【正文】 擴(kuò)大社會(huì)化服務(wù)，完善農(nóng)業(yè)科技服務(wù)功能；f制定有利于農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的一些政策和法規(guī)。C技術(shù)咨詢、技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)資料等服務(wù)方式：它是技術(shù)成果與生產(chǎn)結(jié)合，把知識(shí)形態(tài)的技術(shù)商品轉(zhuǎn)化為物化形態(tài)的技術(shù)商品、共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、共沾利益的一種商品交換服務(wù)方式。： a通過(guò)農(nóng)業(yè)科學(xué)研究獲得最高產(chǎn)量的技術(shù)措施；b通過(guò)農(nóng)田基本建設(shè)改善作物生長(zhǎng)條件；c增加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的投入；d有效的經(jīng)營(yíng)管理與推廣服務(wù)。B技術(shù)承包責(zé)任制方式 是指推廣人員與農(nóng)民在雙方自愿、按合同規(guī)定推廣技術(shù)。其效果反映在以下幾個(gè)方面a推廣方法與農(nóng)民接受和采用的情況；b推廣方法農(nóng)民采用后所取得的效益；c推廣方法對(duì)推廣人員本身及農(nóng)民的影響。C建立價(jià)格體系和有效的生產(chǎn)信貸計(jì)劃。b農(nóng)業(yè)推廣人員是農(nóng)民與社會(huì)交往的橋梁。D在提高農(nóng)民素質(zhì)中的教育作用包括：農(nóng)業(yè)推廣人員是教育農(nóng)民、提高農(nóng)民的素質(zhì)的一支重要力量；這種教育是一種普及、通俗、非正規(guī)、業(yè)余的職業(yè)教育活動(dòng)。b農(nóng)業(yè)推廣人員的業(yè)務(wù)素質(zhì) a學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)踐能力；b農(nóng)村社會(huì)學(xué)知識(shí)和社會(huì)工作能力；c經(jīng)營(yíng)管理能力；d教育知識(shí)和推廣教學(xué)能力；e語(yǔ)文知識(shí)和表達(dá)能力。參加工作前、后的培訓(xùn)、訓(xùn)練工作。：a更新和進(jìn)行基礎(chǔ)專業(yè)教育、現(xiàn)代推廣理論和技術(shù)的教育；b掌握新技術(shù)、新信息，更新應(yīng)用技術(shù)；c根據(jù)推廣工作需要的專業(yè)教育；d掌握農(nóng)業(yè)發(fā)展形勢(shì)的主要特征，討論有關(guān)任務(wù)和工作方法；e掌握新的視聽(tīng)、宣傳工具，補(bǔ)充新的教學(xué)手段。優(yōu)點(diǎn)：從中央到地方實(shí)行垂直管理，加快從中央到地方的信息傳遞，易于控制。優(yōu)點(diǎn)：專門組織的推廣技術(shù)符合實(shí)際專業(yè)產(chǎn)品的需要，產(chǎn)供銷能協(xié)調(diào)一致，技術(shù)傳遞比較及時(shí)。缺點(diǎn)：中央對(duì)推廣項(xiàng)目的控制權(quán)太小。F農(nóng)作系統(tǒng)開(kāi)發(fā)推廣方式 推廣部門推廣的技術(shù)不適合農(nóng)民，特別是小規(guī)模經(jīng)營(yíng)農(nóng)民的需要，因而推廣部門需要在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行研制。優(yōu)點(diǎn)：推廣的內(nèi)容比較符合農(nóng)民的需要，推廣人員容易贏得農(nóng)民的信任。缺點(diǎn)：學(xué)校搞推廣有經(jīng)費(fèi)等條件限制。3）農(nóng)業(yè)推廣 機(jī)構(gòu)和農(nóng)業(yè)推廣人員可以因地制 宜地開(kāi)展產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)。包括 大眾傳播法、集體指導(dǎo)法、個(gè) 別指導(dǎo)法。C信息傳播成本低、效益高?！皶r(shí)發(fā)布天氣預(yù)報(bào)、病蟲害預(yù)報(bào)、警 報(bào)等并提出應(yīng)采取的具體措施。—— 強(qiáng)調(diào)或重要的信息和建議，以便加強(qiáng)記憶。C 有利于開(kāi)展討論或辯論，達(dá)到一致意見(jiàn)。個(gè)別指導(dǎo)法推廣人員與農(nóng)民之間單獨(dú)接觸，研究討論共同關(guān)心或感興趣的問(wèn)題，是向個(gè)別 農(nóng)民直接提供信息和建議的推廣方式。 a可以評(píng)價(jià)農(nóng)業(yè)推廣工作完 成的程度，測(cè)算其取得的效益大??；b可 以透視整個(gè)推廣工作中的問(wèn)題和成績(jī)；c 可以剖析推廣項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)使用情況；d可 以幫助推廣人員端正服務(wù)態(tài)度，提高工作 能力和改進(jìn)工作作風(fēng)；e可以檢查推廣計(jì) 劃的合理性和可行性；f可以為農(nóng)業(yè)行政 部門和政府從宏觀上制定推廣政策。B制定評(píng)價(jià)計(jì)劃 包括計(jì)劃內(nèi)容、評(píng)價(jià)的方法、參加人員、評(píng)價(jià)時(shí)間安排及地點(diǎn)等。第三篇：農(nóng)業(yè)推廣學(xué)農(nóng)業(yè)推廣：是以農(nóng)村社會(huì)為范圍，以農(nóng)民為對(duì)象的家庭農(nóng)場(chǎng)或農(nóng)家為中心，以農(nóng)民實(shí)際需要為內(nèi)容，以改善農(nóng)民生活質(zhì)量為最終目標(biāo)的農(nóng)村社會(huì)教育。非正式溝通：是指在一定社會(huì)系統(tǒng)內(nèi)，通過(guò)正式組織以外途徑進(jìn)行的信息傳遞和交流 語(yǔ)言溝通：指利用口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言進(jìn)行的溝通非語(yǔ)言溝通： 是借助非正式語(yǔ)言符號(hào)如肢體動(dòng)作、面部表情等來(lái)進(jìn)行的溝通 行為：人在環(huán)境影響下所引起的內(nèi)在生理、心態(tài)和心理變化的外在反應(yīng)稱為行為 需要：指一個(gè)人所缺少的，但對(duì)其生理和心理健康而言又是必需的某種東西 動(dòng)機(jī)：是由需要及外來(lái)刺激引發(fā)的，為滿足某種需要而進(jìn)行活動(dòng)的意念或想法激勵(lì)：就是激發(fā)人的動(dòng)機(jī)、使人產(chǎn)生內(nèi)在的行為沖動(dòng)，朝向期望的目標(biāo)前進(jìn)的心理活動(dòng)過(guò)程 激勵(lì)力量：是指調(diào)動(dòng)人的積極性，激發(fā)人的內(nèi)部潛力的作用力的大小 效價(jià)：是指某個(gè)人對(duì)他所從事的工作或所要達(dá)到的目標(biāo)的效用價(jià)值的評(píng)價(jià) 期望值：是指一個(gè)人對(duì)某個(gè)目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)的可能性（概率）的估計(jì)創(chuàng)新：是一種被某個(gè)特定的采用個(gè)體或群體主觀上視為新的東西，它可以是新的技術(shù)、產(chǎn)品或設(shè)備，也可以是新的方法或思想溝通渠道：是指人們互相傳播信息的途徑或方式社會(huì)系統(tǒng)：指一組有著共同問(wèn)題，期望達(dá)到某種共同目標(biāo)的相互關(guān)聯(lián)的單位。當(dāng)代世界農(nóng)業(yè)推廣模式可歸納為五大類型，即傳遞服務(wù)模式、合同約束模式、意識(shí)啟蒙模式、參與服務(wù)模式和綜合咨詢模式。農(nóng)業(yè)推廣溝通中存在的問(wèn)題與障礙主要包括語(yǔ)言障礙、習(xí)俗障礙、觀念障礙、角色障礙、心理障礙和組織障礙六個(gè)方面。其“５Ｗ”是指購(gòu)買者、購(gòu)買什么、為何購(gòu)買、何處購(gòu)買、何時(shí)購(gòu)買。創(chuàng)新擴(kuò)散過(guò)程分為突破階段、緊要階段、跟隨階段和浪峰減退階段四個(gè)階段。根據(jù)個(gè)體接受創(chuàng)新的特點(diǎn)，通常可以把某一社會(huì)系統(tǒng)內(nèi)所有的采用者劃分成以下五種類型（Rogers,1983），即創(chuàng)新者、早期采用者、早期多數(shù)、晚期多數(shù)和落后者。一個(gè)社區(qū)項(xiàng)目涉及的問(wèn)題領(lǐng)域很多，要理清各個(gè)問(wèn)題領(lǐng)域之間的關(guān)系。主要包括半結(jié)構(gòu)訪談、結(jié)構(gòu)訪談、開(kāi)放式訪談3種。農(nóng)業(yè)推廣科技報(bào)告具有告知性、客觀性、針對(duì)性三方面的特點(diǎn)。農(nóng)業(yè)推廣工作總結(jié)包含的一般內(nèi)容由標(biāo)題、正文和結(jié)尾三個(gè)部分組成。第一章演講稿敘述式演講稿的結(jié)構(gòu)有時(shí)間法、空間法、因果法、問(wèn)題法等。推廣方法與方式更加重視以溝通為基礎(chǔ)的現(xiàn)代信息傳播與教育咨詢方法。答：1．推廣服務(wù)系統(tǒng)的擴(kuò)散效率2．目標(biāo)團(tuán)體系統(tǒng)的采納效率3．推廣服務(wù)系統(tǒng)和目標(biāo)團(tuán)體系統(tǒng)之間的溝通與互動(dòng)效果4．農(nóng)業(yè)推廣工作的外部環(huán)境條件理解溝通時(shí)，注意那些問(wèn)題。溝通的作用。答① 確定信息內(nèi)容；② 確定信息的接收者；③ 確定信息傳遞的時(shí)間。第三是兩者相互轉(zhuǎn)化。（二）農(nóng)業(yè)信息具有社會(huì)性和公共性。答：傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)主義。這在客觀上限制了農(nóng)民的眼光和胸懷。答：推廣人員和農(nóng)民的關(guān)系平等但角色有差異。（3）推廣人員必須要擺正自己的位置，明確自己扮演的角色和行動(dòng)目標(biāo)，為農(nóng)民提供最滿意的信息或服務(wù)。答：行為的主體是人。人的行為特點(diǎn)。可塑性。3．分析農(nóng)民需要的主導(dǎo)性。動(dòng)機(jī)指向目標(biāo)的。答：力量方向的強(qiáng)度不同。根據(jù)需要理論，推廣機(jī)構(gòu)和人員在推廣工作的實(shí)際操作中，應(yīng)注意那些問(wèn)題？ 答：1．了解農(nóng)民需要的實(shí)際性。調(diào)控性。行為與一定的客體相聯(lián)系。熟悉當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣、了解農(nóng)民心理采用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與措辭要盡可能采用適合農(nóng)民的簡(jiǎn)單明了、通俗易懂的語(yǔ)言。雙方互相影響但作用和性質(zhì)不同。農(nóng)民更關(guān)心切身利益和具體問(wèn)題?，F(xiàn)實(shí)體制原因。農(nóng)業(yè)信息具有不確定性答：首先是農(nóng)業(yè)創(chuàng)新技術(shù)本身具有不確定性和風(fēng)險(xiǎn)性，在應(yīng)用中需要摸索和調(diào)整；其次是農(nóng)戶和科技人員或者中介機(jī)構(gòu)對(duì)技術(shù)效果的認(rèn)識(shí)常常存在差異；第三是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有不確定性，農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用必須受生物學(xué)規(guī)律和經(jīng)濟(jì)規(guī)律所支配。答：（一）根據(jù)現(xiàn)狀與需求，確定推廣目標(biāo)（二）建立情感，產(chǎn)生親合力效應(yīng)（三）提供咨詢，解決問(wèn)題（四）幫助農(nóng)民進(jìn)行預(yù)測(cè)、決策（五）監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)、修正錯(cuò)誤農(nóng)業(yè)信息的特性。答首先是它們相互依存，沒(méi)有溝通內(nèi)容，則無(wú)所謂傳送和接收。答：具有三方面的功能：一是保證組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，二是促進(jìn)組織的新陳代謝，三是推動(dòng)組織的思想教育。（2）溝通是一個(gè)過(guò)程。答：直接功能：增進(jìn)農(nóng)村居民的基本知識(shí)與信息提高農(nóng)村勞動(dòng)力的生產(chǎn)技術(shù)水平促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提高農(nóng)村居民的生活技能改變農(nóng)民的價(jià)值觀念、態(tài)度和行為增強(qiáng)農(nóng)民的自我組織與決策能力間接功能：促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)效率改善農(nóng)村社區(qū)生活環(huán)境及生活質(zhì)量?jī)?yōu)化農(nóng)業(yè)生態(tài)條件促進(jìn)農(nóng)村組織發(fā)展執(zhí)行國(guó)家的農(nóng)業(yè)計(jì)劃、方針與政策影響農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)系統(tǒng)和目標(biāo)團(tuán)體系統(tǒng)的各種因素。推廣對(duì)象的范圍擴(kuò)大。農(nóng)業(yè)推廣語(yǔ)言具有傳播性、推銷性、說(shuō)服性和啟發(fā)引導(dǎo)性等特點(diǎn)。可行性研究報(bào)告的寫作格式一般由：封面、目錄和正文三個(gè)部分組成。農(nóng)業(yè)推廣程序概括起來(lái)可分為“項(xiàng)目選擇、試驗(yàn)、示范、培訓(xùn)與咨詢、推廣、評(píng)價(jià)”等七個(gè)步驟。項(xiàng)目計(jì)劃一覽表能夠回答一系列問(wèn)題，被稱為5W2H，其檢驗(yàn)指標(biāo)的內(nèi)容包括四個(gè)方面，即：要素、數(shù)量、質(zhì)量、時(shí)間。農(nóng)戶訪問(wèn)大體分為準(zhǔn)備、進(jìn)行、解決問(wèn)題及考評(píng)四方面工作。創(chuàng)新決策過(guò)程分為五個(gè)階段或步驟，即知識(shí)階段，說(shuō)服階段、決策階段、實(shí)施階段和證實(shí)階段。農(nóng)民群體成員的行為規(guī)律表現(xiàn)為：服從、從眾、相容和感染與模仿。動(dòng)機(jī)對(duì)人的行為具有始發(fā)作用、導(dǎo)向作用和強(qiáng)化作用三個(gè)作用農(nóng)民經(jīng)濟(jì)行為具有趨同性、隨意性、短期性和個(gè)體性的基本特征。溝通的要素包括傳送者、接收者、信息、溝通渠道、反饋、關(guān)系和環(huán)境。農(nóng)業(yè)推廣論文：是以書面文字的形式來(lái)表達(dá)在農(nóng)業(yè)推廣領(lǐng)域中進(jìn)行理論與實(shí)踐研究、開(kāi)發(fā)與推廣的學(xué)術(shù)性文體 農(nóng)業(yè)推廣科技報(bào)告：是指將農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)中的有關(guān)情況，用書面形式向主管單位或負(fù)責(zé)單位所做的匯報(bào)。目標(biāo)團(tuán)體系統(tǒng)：是農(nóng)民、農(nóng)民家庭以及所處的生存空間。D收集評(píng)價(jià)資料 包括 問(wèn)卷法、訪問(wèn)法、觀察法、討論法、比較法。 用采納 率的大小來(lái)表示采納率=采用創(chuàng)新的推廣對(duì)象 數(shù)/總推廣對(duì)象數(shù)100%b接觸推廣對(duì)象比例接觸比例=接觸的推 廣對(duì)象數(shù)/總推廣對(duì)象數(shù)100%c推廣對(duì)象的經(jīng)濟(jì)效益推廣對(duì)象經(jīng)濟(jì)效 益 =有效推廣面積=推廣面積受災(zāi)失收減產(chǎn)面積 或=推廣面積保收系數(shù) 保收系數(shù)=常年播種面積受災(zāi)失收面積災(zāi)害概率/常年播種面積 d推廣對(duì)象的教育效果農(nóng)業(yè)推廣的特性即表現(xiàn)為教育性。 a推廣的具體 內(nèi)容b推廣人員的數(shù)量和質(zhì)量c推廣對(duì)象 的科學(xué)文化素質(zhì)和新技術(shù)的接受能力d 其他因素。應(yīng)用a培訓(xùn)班b小組討論 包括改變參加者的觀點(diǎn)、激發(fā)參加者的合作精神、培養(yǎng)參加者的責(zé)任感、提高參加者的評(píng)論和思維能力、發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)富 有潛力的領(lǐng)導(dǎo)者、對(duì)某個(gè)問(wèn)題或看法作出一致 的決定。特點(diǎn)a指導(dǎo)范圍較 大，有利于提高推廣效率和經(jīng)濟(jì)效益?！榻B某人成功的經(jīng)驗(yàn)。大眾傳播與直接交流的比較特點(diǎn)直接交流大眾傳播信息流向雙向單向反饋量大小向大眾傳播的速度慢快人均有效交往費(fèi)用大小對(duì)所有人都一樣的信息低高信息提供者每個(gè)人專家或當(dāng)權(quán)者可能效應(yīng)形成、改變態(tài)度 更新知識(shí)大眾傳播法的應(yīng)用——介紹農(nóng)業(yè)技術(shù)方面的新觀點(diǎn)、新成果，提 高廣大收訊者的興趣和認(rèn)識(shí)。特點(diǎn)為：a 傳播的技術(shù)和信息具有權(quán)威性。D農(nóng)業(yè)技 術(shù)知識(shí)競(jìng)賽方式 a當(dāng)眾演講b集 中考試c書面答題d現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽。C技術(shù)、信息和經(jīng)營(yíng) 服務(wù)相結(jié)合方式 其意義為：1）技術(shù)推廣與經(jīng)營(yíng)必要的農(nóng)用物資 相結(jié)合，可增強(qiáng)推廣機(jī)構(gòu)自我積 累、自我發(fā)展的能力。H教育機(jī)構(gòu)推廣方式 農(nóng)業(yè)院校及其教職員可以有針對(duì)性地向農(nóng)民傳授有關(guān)知識(shí)和技術(shù)，衡量其成效的因素主要是看農(nóng)民參與推廣活動(dòng)的規(guī)模和程序以及技術(shù)的采納情況。缺點(diǎn)：增加開(kāi)支，時(shí)間較長(zhǎng)。優(yōu)點(diǎn)：由于項(xiàng)目在有限的時(shí)間及特定的地點(diǎn)執(zhí)行，易于評(píng)估。C培訓(xùn)和訪問(wèn)推廣方式d群眾性推廣方式 是幫助農(nóng)民組織起來(lái)，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批有威望且熱心推廣工作的農(nóng)民作為農(nóng)民組織的負(fù)責(zé)人，協(xié)調(diào)推廣工作的開(kāi)展。B產(chǎn)品專業(yè)化推廣方式 是為了提高某特定產(chǎn)品的總產(chǎn)量而專門進(jìn)行推廣的方式。方式：是指推廣機(jī)構(gòu)與農(nóng)民的結(jié)合或關(guān)系形態(tài)，涉及到農(nóng)業(yè)政策和行政事項(xiàng)。B在職培訓(xùn)是指推廣組織為了保持和提高推廣人員從事本職工作能力所組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)。：在試驗(yàn)示范中起帶頭作用，在技術(shù)推廣上起紐帶和宣傳作用，在科技活動(dòng)中起橋梁作用，在信息情報(bào)上起傳遞輻射作用，在專業(yè)聯(lián)合中起知識(shí)骨干作用。 是指完成和勝任推廣工作所必須具備的思想道德、生理?xiàng)l件、職業(yè)道德、科學(xué)技術(shù)知識(shí)以及組織教育能力的綜合表現(xiàn)。B科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化中的促進(jìn)作用。第九章：是指在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中以農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)為主要職業(yè)的專職人員。策 a積極引進(jìn)適用技術(shù)，調(diào)整農(nóng)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，培植生產(chǎn)力新的生長(zhǎng)點(diǎn)：引進(jìn)適用技術(shù)；調(diào)整農(nóng)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)；搞好商品流通。B評(píng)價(jià)方法 包括：調(diào)查法（全面調(diào)查、抽樣調(diào)查、隨即詢問(wèn)調(diào)查、單位調(diào)查、考試調(diào)查）；會(huì)見(jiàn)法；觀察法；對(duì)比法；自我鑒定評(píng)價(jià)法；總結(jié)法。： a有效的推廣服務(wù)包括 推廣人員要鼓勵(lì)農(nóng)民開(kāi)創(chuàng)新路；幫助農(nóng)民盡快掌握革新所需要的知識(shí)和技能；幫助農(nóng)民觀察在采取措施后，農(nóng)作物生長(zhǎng)或畜禽飼養(yǎng)情況；推廣人員把看到的當(dāng)?shù)剞r(nóng)民采用革新的情況告訴給其他農(nóng)民，及時(shí)把信息傳開(kāi)。這種不計(jì)成本而取得每畝的最高產(chǎn)量稱為技術(shù)上限。C大眾傳播途徑 d農(nóng)業(yè)技術(shù)市場(chǎng) e中試生產(chǎn)基地建設(shè)。 包括兩個(gè)方面 、轉(zhuǎn)化系統(tǒng)的管理體制是否合理；b農(nóng)業(yè)科技成果與生產(chǎn)是否脫節(jié)，反饋回路是否暢通；c技術(shù)儲(chǔ)備（包括知識(shí)形態(tài)和物質(zhì)形態(tài)）是否雄厚。轉(zhuǎn)化周期是指科研成果自鑒定之日起，到生產(chǎn)上普及推廣之日止的時(shí)間。另一種是交叉循環(huán)模式，在正常情況下這種轉(zhuǎn)化的模式每完成一個(gè)循環(huán)周期，就意味著升高了一個(gè)能級(jí)層次，或者說(shuō)科研和生產(chǎn)的水平就高了一個(gè)層次。這一過(guò)程就是農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化過(guò)程。第八章、有組織、有目標(biāo)地把科學(xué)技術(shù)由潛在的、知識(shí)形態(tài)的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的、物質(zhì)形態(tài)的即直接生產(chǎn)力的過(guò)程。 包括：（1）貧困地區(qū)農(nóng)民心理背景 a 信息閉塞的安貧心里； b 懶惰遲鈍的麻木心理；c 等靠要的依賴心理；d 羞于言商的封閉心理。力和理解能力較強(qiáng)。、政策。即各種綜合服務(wù)；，即農(nóng)村的智力和自然資源開(kāi)發(fā)。、技術(shù)培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)示范等方法，使農(nóng)民理解、接受和采用新技術(shù)，提高農(nóng)民的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理水平。 。(2)確定推廣對(duì)象：應(yīng)注意哪個(gè)群體；為什么要注意這個(gè)群體；是否只要和他們打交道，就能達(dá)到目的；劃分推廣對(duì)象小組了沒(méi)有；是否投入一定的人力和物力?；灸繕?biāo)是一般目標(biāo)和工作目標(biāo)的基礎(chǔ)，基本目標(biāo)是一切農(nóng)業(yè)推廣工作的母體。制定農(nóng)業(yè)推廣目標(biāo)要以農(nóng)業(yè)發(fā)展目標(biāo)為依據(jù)。其特點(diǎn)是：（1）推廣計(jì)劃必須切合實(shí)際，理論色彩不宜太濃。鄉(xiāng)級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站是農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)體系基層組織中重要的一組成部分。②村級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)組織：1它是農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系中最基層的組織，是支撐整個(gè)體系的強(qiáng)大基礎(chǔ)2畜牧業(yè)技術(shù)推廣體系3水產(chǎn)業(yè)的技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)4農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)5農(nóng)肯系統(tǒng)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)（二）群眾性農(nóng)業(yè)推廣體系：農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)是由從事