【正文】 子。孩子們非常傷心，痛苦萬(wàn)分，埋怨命運(yùn)不好。說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子，漸漸感到耳聾反而好了。后來(lái)，耳聾的孩子成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼瞎的孩子也成了音樂(lè)家，聞名世界?！闭?qǐng)給文章加個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線上。（4分）分散——（）愉悅——（）這篇短文主要講了__________________________________________________ ________________________________________________________________（2分）請(qǐng)用“~~~~”在文中劃出本文的中心句，你從這個(gè)句子體會(huì)到:_________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、閱讀《生命生命》，完成下面練習(xí)（15分）夜晚，我在燈下寫(xiě)稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去，騷擾著我。n）了。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。（4分）請(qǐng)用“√”選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。（15分）____________________ 有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。老人走上前去，先對(duì)耳聾的孩子比劃著說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改繪畫(huà)呢？”接著，他又對(duì)眼睛瞎的孩子說(shuō)：“你的眼睛雖然壞了，但耳朵還是(靈敏靈活)的，為什么不改學(xué)彈琴呢？” 孩子們聽(tīng)了，心里一亮。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺(jué)得失明倒有利。老人笑著說(shuō)：“不用謝。用“﹨”劃去（）里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 xi233。 be236。ngch239。226。，首先應(yīng)該下（功攻）夫（練煉）眼力。（5分）教誨教導(dǎo)，父親經(jīng)常（）我們兄妹幾個(gè)做人一定要誠(chéng)實(shí)，他的（）使我們一生受用。五、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是（）（3分）。——《獨(dú)坐敬亭山》中運(yùn)用擬人的手法寫(xiě)詩(shī)人與敬亭山的相知之情的詩(shī)句是：。（）2.“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。這里的引號(hào)具有特殊含義，伽利略并不是真的辯論家，因?yàn)樗苎陨妻q，同學(xué)們送給他這個(gè)雅號(hào)?！按笞匀坏膯⑹尽睘橹黝}的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我了解到有關(guān)仿生學(xué)的知識(shí)。（14分）眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。他既不能動(dòng)彈(d224。n jǐn)管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。n jǐn)頭了。(2分)（1）上氣不接下氣，狼狽不堪。請(qǐng)你換一種說(shuō)法，但不能改變句子的原意：（2分）；火神是一個(gè)的神。學(xué)校決定派我們班的同學(xué)于今天下午要把這些石頭搬到墻角去。同學(xué)們找來(lái)了木杠、鋼釬、五六個(gè)人組成一組，選一塊最大的石頭，有的把木杠、鋼釬塞在石頭底下，有的站在石頭兩邊用手推。大家你追我趕，勁頭越來(lái)越大。（2分）“許許多多”這樣結(jié)構(gòu)的四字詞：，我也能仿照這樣的結(jié)構(gòu)寫(xiě)兩個(gè)：、。 xī shu224。 m233。u y249。n bīn)澎湃(p224。o)琢磨(zhu243。我們要()自己的學(xué)習(xí)用品。預(yù)報(bào) 預(yù)測(cè) 預(yù)防我們要采取有效措施()瘟疫的流行。()老師布置了家庭作業(yè)，()我們就應(yīng)該認(rèn)真完成。()什么地方，()比不上我的祖國(guó)。我已經(jīng)將要上五年級(jí)了。④達(dá)到極點(diǎn)。真是傷透()了腦筋。山間竹筍，_______________。無(wú)數(shù)像山似的、_______________、_______________的_______________ 云彩。我決心訓(xùn)練它回到大自然去，讓它在那兒過(guò)幸福的生活。有好幾次，它都餓著肚子回來(lái)了。(1分)(二)小鎮(zhèn)的早晨桃源小鎮(zhèn)四周河水圍繞，交通工具只有小船。寬寬的河面上，河水凈得透明，猶如一條不夾一絲兒雜質(zhì)的碧玉帶子。石橋下面不時(shí)有一葉葉小舟從半月形的橋洞中(悄然、突然)鉆出，又從河上輕輕地(漂過(guò)、飄過(guò))。有剛從地里割下來(lái)的青菜、菠菜、白菜，還帶著露珠，鮮嫩嫩的。在括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)。(1)用“__”劃出一個(gè)比喻句，這個(gè)比喻句是把______比作_____，說(shuō)明了_______________。你的童年一定也有快樂(lè)的事情，寫(xiě)下來(lái)與大家一起分享吧!小朋友，你一定也有動(dòng)物朋友，它們給你帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。做完這三件事，他趴在方向盤(pán)上永遠(yuǎn)地睡著了……這位平凡而又偉大的司機(jī)，在生命的最后一刻用他愛(ài)的雨露滋潤(rùn)了每一個(gè)乘客的心田，滋潤(rùn)了世界的每一個(gè)角落，他用那在別人看來(lái)簡(jiǎn)單而又微不足道的三個(gè)動(dòng)作完成了生命的篇章，也為他的司機(jī)生涯畫(huà)上了完美的句號(hào)。把門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全下車(chē)。童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃。(2分)恬靜:_____________________________________________ 目不暇接:_____________________________________________從文中摘錄兩個(gè)ABB結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)，再仿寫(xiě)兩個(gè)(2分)_______________、_______________、_______________、給短文第四自然段填上標(biāo)點(diǎn)。小鎮(zhèn)的早晨更是緊張的。路不寬，人很多。沿街的河邊停滿(mǎn)了各式各樣的小船，一只緊挨著一只，好像一座水上浮橋。我坐在小船上欣賞著小鎮(zhèn)的美景。為了讓愛(ài)爾莎在大自然中過(guò)上幸福的生活，“我”都做了什么?(2分)4當(dāng)愛(ài)爾莎餓著肚子回來(lái)后，“我”為什么又高興又難過(guò)?(2分)選文最后，“我”在接待了愛(ài)爾莎之后，把它又送回了大自然。我把打得半死的羚羊拋到它跟前，讓它去咬死，剖開(kāi)，慢慢地，它會(huì)自己捕獲一些食物了。十三、口語(yǔ)交際：(5分)小強(qiáng)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而傷心失落，作為好朋友的你打算怎樣讓他開(kāi)心起來(lái)呢?想個(gè)辦法，幫幫他吧!十四、閱讀理解：(15分)(一)小獅子愛(ài)爾莎愛(ài)爾莎快兩歲了，我想應(yīng)該把送它回到大自然中去了。_______________，志在千里。伴著 _______________，樹(shù)林里下了一場(chǎng)_______________、_______________。這真是一場(chǎng)透()雨。②飽滿(mǎn)的，充分的。在老師的幫助下，使我進(jìn)步了。烏塔()只有十四歲，()她一個(gè)人走遍了歐洲。根據(jù)()資料得出的結(jié)論是：這里的石油蘊(yùn)藏豐富。他把小貓抱在自己的懷里，以()它不受暴雨的傷害。)氣氛(fēn f232。i)解剖(pāo pōu)悼念(d224。i z224。n h224。 xi225。（2+1分），想想班主任王老師會(huì)怎么說(shuō)，填在文中的橫線上。這一座座“石山”終于在我們這些小愚公面前乖乖地讓開(kāi)了路望著平坦的操場(chǎng)我們欣慰地笑了，寫(xiě)在文前的橫線上，你一定行！（2分）。就這樣，同學(xué)們使出了全身力氣，把石頭一步步地向前移，直到移到墻角邊。大的呢？有七、八十斤的，甚至還有一百多斤的。（3分）二、認(rèn)真閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。（）（2）對(duì)外來(lái)的壓力妥協(xié)讓步，放棄斗爭(zhēng)。（2分），打上“√”。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。n)，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦?！逼樟_米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！” 火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。通過(guò)搜集資料，我還知道科學(xué)家從___________得到啟示，發(fā)明了___________。（4分），下筆如有神。（）3.“一絲不茍悠然自得聚睛會(huì)神魚(yú)貫而出”這組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字。（4分）1.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（4+4分）我會(huì)連：言必信 金石為開(kāi)落木千山天遠(yuǎn)大夜靜春山空 精誠(chéng)所加行必果人閑桂花落澄江一道月分明。3.（）我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了《小學(xué)生守則》，（）應(yīng)該自覺(jué)地遵守紀(jì)律。（4+2分）（）（）其妙（）出（）沒(méi)（）不（）卷驅(qū)（）?。ǎ┻@個(gè)學(xué)期你一定積累了不少帶數(shù)字的四字詞語(yǔ)（如“五光十色”），請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)你喜歡的帶數(shù)字的四字詞語(yǔ)，記住不要重復(fù)試卷中出現(xiàn)過(guò)的。226。ng）了起來(lái)。 kān（）二、用“√”選擇正確的文字或讀音。n kāngbiān f（4分）分散——（）愉悅——（）這篇短文主要講了__________________________________________________ ________________________________________________________________（2分）請(qǐng)用“~~~~”在文中劃出本文的中心句，你從這個(gè)句子體會(huì)到:______________________________________________________________________________________________________________________