【正文】 得體會(huì)8養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣有一個(gè)最典型的職場(chǎng)故事，講兩個(gè)人去市場(chǎng)買菜的故事。平時(shí)已經(jīng)習(xí)慣了這樣的做事風(fēng)格，一下子讓他做某件事情的時(shí)候，他總是會(huì)丟三落四，不能做全。打好基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要，當(dāng)有一天你到了一個(gè)不上不下的位置，如果基礎(chǔ)不扎實(shí)，你會(huì)非常尷尬。真正的用心去做這樣一件事情，相信就一定能做好。多吸納優(yōu)秀的人才在身邊。你非常優(yōu)秀，并且一個(gè)敢于承擔(dān)的人，將能收獲更多的信任。有效的計(jì)劃將有助于更好地利用大學(xué)在校時(shí)間充分提高自己，為畢業(yè)開(kāi)辟自己的世界做準(zhǔn)備。人生的道路跨入了新的階段，作為莘莘學(xué)子的我們滿懷希望和憧憬踏進(jìn)了山東工商學(xué)院，人生的理想將在這里確立，未來(lái)的發(fā)展將在這里起航，美好的大學(xué)也將從這里開(kāi)始。山東工商學(xué)院是一個(gè)大的百花園，我只是百花園里一棵不起眼的小草，可小草有一個(gè)大大的理想，就讓我在這里暢想一下自己的大學(xué)生活吧。在大三，充分的去準(zhǔn)備迎考資格證，跟專業(yè)有關(guān)的資格證在大三都要去考完，為以后應(yīng)聘，積累經(jīng)驗(yàn)奠定基礎(chǔ)。父母眼中的高等教育，我們心中的浮水年華。人們常常在品味著社會(huì)百態(tài)，而身處大學(xué)的我們也在描繪著這個(gè)多樣的校園，演繹著別樣的青春。那場(chǎng)9月的雨將我們的喜悅毫無(wú)保留的揮灑著，就如久居牢籠里的小鳥(niǎo)，自由讓人如此的舒暢。還記得去年的我們懷念著高中，轉(zhuǎn)發(fā)著“僅僅高中的我們才有著夢(mèng)想”的說(shuō)說(shuō)。誰(shuí)也不知道誰(shuí)的道路是對(duì)的，這是真正由自己做的決定，在大學(xué)這個(gè)父母觸及不到的象牙塔中，我們暢所欲為，毫無(wú)分寸。汪洋中，我只是泛泛的一滴。于是，僅僅幾分簡(jiǎn)單的介紹，之后，我們一同游蕩于這個(gè)陌生，略顯幾分遼廣的校園，一同置辦著雜七雜八的生活用品，都是這么的忙綠。一本正經(jīng)聽(tīng)課學(xué)習(xí)的，吊兒郎當(dāng)時(shí)不時(shí)去課上打醬油的，床與游戲分分鐘在身邊的，27天形成的習(xí)慣終將被長(zhǎng)年累月的潛意思擊潰。在不久的時(shí)光，以自己的方式去生存，去創(chuàng)造價(jià)值，去實(shí)現(xiàn)自我。僅僅在社團(tuán)這個(gè)小小的方格內(nèi)，選擇自認(rèn)為可以學(xué)到東西的部門落地扎根，搖搖晃晃的消磨著空閑的時(shí)間。不同的是，中學(xué)那整日學(xué)習(xí)的日子不可往返，現(xiàn)在的生活是多樣了，精力更多的分給了雜七雜八的瑣事。上課，以中學(xué)的態(tài)度看待著，即使是無(wú)聊的理論，定有它被我們知曉的作用，只是它沒(méi)有真槍實(shí)劍的實(shí)踐技能表現(xiàn)的那么明顯罷了，走馬觀花也好，烙印腦海也罷，定對(duì)我們有一定的好處，所以不該去懈怠?？甲C，是這學(xué)期我尋求的短期目標(biāo)的著重點(diǎn)，雖然僅僅也是一種從眾行為，僅僅在別人的足印下行走，但當(dāng)下所能找尋的道路中，這是唯一的上上策。對(duì)于當(dāng)下的人生規(guī)劃，步入大學(xué)的我只是一個(gè)雛形，對(duì)于專業(yè)要求的各種素質(zhì)種種的欠缺，所以想通過(guò)各種的社會(huì)實(shí)踐，挽救當(dāng)前的“慘狀”。所以，大學(xué)教會(huì)我們的不僅僅是科學(xué)知識(shí)，更多的是做人的道理。歷史長(zhǎng)河，是由千千萬(wàn)萬(wàn)的人類頻頻揮汗聚流而成。自小遵規(guī)守矩，行事拘束。都說(shuō)大學(xué)四年的美好，一輩子也敘不煩，道不盡。充實(shí)的生活避之盲目，一步一印終無(wú)憾。這是一個(gè)美好的年華，揮霍只是一種浪費(fèi)，心存一念，一定會(huì)有不悔的青春。雖說(shuō)殘缺也是一種美，但我們?nèi)圆簧岬淖非蟆Ｐ强彰篮?，仲夏卻已離去。伴著軍訓(xùn)的結(jié)束，各種社團(tuán)的納新活動(dòng)也進(jìn)行的如火如荼，這時(shí)的我再次陷入了迷茫中，因?yàn)檫x擇太多，讓我無(wú)法下定決心，因?yàn)闀?huì)接觸的人會(huì)變得更多，害怕自己無(wú)法去與他人很好的相處，因此，徘徊著、猶豫著…直到想起了來(lái)時(shí)對(duì)自己所說(shuō)的話：追逐夢(mèng)想的旅途是艱難而又漫長(zhǎng)的，而父母的愛(ài)無(wú)法隨行，我要學(xué)習(xí)一個(gè)人長(zhǎng)大！于是鼓足勇氣，向前進(jìn)發(fā)，參加了環(huán)保社團(tuán)的外聯(lián)部，進(jìn)入了學(xué)生會(huì)的德育部，那時(shí)的我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)人擁有自信是多么重要，那時(shí)的我才懂得，只有大膽去嘗試了，才會(huì)知道結(jié)果有所不同。只是渾渾噩噩，時(shí)間便過(guò)去了，這也更添加了內(nèi)心得慌恐和迷茫。我們的青春需要張揚(yáng)，而不是肆意揮霍，我們需要一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，隨心而動(dòng)，竭盡全力！”。我想大家中的許多人也曾面臨我上述所說(shuō)的問(wèn)題，而每個(gè)人所做的選擇不同，所過(guò)的生活便也不同。開(kāi)始思考人生，思考之后，才發(fā)現(xiàn)自己一路走來(lái)，根本沒(méi)有確切的目標(biāo)和計(jì)劃，只是每天看著課表拿課本去教室，常常上課睡覺(jué)，周末也在睡覺(jué)?；叵氘?dāng)初的我，帶著稚氣來(lái)到了這個(gè)陌生的地方，對(duì)這里充滿了好奇，憧憬著…并也希望可以擁有像愛(ài)麗絲一樣的奇遇，可是事情并不像我想象中的那樣順利，因?yàn)槲矣龅搅巳朔Q魔鬼訓(xùn)練的軍訓(xùn)，在炎熱的夏季頂著烈日站軍姿，在雨中打軍體拳，在樓梯間里練習(xí)停止間動(dòng)作，并要忍受著缺氧，那時(shí)的我不太成熟，沒(méi)有想過(guò)軍訓(xùn)會(huì)帶來(lái)的好處，只想著該如何逃脫。擴(kuò)展資料：初入大學(xué)心得體會(huì)尊敬的班主任，親愛(ài)的同學(xué)們大家好：我是思政二班的。唯獨(dú)畏懼茫茫然，唯獨(dú)擔(dān)心無(wú)上進(jìn)。生命是自己的，生活是自己的。逝水年華，依舊流水無(wú)情。人總是不知道自己的潛力有多大，像是一個(gè)無(wú)窮盡的符號(hào)，沒(méi)有誰(shuí)可以探究。做人之道，更多的是需要我們悟徹人的本性，尋的理性的指引。再者，提筆繪未來(lái)，我們不僅僅需要意識(shí)的存在，更應(yīng)該掌握各種的科學(xué)技術(shù)，深入理解知識(shí)構(gòu)架，握緊刻苦專研的勁頭，探索未知的世界。對(duì)于國(guó)家普及素質(zhì)的最終目的，是打造高素質(zhì)人才，構(gòu)建和諧社會(huì)，推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展，促進(jìn)人類的進(jìn)步。對(duì)于專業(yè)的認(rèn)識(shí)，我們現(xiàn)在依舊只是服從于主流思想，并沒(méi)有太多的個(gè)人主見(jiàn)。審視當(dāng)下的考研大軍，有多少僅僅為了拿得高學(xué)歷來(lái)當(dāng)理想工作的敲門磚的哪？有多少又是為了以考研來(lái)彌補(bǔ)大學(xué)期間浪費(fèi)的光陰了？社會(huì)的主流思想不一定是對(duì)的，不一定是適合自己的，這更多需要我們自己的辨別能力。更多的去了解讀大學(xué)的意義，才能找到自己的方向。就這樣恍惚著，第一個(gè)學(xué)期在考試的完結(jié)下落下帷幕。這是學(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo)，一個(gè)過(guò)來(lái)人的建議。這是一座與社會(huì)嫁接的橋梁，我本著多數(shù)人的想法走著。小學(xué)與初中，初中與高中，9年義務(wù)教育后那熟悉的升學(xué)適應(yīng)機(jī)制能用上的寥寥無(wú)幾，不能僅靠“條件反射”維持“生計(jì)”的我們尋求各式各樣的方法求得指導(dǎo)。帶著無(wú)比的好奇，隨著熱心的校友，提著碩大的行囊找尋著四年暫住的宿舍。在這里，我們知曉了生活，除了學(xué)習(xí)還有好多事情是我們需要做的。大學(xué)該如何度過(guò)？我們自己摸索著?；叵胫袑W(xué)時(shí)代，我們只是被潛移默化的樹(shù)立著考大學(xué)的目標(biāo)。不知是對(duì)是錯(cuò)，起碼我們是有目標(biāo)的，我們是有夢(mèng)想的，我們的步伐是一致的。誰(shuí)都在向往著這個(gè)年齡，誰(shuí)都想著重返20歲，因?yàn)橐磺卸疾皇嵌ň郑?年的高等教育終究會(huì)將我們打造成什么，觀者都寄以期待。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見(jiàn)解，鍛煉自己的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。學(xué)習(xí)一些新的東西，但一切活動(dòng)的前提，都必須是學(xué)習(xí)第一位!在大