、大評(píng)比。元月份：工作總結(jié)月八寶中學(xué)“十佳陽(yáng)光教師”評(píng)選。教師撰寫(xiě)教學(xué)論文。組織學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)競(jìng)賽。召開(kāi)教學(xué)教研月工作例會(huì)。召開(kāi)2012年中考第一次備考工作會(huì)。參加荊州市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì) 十月份：高效課堂探究月召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)月工作例會(huì)。迎接市教學(xué)教研工作評(píng)估。四、分月工作安排九月份：社團(tuán)工作啟動(dòng)月組織學(xué)生入學(xué)，嚴(yán)控班額，規(guī)范辦學(xué)。（四）優(yōu)化社團(tuán)工作，培育陽(yáng)光少年。強(qiáng)化中考管理：一是咬定目標(biāo)，培植團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的工作激情、強(qiáng)烈的工作道德感和追求卓越業(yè)績(jī)的價(jià)值觀。三是關(guān)注學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。教師重視教學(xué)過(guò)程的引導(dǎo)與啟發(fā)，做到知識(shí)的遷移和能力培養(yǎng)并舉；盡可能創(chuàng)設(shè)更多的平臺(tái)讓學(xué)生“表演”，做到講不過(guò)半，練在當(dāng)堂。課堂力求體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線(xiàn)，活動(dòng)為主要形式，體現(xiàn)教學(xué)的平等參與，努力構(gòu)建自主、合作、探究、開(kāi)放的新課堂。即：一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一份教學(xué)實(shí)錄、一份教學(xué)說(shuō)課與反思、一份集體討論記錄。扎扎實(shí)實(shí)地抓好課題研究，將課題研究前置，以課題研究帶動(dòng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，以教學(xué)實(shí)驗(yàn)帶動(dòng)課程教學(xué)，力求階段研究出成果，課堂教學(xué)大改觀，教師能力大提升，學(xué)校特色大顯現(xiàn)。夯實(shí)學(xué)科研討。即：學(xué)科教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一、學(xué)科備課活動(dòng)統(tǒng)一、學(xué)科備課體例統(tǒng)一、學(xué)科教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、學(xué)科教學(xué)課件統(tǒng)一、學(xué)科教學(xué)檢測(cè)統(tǒng)一。一是優(yōu)化備課方式，提高備課質(zhì)量。（二）深化課堂改革，打造高效課堂。加強(qiáng)教輔資料管理，嚴(yán)禁亂訂亂發(fā)。切實(shí)抓好教學(xué)過(guò)程。強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)管理。深化課堂改革：發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧，編寫(xiě)高質(zhì)量的“導(dǎo)學(xué)案”，增強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的使用效度，給傳統(tǒng)的講授課堂搭建一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，給師生搭建一個(gè)“先自學(xué)、后導(dǎo)學(xué)”的平臺(tái)，給學(xué)生搭建一個(gè)“當(dāng)堂訓(xùn)練、及時(shí)反饋”的平臺(tái)。各班科任教
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