【正文】 的字詞并掌握住。2014年1月25日你坐在書桌前的時(shí)間是_______:________請(qǐng)?jiān)谔镒指裆夏瑢憽睹魅崭琛?，并?duì)照課本，用紅筆進(jìn)行改錯(cuò)。今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。請(qǐng)問頂碗少年共嘗試了幾次？________,失敗了幾次？_________你從頂碗少年身上學(xué)到了什么？請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷，在日記本上記錄一兩件跟失敗與成功有關(guān)系的事情。你坐在書桌前的時(shí)間是_______:________ 經(jīng)過前幾日的學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)把第一單元掌握得很不錯(cuò)了?！绷私獠煌拿耧L(fēng)民俗，放眼望中國(guó)。請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)本上賞析句子：這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。這篇文章的主題是什么？請(qǐng)寫在作業(yè)本上。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)寫完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：___________________ 希望你們帶著這篇文章的收獲，投入到熱鬧的春節(jié)中去吧。那么就在日記本上寫下人生的第一篇年終總結(jié)吧。老師向你道一聲：新年好！祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步，天天開心。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)請(qǐng)把第二單元詞語(yǔ)盤點(diǎn)在作業(yè)本上寫兩遍，并掌握住。有所感悟的話，就寫一篇日記吧。2014年2月5日請(qǐng)了解本文作者，知道這篇文章是一篇回憶錄。從課本上劃出來(lái)。請(qǐng)打開課本閱讀第七、八、九三篇課文，并劃出字詞，整理到作業(yè)本上。請(qǐng)?bào)w會(huì)作者所要表達(dá)的情感。請(qǐng)背過《為人民服務(wù)》的前三段，并掌握本文的作者。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：___________________ 2014年2月11日今天，你來(lái)學(xué)習(xí)外國(guó)名著吧，有童話故事，有小說，在外國(guó)文學(xué)的熏陶上度過今天吧。請(qǐng)用表格的形式寫在作業(yè)本上。寫完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：___________________請(qǐng)把第三單元詞語(yǔ)盤點(diǎn)在作業(yè)本上抄寫兩遍，并掌握住。今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。下面就趕快來(lái)看看假期的作業(yè)吧：認(rèn)真完成《寒假作業(yè)》。（爭(zhēng)取自理能力和身體協(xié)調(diào)雙豐收。我們一起努力過，一起奮斗過，我們品嘗了失敗的辛酸，也享受了成功的歡樂。在寒假的大好時(shí)光里，希望您能夠陪伴孩子讓他在這個(gè)假期學(xué)得快樂，玩得開心。作業(yè)內(nèi)容：（）準(zhǔn)備一本字帖，用鋼筆或者水筆每天寫一頁(yè)。（）做一張與春節(jié)或元宵節(jié)有關(guān)的手抄報(bào)（8開紙大?。?。（用拼田本）請(qǐng)完成作業(yè)后在括號(hào)里打上“√”，并讓家長(zhǎng)簽字。切記！！老師提前祝您和您的家人新年快樂！2013年1月15日作文要求：分3段寫，寫事的要寫清楚事情的原因和過程、寫人的要寫清楚人的特征或者你喜歡這個(gè)人的理由。《家里來(lái)了客人》提示：來(lái)了個(gè)什么樣的客人，爸爸媽媽和我是怎么樣接待客人的？你對(duì)客人印象如何？喜不喜歡他？為什么？《一件難忘的事》提示：寫清楚這件事的具體內(nèi)容，為什么讓你難忘？《假期里最快樂的一件事》提示：可以寫過年時(shí)候讓你感到快樂的事，寫寫是什么事，你為什么高興？《我喜歡的》（橫線寫一處景色）提示：假期的時(shí)候?qū)懸惶幠闳ミ^的或者自己家鄉(xiāng)的景色，詳細(xì)寫一下景色，好不好？你為什么喜歡？寫一篇小動(dòng)物的作文，寫清楚是什么動(dòng)物，外部特征怎樣？它可愛還是難看？它最有趣的什么？寫清你為什么喜歡它。買書不要多，最多2本，看完再買，也可以和同學(xué)換著看。247。247。4（15）247。(4)（17）2＋(－)247。＋（20）64075247。（23）(－－)＋(－247。5+=(χ+1)=23（5）3X + 50= 5602405X =805X－=（6） = －2 = + 6 = （7）247。2＋＝3X（8）12X＋=16X122X＝＋=18X（9）(X－)=68（76＋χ－29）247。，這個(gè)數(shù)是多少？？，差是多少？？，這個(gè)數(shù)是多少？？60比一個(gè)數(shù)的3倍少30，這個(gè)數(shù)是多少？一個(gè)數(shù)的4倍比60多24，這個(gè)數(shù)是多少？，乘以它們的差，積是多少？，積是多少？1，商是多少？1？1，商是多少？1，商是多少？四、應(yīng)用題糧店運(yùn)來(lái)兩車面粉，每車裝80袋，每袋25千克。李師傅這一天共生產(chǎn)零件多少件？,5月份一共要用電多少度 ,這個(gè)月要交電費(fèi)多少,四川樂山大佛的高度是多少米,這塊地的面積是多少平方米,小明用30元錢買分別買5千克蘋果和桔子,應(yīng)變找回多少元,甲數(shù)是多少,平均每個(gè)工藝品用紙多少平方分米,誰(shuí)買得貴 貴多少 8,平均每只大熊貓每天吃多少千克竹葉？,返回時(shí)用了1小時(shí),這艘輪船往返一次的平均速度是多少？，前5時(shí)平均每時(shí)行60千米，后3時(shí)平均每時(shí)行56千米，這輛汽車從甲地開往乙地，平均每時(shí)行駛多少千米？．上半月出海13天，共捕魚805噸；下半月出海14天，每天捕魚64噸．這條船平均每天捕魚多少噸？。運(yùn)回大米多少千克？，還要運(yùn)多少次？，它的下底是240米，上底是180米，高是60米。謝謝合作！。實(shí)際每天比計(jì)劃多生產(chǎn)20噸，實(shí)際多少天完成任務(wù)？25．，計(jì)劃可以燒10天，改進(jìn)爐灶后，這堆煤現(xiàn)在可以燒多少天？注：這份作業(yè)共有：遞等式計(jì)算題69道，解方程30道，文字題14道，應(yīng)用題25道。已知1張辦公桌和6把椅子的價(jià)錢相同，每把椅子，每張辦公桌各多少元？，兩輛汽車同時(shí)從兩城相對(duì)開出，已知其中一輛汽車每小時(shí)行38千米，另一輛汽車每小時(shí)行多少千米？，30天完成。一共收白菜多少千克？3．化肥廠計(jì)劃生產(chǎn)7200噸化肥，已經(jīng)生產(chǎn)了4個(gè)月，平均每月生產(chǎn)化肥1200噸，余下的每月生產(chǎn)800噸，還要生產(chǎn)多少個(gè)月才能完成？，6天生產(chǎn)了780件。=400(x140)247。X=247。=247。（21）68＋975345489753045489753045（22）247。99＋（18）－－101（19）－247。247。－2（14）－247。＋（12）247。（1）－＋－－－4（2）＋－－ －(－)（3）＋78＋247。洛貝《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》作者： 喬治如果不知道寫什么，可以寫老師給的題目。寒假作業(yè)在家長(zhǎng)的監(jiān)督下按要求完成，不合格的開學(xué)時(shí)需重寫再報(bào)名。每天根據(jù)自己的接受程度，讀課文，認(rèn)生字。（）每天閱讀課外書一小時(shí)左右，并按讀書筆記要求進(jìn)行摘錄（書名、作者、我學(xué)會(huì)的生字、學(xué)會(huì)的詞語(yǔ)、摘錄的佳句、讀書感悟）。2．認(rèn)真完成作業(yè)。三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵年級(jí)，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年級(jí)成為了學(xué)困生。）寒假生活溫馨提示:小朋友們，寒假里也應(yīng)該堅(jiān)持規(guī)律的作息時(shí)間，首先給自己制定一個(gè)寒假作息時(shí)間表，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)和鍛煉。經(jīng)典誦讀背誦到讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，與父母走出門，用手中的照相機(jī)把最美的風(fēng)景拍下來(lái)，再用日記的方式把你看到的、聽到的、想到的寫下來(lái)。記住作者，體會(huì)凡卡在鞋匠家受到的待遇。2014年2月12日請(qǐng)將65頁(yè)閱讀書屋第二段抄寫在日記本反面，并寫一篇日記。今天的任務(wù)就是這些，當(dāng)你完成今天的任務(wù)時(shí)，時(shí)間已是________:________。記住作者，回憶一下你知道的他的作品。請(qǐng)記住十三課的作者，并概括這篇文章是從哪兩個(gè)方面描寫周總理的，請(qǐng)寫在作業(yè)本上。今天你用了__________分鐘來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你為自己今天的收獲打幾分？________（滿分10分）寫完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：___________________ 寫完今天的作業(yè)后，請(qǐng)你的家長(zhǎng)在此處簽字：___________________ 2014年2月10日今天給自己放個(gè)小假，作業(yè)少一點(diǎn)：把144頁(yè)古詩(shī)詞背誦的前四首在作業(yè)本上抄兩遍，并背過吧。請(qǐng)掌握住這篇文章的作者。請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)本上抄寫兩遍第一單元日積月累并背過。”今天，你該收收心，開始端坐在書桌前學(xué)習(xí)了。你用了_________分鐘來(lái)完成今天的作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)簽字___