冬季趣味體育活動（精選五篇）(文件)
【正文】 獨木橋后計時停止。比賽必須在規(guī)定的場地范圍內(nèi)進行，比賽區(qū)域?qū)挾葹?米。各項比賽結束，各班級代表隊的三項成績相加則為該班級的最后團體得分。地點：體育館四、活動流程（1）活動前期準備，用來作為后面獎勵大家的小禮物，既實惠又增強了大家的動手能力，體現(xiàn)我們的專業(yè)特色。（2）活動主要內(nèi)容及其具體安排，背靠背，把氣球放在三個人的背上，從起點運往終點，成功后又繼續(xù)添加氣球，最后看誰成功的運球最多。每人腳上綁上三個氣球，集體一起參加，開始后大家可以踩任何人的氣球，每隔兩分鐘停一次，沒有氣球的就淘汰出局，最后看誰剩的氣球多。，看誰最多，然后領取一定的獎勵，每個人都可以獲得我們之前自己做的小物品。兩條長繩，每次兩組一起比賽，一組五個人，開始后，一個接一個跳進去但不出來，看哪一組在里面跳繩的人最多便獲勝，貼上自制小桃心。，在終點 處取一個氣球返回起點，并將氣球壓破。，讓大家在有秩序的環(huán)境下開 展活動。頒獎嘉賓：賽校長馬校長馬主任李主任十、組織分工：策劃：馬曉玲、李少卿總指揮：馬曉玲、劉沖、楊六十（場務、道具）裁判員：劉沖馬學成楊六十馬俊林斯拉依丁 班級總指揮：各班主任十一、注意事項：注意比賽安全服從安排與裁判的判決托提溫小學小型趣味體育比賽活動方案托提溫小學 第五篇：趣味體育活動策劃趣味體育活動策劃一、活動標題趣味體育活動二、活動目的趣味體育活動，是一項既有趣又可以鍛煉身體的體育活動；開展這個活動，一方面是讓同學可以在玩當中鍛煉身體，釋放壓力，放松心情；另一方面，也促進班上同學的交流與溝通，增強班級集體的凝聚力，讓我們成為一個更團結更強大的集體。八、評比方案：“單腳火車跑”、“走獨木橋”、“拔河”、“四人六足”項目按最后成績分別計9分、8分、7分、6分、5分、4分、3分、2分、1分。（3）拔河比賽比賽時運動員握繩規(guī)定，雙手裸露，掌心向上，握緊繩子，繩子從軀干和上臂之間通過，腳的位置在膝蓋前面，多余的繩子置于身體后外側(cè)。每班將自己的運動員按8人一隊分組，再將其分別安置在起點線上。七、參賽辦法：賽前兩隊通過石頭剪刀布選擇場地，每局比賽結束后雙方立即交換場地，進行下一局比賽。另外在此次活動中，促進了同學們彼此間的友誼，更加了解了彼此的興趣愛好，相信大家以后也能會有更多的機會在一起生活學習。對于開展體育活動，我們班的同學都有共同的看法和認識，那就是體育活動是增強學生體質(zhì)的一條主要途徑，它是是培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生個性的最佳環(huán)節(jié)，不僅有助于“終生體育”的培養(yǎng)，還是是學生生理的需要和精神娛樂的需要。賽制：用時少者勝，按用時多少排名次。規(guī)則：每隊10人排成縱隊，第一個身前2個籃球，他分別快速地將
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