【正文】 調(diào)整科技成果轉化經(jīng)費分配比例，把職務發(fā)明成果轉化（讓）經(jīng)費的績效支出費提高到55%，激勵廣大教師積極主動投身科技服務。堅持把引進高層次人才作為主方向主抓手，多渠道多平臺先后發(fā)布《誠聘海內(nèi)外英才公告》、《海歸人才招聘公告》，持續(xù)實施博士招聘計劃，面向海內(nèi)外廣泛吸引和積極延攬人才。實施了“211工程”雙支計劃，累計投入約6800萬元、資助892人，入選雙支計劃層次人員從最初的180人增加到384人，其中二、三層次領軍人物增加8人。三是人才活力充分煥發(fā)。通過機制創(chuàng)新和政策激勵，一批創(chuàng)新型科技人才和研究團隊脫穎而出，不僅提升了學校的科研水平和核心競爭力，而且提高了科研反哺教學和學科的貢獻度。國家重點實驗室、協(xié)同創(chuàng)新中心等重大創(chuàng)新平臺的培育籌建急需加快，科教深度結合、創(chuàng)新要素有機融合的體制機制還不夠完善，標志性科技創(chuàng)新成果偏少，承擔的國家重大研究課題數(shù)量不多，科研對教學和學科的支撐力貢獻度還不夠。專職科研人員、學術型教師總量仍然不足，且分布不合理、結構不協(xié)調(diào)、發(fā)展不平衡。我們必須增強憂患意識、使命意識和責任意識，正視存在差距，采取有力措施，認真加以解決，切實把差距變?yōu)闈摿Α褖毫癁閯恿?、把挑?zhàn)轉為機遇，推動科技工作提質(zhì)量、上水平、增效益。一是重點建設一批優(yōu)勢明顯、特色突出、方向凝練的創(chuàng)新團隊，探索柔性加入、短期合作等靈活多樣的組建方式，通過長期穩(wěn)定支持和持續(xù)不斷建設，力爭再有12個創(chuàng)新團隊入圍教育部建設項目資助計劃，爭取實現(xiàn)國家自然科學基金優(yōu)秀創(chuàng)新群體的突破。五是加大對優(yōu)秀青年科技人才的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、使用和資助力度，在項目經(jīng)費、導師遴選和參與科研團隊等方面給予傾斜，幫助他們在科研和服務的實踐中盡快成長。三是加強農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術培訓基地和四川省干部教育培訓基地、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓基地建設，廣泛開展新型農(nóng)民培訓、農(nóng)村干部教育和科學普及、技術指導，構建農(nóng)村實用人才和農(nóng)業(yè)技術培訓平臺。二是結合“4五是健全與立項相銜接的成果培育機制，切實抓好科研項目的總結、驗收和成果鑒定，挖掘具有重大實用價值和擁有自主知識產(chǎn)權的標志性成果，力爭獲獎成果數(shù)量和等級以及SCI、EI收錄論文有新突破。二是實施科教協(xié)同育人，拓展科教結合的深度、廣度和效度，依托重大科技項目、重點科研基地培養(yǎng)人才，鼓 勵教師將最新科研進展及時轉化為教學內(nèi)容，充分發(fā)揮科學研究對教育教學的支撐作用，形成科學研究與人才培養(yǎng)有機結合、相互促進的新機制。一是進一步加大哲社學科專業(yè)建設力度，支持形成特色鮮明和具有比較優(yōu)勢的學科專業(yè)品牌，使其盡快成為新的一級博士碩士學位授權學科，推動實現(xiàn)學校學科專業(yè)多點多極協(xié)調(diào)發(fā)展。五是以農(nóng)林經(jīng)濟管理博士學位授權一級學科、馬克思主義理論碩士學位授權一級學科為主陣地，深入研究、及時回答經(jīng)濟社會發(fā)展中的理論問題和實踐問題，形成有針對、有價值、有份量的研究報告和對策建議，為黨委政府科學決策提供參考和依據(jù)。三是營造有利于人才成長的文化氛圍，以繼承和發(fā)揚“川農(nóng)大精神”為主要抓 手，倡導追求真理、嚴謹求實、尊重規(guī)律的科學精神，增強服務社會的責任意識、勇于探索的創(chuàng)新思維和協(xié)同攻關的團隊精神，積極構筑培育創(chuàng)新人才、造就拔尖人才的精神家園。我們的主要做法是：一、建立健全組織機構，完善科技管理服務網(wǎng)絡，著力加強對科技工作的組織領導建立領導機構?？h科技工作領導小組定期聽取全縣科技工作開展情況的匯報，并對匯報中發(fā)現(xiàn)的問題給予及時協(xié)調(diào)解決。今年以來，全縣共簽約各類工業(yè)項目36個，三氯蔗糖、龍躍輪胎、建科機械、浙江高新材料、中魯能源生物質(zhì)熱電聯(lián)產(chǎn)項目等一批重點項目先后落地，引領了我縣產(chǎn)業(yè)結構的優(yōu)化升級，推動了我縣經(jīng)濟發(fā)展方式的轉變。銀香偉業(yè)、巨鑫源集團、三利輪胎、笑康生物科技等企業(yè)先后成立了研發(fā)中心，并且與中山大學、天津大學、山東食品發(fā)酵工業(yè)研究設計院等大專院所建立了合作關系。制定出臺了《關于加強企業(yè)產(chǎn)學研合作創(chuàng)新提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力的意見》、《關于實施技術創(chuàng)新提升工程加快高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展的決定》，重點對企業(yè)推進產(chǎn)學研結合、技術創(chuàng)新提升、完善知識產(chǎn)權體系等方面進行強化和支持。積極實施省富民強縣行動計劃工程“蘆筍高效栽培與深加工技術集成與推廣”，在青固集鎮(zhèn)建設蘆筍無土化良種繁育基地一處，建立良種示范基地500畝；引進蘆筍新品種，建立青筍種植示范區(qū)，通過推廣新技術，實現(xiàn)了蘆筍提前達產(chǎn)、增產(chǎn)。圍繞農(nóng)業(yè)實用技術推廣、畜禽養(yǎng)殖等，全縣共下派科技特派員140名，覆蓋全縣27個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處；建立利益共同體9家，其中專業(yè)協(xié)會5家、專業(yè)合作社4家；科技特派員企業(yè)7家，其中產(chǎn)值過100萬元的5家。通過培訓，農(nóng)民普遍掌握了1－2門實用技術，生產(chǎn)水平有了很大提高。努力營造重科學、講科學、學科學、用科學的良好風尚，推動科普工作進農(nóng)村、進企業(yè)、進學校、進社區(qū)、進家庭，不斷增強科普工作的針對性和實效性。按照實際、實用、實效的原則，圍繞提高農(nóng)民素質(zhì)和解決支柱產(chǎn)業(yè)、特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的關鍵技術難題，聘請各類農(nóng)業(yè)技術專家，采取集中授課、田間示范樣板、召開現(xiàn)場會和種養(yǎng)能手做報告等多種形式，進行農(nóng)村實用技術培訓。積極實施科技特派員工程。通過大力推廣技術創(chuàng)新，企業(yè)不僅提高了自身技術水平，降低了生產(chǎn)能耗，而且促進了我縣經(jīng)濟發(fā)展方式的轉變和產(chǎn)業(yè)結構的優(yōu)化升級，今年以來，全縣工業(yè)經(jīng)濟效益綜合指數(shù)410%，同比提高36%；，%；，同比下降3%；，同比下降10%，科技創(chuàng)新對產(chǎn)業(yè)升級的拉動作用日益明顯。加快科技創(chuàng)新工作步伐。堅持“引進、培養(yǎng)、使用”并重的原則，先后出臺了《關于加強高技能人才隊伍建設的意見》、《關于進一步加強人才培養(yǎng)引進和使用工作的意見》等文件，大力引進高層次人才和緊缺專門人才，鼓勵支持科技人員在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中成長，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中成才，打造了一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)科技人才隊伍。二、努力提高企業(yè)科技創(chuàng)新能力，強化對企業(yè)的科技管理服務，著力增強企業(yè)的核心競爭能力加大科技招商工作力度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）也成立了由鄉(xiāng)鎮(zhèn)長（辦事處主任）任組長的科技工作領導小組，配備了專職科技副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長（副主任），形成了上下協(xié)同、齊抓共管的科技管理服務網(wǎng)絡。要實現(xiàn)學校事業(yè)的內(nèi)涵式跨越性發(fā)展，就必須把科學研究作為義不容辭的重要任務，把社會服務作為責無旁貸的重要職責，以抓鐵有痕、踏石留印的勁頭，強力推進科技工作。一是持續(xù)推進科學道德建設，固化學術規(guī)范教育制度，把科研誠信教育納入職前職中培訓內(nèi)容，與職業(yè)理想、道德規(guī)范和法制教育相結合，引導教師加強自我約束和自我管理。三是積極組織承擔更多哲社研究項目，力爭在國家社科基金項目和教育部哲社科研重大課題攻關項目、人文社科研究項目等方面有新的突破，設立專項支持哲社青年教師開展科學研究。四是深化科技工作評價改革，更加注重科技的創(chuàng)新質(zhì)量和實際貢獻，充分發(fā)揮職稱評審、崗位聘任、業(yè)績評分、獎勵辦法等政策的杠桿作用，建立健全導向明確、重在激勵、公平競爭的評價標準及方法，引導教師面向社會開展研究，面向需求進行攻關，面向市場進行轉化，面向企業(yè)開展服務。（四）推進多元協(xié)同，著力完善科技體制強化校內(nèi)協(xié)同，推進外部協(xié)同，改革科研管理和資源配置模式，充分釋放創(chuàng)新要素活力，促進科技與教育、經(jīng)濟發(fā)展緊密結合。三是組織承擔更多縱向和橫向科研項目，力爭在國家9786自然科學基金、重大科技支撐等重大項目上有更大突破，實現(xiàn)科研項目和科研經(jīng)費雙進步雙增長。（三）面向重大需求，極力提高科技產(chǎn)出堅持需求導向、全面開放、深度融合和創(chuàng)新引領的原則，瞄準農(nóng)業(yè)科技重大理論問題和現(xiàn)實問題，爭取承擔更多重大項目，取得更多重大成果。一是扎實開展國家重 點培育實驗室創(chuàng)建工作，加強省部級重點實驗室和工程中心建設, 構建國家級、省部級和校級知識與技術創(chuàng)新平臺。三是深入實施學科建設雙支計劃，著眼于未來發(fā)展需要，在過去良好基礎上，完善層次資助、專項資助、后補資助等資助體系，加大對支撐人才的科研專項支持力度，推動學科、人才和科研三者的良性循環(huán)，促進創(chuàng)新能力和隊伍水平不斷提高。當前和今后一個時期，科技工作的總體要求是：深入貫徹落實全國科技創(chuàng)新大會精神，按照“自主創(chuàng)新、重點跨越、支撐發(fā)展、引領未來”的指導方針，著力提升科學研究的原始創(chuàng)新能力，著力提升服務發(fā)展的支撐引領能力，加快建設有特色高水平“211工程”大學，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作出新的更大貢獻。創(chuàng)新團隊建設水平不夠高、方向不夠凝練，對多學科高層次人才的聚集度和吸引力較低?？萍寂c區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的結合、與企業(yè)行業(yè)的聯(lián)系還不夠緊密，新農(nóng)村發(fā)展研究院建設還需加大力度，新型綜合科技服務體系的實踐探索仍需加快推進，產(chǎn)學研用深度融合的機制有待健全，科技成果推廣轉化的效益還有很大提升空間。這些成績是廣大教師發(fā)揚“川農(nóng)大精神”，勇于創(chuàng)新、甘于奉獻的結果，在此，向廣大教師表示衷心的感謝！在肯定成績的同時，我們更應清醒地看到，面對新形勢、新任務和新要求，科技創(chuàng)新與成果轉化工作還存在不少問題，一些薄弱環(huán)節(jié)仍未得到根本解決。特別是《教職工獎勵辦法》，加大了對科技創(chuàng)新和成果轉化的獎勵力度，極大地調(diào)動了人才 隊伍的積極性。與此同時，抓好創(chuàng)新研究團隊培育組建，支持各類人才申報人才項目、加強合作研究和提升學歷學位。二是人才水平全面提升。2012年學校獲準成為四川省人才優(yōu)先發(fā)展試驗區(qū)首批10個試點單位之一。制定完善了社會服務工作政策及業(yè)績評分標準，明確把參加成果推廣轉化和社會服務的工作量及績效納入工作考核和業(yè)績獎勵范疇。二是科技服務模式深入拓展。按照“1422”（一院四體系兩基地兩創(chuàng)新）的思路，以超常規(guī)速度推進新農(nóng)村發(fā)展研究院建設，其中雅安新型農(nóng)村科技服務體系率先啟動，試點建設已初具規(guī)模和初見成效。（二）致力服務發(fā)展，成果推廣轉化成效顯著切實把科技成果轉化作為科技工作的“一號工程”，針對科技成果成熟不夠、轉化不力和轉移不暢的瓶頸問題，推進農(nóng)科教聯(lián)合和產(chǎn)學研結合，加強以農(nóng)業(yè)科技成果轉化為主體的多元化社會服務體系建設。通過增加專職科研人員編制并為其發(fā)放坐班津貼，增設論文、專利、品種和獲獎成果等后補助，調(diào)整科研項目間接費用分配等一系列政策，形成了