【正文】 勵(lì)創(chuàng)作生產(chǎn)更多引導(dǎo)社會(huì)、教育人民、推動(dòng)發(fā)展的作品。（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各黨支部要結(jié)合實(shí)際，制定具體措施，精心策劃、組織主題教育實(shí)踐活動(dòng)。充分利用各種媒體和學(xué)習(xí)宣傳陣地，及時(shí)反映活動(dòng)中各項(xiàng)工作取得的積極進(jìn)展和學(xué)習(xí)教育活動(dòng)成果，總結(jié)推廣好經(jīng)驗(yàn)、好做法，擴(kuò)大影響，營(yíng)造氛圍。時(shí)間從2014年3月開始到9月基本完成，具體到每個(gè)單位，開展教育實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間一般不少于3個(gè)月。要緊緊抓住反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”這個(gè)重點(diǎn)，作為開展教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)。反對(duì)享樂(lè)主義，著重克服及時(shí)行樂(lè)思想和特權(quán)現(xiàn)象，主要是精神懈怠、不思進(jìn)取，追名逐利、貪圖享受、講究排場(chǎng)、玩風(fēng)盛行等，教育引導(dǎo)黨員、干部牢記“兩個(gè)務(wù)必”，克己奉公、勤政廉政，保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。（一）著力解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題重點(diǎn)解決政治上不過(guò)硬，對(duì)一些教育政策把握不準(zhǔn)，理解不透，原則性不強(qiáng)；學(xué)習(xí)不深入，學(xué)風(fēng)不扎實(shí)，不能積極主動(dòng)加強(qiáng)政治、法律及業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)；對(duì)教育教學(xué)規(guī)律把握不準(zhǔn)，對(duì)均衡發(fā)展的意義認(rèn)識(shí)不到位；服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)師生、聯(lián)系家長(zhǎng)不積極、不主動(dòng)，服務(wù)質(zhì)量不高，辦事效率低，缺乏群眾感情；習(xí)慣用老經(jīng)驗(yàn)、老辦法解決問(wèn)題，缺乏開拓創(chuàng)新精神；不敢擔(dān)當(dāng)，工作中怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，怕惹麻煩，矛盾不敢抓，問(wèn)題不敢管，不敢觸及工作中的難點(diǎn)和棘手事務(wù)。學(xué)校教師重點(diǎn)解決違反職業(yè)操守，搞課后有償家教，私自向?qū)W生推銷教輔資料，誘導(dǎo)學(xué)生出去參加培訓(xùn)；樂(lè)于接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)，收受禮物；缺乏愛崗敬業(yè)精神，對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)不夠，不能有針對(duì)性的教育學(xué)生，甚至對(duì)學(xué)生諷刺挖苦，搞語(yǔ)言暴力，不認(rèn)真鉆研教材，不認(rèn)真?zhèn)湔n，不認(rèn)真批改作業(yè)，不認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生；缺乏創(chuàng)新意識(shí)和能力，教育觀念落后，教學(xué)方法陳舊；缺乏上進(jìn)心，上課隨意，出勤不出力，職稱到頂后，貪圖清閑，不再進(jìn)??；黨員教師對(duì)自己要求不高，混于一般群眾，不能發(fā)揮積極表率作用。通過(guò)加強(qiáng)師德建設(shè)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、模范引領(lǐng)等不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，同時(shí)多方協(xié)調(diào)，為教師隊(duì)伍補(bǔ)充年青力量，逐步使年齡結(jié)構(gòu)合理化。加強(qiáng)幼兒園的建設(shè)與管理，逐步達(dá)到街道內(nèi)公辦園數(shù)占總園數(shù)的70%，入公辦園幼兒數(shù)占應(yīng)入園幼兒總數(shù)的70%。（四）著力解決制約教育教學(xué)質(zhì)量提高的重點(diǎn)問(wèn)題針對(duì)群眾對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的期盼越來(lái)越高，對(duì)教師隊(duì)伍的要求越來(lái)越強(qiáng)的需求，以群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)解決學(xué)校定位不準(zhǔn)、辦學(xué)方向不明、辦學(xué)特色不突出和教師缺乏愛崗敬業(yè)精神、違反職業(yè)操守等問(wèn)題。本次教育實(shí)踐活動(dòng)主要分為三個(gè)步驟。各學(xué)校黨支部要保證與每名黨員取得聯(lián)系，及時(shí)掌握黨員參加活動(dòng)的情況，抓好各個(gè)環(huán)節(jié)工作的落實(shí)。各支部集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于4天，集中學(xué)習(xí)時(shí)要輪流領(lǐng)讀、輪流發(fā)言（單人發(fā)言的時(shí)間不少于3分鐘）、積極討論，要談出心得體會(huì)和學(xué)習(xí)收獲。按照黨工委的部署，分層分類分期組織黨員參加黨工委舉辦的培訓(xùn)，時(shí)間不少于24學(xué)時(shí)。組織參加街道黨工委以“強(qiáng)化黨員意識(shí)，發(fā)揮先鋒作用”為主題的專題輔導(dǎo)報(bào)告，增強(qiáng)黨員干部宗旨意識(shí)、群眾觀念。根據(jù)街道黨工委安排，組織教育總支的全體黨員聽一堂由街道黨工委領(lǐng)導(dǎo)主講的黨課，重點(diǎn)圍繞“怎樣做好一名好黨員，好教師”，同時(shí)以黨支部為單位組織好討論。組織參加街道在全體黨員中開展的“入黨為什么、我要做什么”征文比賽活動(dòng)。根據(jù)教育總支的實(shí)際情況，經(jīng)街道黨工委批準(zhǔn)，在所轄的四個(gè)支部各派駐一名學(xué)習(xí)督導(dǎo)員進(jìn)行領(lǐng)學(xué)、督學(xué)。先以支部為單位進(jìn)行初選推薦，再由總支舉行比賽。采用“雙向約談”、問(wèn)卷調(diào)查等形式，向社會(huì)各界廣泛征求意見建議；召開分類座談會(huì)，邀請(qǐng)所屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、一線教師、離退休老領(lǐng)導(dǎo)和老教師、學(xué)生代表等參加，征求意見，了解需求針對(duì)群眾反映的突出問(wèn)題，要召開專題座談會(huì)，拿出切實(shí)可行的方案，做到群眾滿意。教育黨總支及各支部還要采取適當(dāng)方式，聽取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和主管部門的意見建議。（二）查擺問(wèn)題、開展批評(píng)通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議，認(rèn)真查擺問(wèn)題，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，開展批評(píng)和自我批評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)班子及成員要主動(dòng)查擺，做到“三個(gè)擺進(jìn)去”，即班子存在的問(wèn)題，班子成員要擺進(jìn)去；下級(jí)存在的問(wèn)題，上級(jí)要擺進(jìn)去。支部領(lǐng)導(dǎo)班子的對(duì)照檢查材料，由黨支部書記主持撰寫，領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，并在一定范圍內(nèi)征求意見；班子成員對(duì)照檢查材料，要自己動(dòng)手撰寫。會(huì)后，要在一定范圍通報(bào)專題民主生活會(huì)情況?；顒?dòng)伊始，教育黨總支、各支部及成員要圍繞群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，邊學(xué)邊改，邊查邊改，根據(jù)前期查擺出來(lái)的問(wèn)題，列出清單，以掛賬銷號(hào)方式整改，以解決問(wèn)題的實(shí)際成效贏得群眾信任。并組織各支部參加街道黨工委對(duì)所屬黨組織和黨員進(jìn)行的星級(jí)評(píng)定活動(dòng)。，使作風(fēng)改進(jìn)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。（一）完善機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任。（二）加強(qiáng)督促指導(dǎo)。（三）分類實(shí)施，做到活動(dòng)全覆蓋。（四）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造良好氛圍。附件：濟(jì)陽(yáng)街道教育總支黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組2014年 4月 日濟(jì)陽(yáng)街道教育總支黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：宋本才 黨總支書記 副組長(zhǎng)：任向文 成 員：劉光民馬平勇盧 箭閆學(xué)勇張恒剛閆傳海張新玲黨總支副書記 黨總支副書記黨總支委員、街道中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng) 黨總支委員、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng) 黨總支委員、街道中心小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng) 黨總支委員 黨總支委員 黨總支委員。（五）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。根據(jù)街道教育黨員的實(shí)際，將全部黨員分為四類：在職黨員、內(nèi)退及離退休黨員、流出黨員、不能參加集體活動(dòng)的黨員。督導(dǎo)員要切實(shí)履行職責(zé)，嚴(yán)格指導(dǎo)把關(guān)，認(rèn)真審閱活動(dòng)實(shí)施方案和動(dòng)員講話、對(duì)照檢查材料、整改方案等，做好領(lǐng)學(xué)、指導(dǎo)工作，全程參與專題民主（組織）生活會(huì)并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，督促抓好各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)，督促開展“回頭看”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，向街道教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作。黨總支及各學(xué)校黨支部要建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，要加強(qiáng)調(diào)度指導(dǎo)，及時(shí)解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，切實(shí)抓好所屬黨組織的活動(dòng)。強(qiáng)化制度執(zhí)行，提高依法辦事、按制度辦事意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)各支部執(zhí)行制度情況的督促檢查，堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止、無(wú)視制度的問(wèn)題，充分發(fā)揮制度的剛性約束作用。對(duì)存在一般性作風(fēng)問(wèn)題的干部，加強(qiáng)引導(dǎo)，促其改進(jìn)；對(duì)群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問(wèn)題、沒(méi)有明顯改進(jìn)的干部，進(jìn)行組織教育或報(bào)請(qǐng)上級(jí)進(jìn)行組織調(diào)整。一是針對(duì)亂收費(fèi)、私設(shè)“小金庫(kù)”、“三公”支出不合理、財(cái)務(wù)不公開、假公開、公開不及時(shí)、不明細(xì)等問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)整治，通過(guò)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省市縣文件有關(guān)要求，加大監(jiān)督檢查力度；二是針對(duì)有償家教、推銷教輔資料、兼職取酬等問(wèn)題采取明察暗訪、公開曝光的方式，在職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)選先方面實(shí)行一票否決，同時(shí)積極開展師德教育和廉政教育活動(dòng)，不斷完善教師評(píng)價(jià)機(jī)制加強(qiáng)師德建設(shè)。教育總支及各支部領(lǐng)導(dǎo)班子要對(duì)“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，抓住重點(diǎn)，認(rèn)真制定整改方案，明確整改目標(biāo)、任務(wù)、措施、責(zé)任人和完成時(shí)限。6月底前，總支及各支部要采取多種適當(dāng)形式，對(duì)黨務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)進(jìn)行一次集中公開，接受黨員群眾的質(zhì)詢和監(jiān)督。（三）整改落實(shí)、建章立制針對(duì)作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，研究制定和落實(shí)整改方案，對(duì)群眾反映突出的問(wèn)題，集中進(jìn)行治理，進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度，使貫徹黨的群眾路線成為黨員干部長(zhǎng)期自覺(jué)的行為。會(huì)前，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，要普遍開展談心交心，溝通思想、聽取意見，具體要做到“五個(gè)談透”，即班子的問(wèn)題談透、個(gè)人的問(wèn)題談透、對(duì)方的問(wèn)題談透、擬在會(huì)上批評(píng)的意見談透、改進(jìn)的措施談透。教育總支領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員、各支部及支部書記的對(duì)照檢查材料要報(bào)街道督導(dǎo)員審閱后、報(bào)街道活動(dòng)辦公室審核把關(guān)。各黨支部和黨員要對(duì)照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進(jìn)“四面鏡子”，對(duì)照 《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》、《中共濟(jì)陽(yáng)街道工委關(guān)于嚴(yán)肅工作紀(jì)律改進(jìn)工作作風(fēng)的有關(guān)規(guī)定》等有關(guān)文件精神進(jìn)行檢查，深入開展街道工委提出的“六查六治”活動(dòng)，集中梳理信訪、政府熱線、行風(fēng)調(diào)查等方面反饋的情況，及時(shí)向各學(xué)校、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反饋。教育黨總支及各支部將征求到的意見建議進(jìn)行梳理，建立臺(tái)賬，分類匯總后，要原原本本地向街道黨工委教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，并針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組的通報(bào)和反饋，根據(jù)不同的情況，采取適當(dāng)方式，向有關(guān)單位和個(gè)人通報(bào)、反饋。同時(shí)黨總支書記及各支部主要負(fù)責(zé)人征求意見座談會(huì)不少于4次，其他班子成員不少于2次。組織一場(chǎng)演講比賽。以“怎樣辦人民滿意的教育？”為主題，以支部為單位，深入開展一次專題大討論，找出群眾對(duì)教育的所需所盼，真正讓教育服務(wù)人民。組織全體黨員參加在集中學(xué)習(xí)結(jié)束后，街道組織組織的黨風(fēng)黨紀(jì)法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況，鞏固學(xué)習(xí)成果。組織參加街道黨工委開展的案例教學(xué)活動(dòng)，既邀請(qǐng)先模人物作黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)事跡報(bào)告，發(fā)揮正面典型激勵(lì)教育作用，用身邊事教育身邊人；通過(guò)集體觀看警示教育片，強(qiáng)化警示教育、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和道德品行教育。以支部為單位組織全體黨員到史家寺第一黨支部、縣革命烈士紀(jì)念館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，堅(jiān)定理想信念。街道教育總支的所有在職黨員都要撰寫學(xué)習(xí)筆記，并認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得，非在職黨員身體狀況允許的也要積極參加學(xué)習(xí)筆記及心得的撰寫，領(lǐng)導(dǎo)干部和黨支部書記的學(xué)習(xí)心得報(bào)街道教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室，其他黨員的學(xué)習(xí)心得以支部為單位存檔。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，輔導(dǎo)報(bào)告與音像教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合。按照街道工委的要求，認(rèn)真開展“組織找黨員、黨員找組織”活動(dòng)，以黨支部為單位，理順黨員組織關(guān)系，摸清黨員底數(shù)，扎實(shí)做好黨員信息采集工作，建立黨員臺(tái)帳。四、措施步驟活動(dòng)中要切實(shí)將防止主題不突出、防止忽視“四風(fēng)”問(wèn)題、防止批評(píng)和自我批評(píng)走過(guò)場(chǎng)、防止查擺問(wèn)題概念化、防止形式主義的傾向、防止對(duì)下不對(duì)上、防止“過(guò)關(guān)”情緒、防止開展活動(dòng)與日常工作脫節(jié)、防止前緊后松、防止自說(shuō)自話等“十個(gè)防止”作為規(guī)定動(dòng)作，確保活動(dòng)不走樣、不走偏。（三）著力解決服務(wù)型黨組織建設(shè)中的難點(diǎn)問(wèn)題一是針對(duì)個(gè)別黨組織和黨員作用發(fā)揮不夠的問(wèn)題，將通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、交流指導(dǎo)等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)開展“黨組織活動(dòng)日”、“黨員示范崗”等活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員的模范作用；切實(shí)解決重教學(xué)、輕黨建的問(wèn)題。通過(guò)開展體育藝術(shù)“2+1” 活動(dòng)、設(shè)置體育大課間、開設(shè)體育興趣小組、舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，提高學(xué)生的體育技能，使學(xué)生的身體素質(zhì)不斷提高。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)部署，針對(duì)群眾普遍關(guān)心的街道教育資源不足、教師隊(duì)伍責(zé)任心不強(qiáng)、年齡過(guò)大結(jié)構(gòu)不合理、學(xué)校管理檔次不高、辦學(xué)特色不明顯、教師有償家教、學(xué)生身體素質(zhì)下降、留守兒童、幼兒園建設(shè)與管理等問(wèn)題，本著盡力而為、量力而行的原則，切實(shí)滿足群眾在教育方面的基本需求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部重點(diǎn)解決學(xué)校定位不準(zhǔn)，辦學(xué)方向不明；管理理念落后，缺乏調(diào)動(dòng)教師積極性的有效手段；責(zé)任心不強(qiáng)，被動(dòng)應(yīng)付，跟著上級(jí)走，等、靠、要，不能體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色；對(duì)師生呼聲反應(yīng)遲鈍，解決事關(guān)師生切身利益的問(wèn)題不及時(shí)、不得力。黨員、干部要緊密聯(lián)系思想工作實(shí)際，認(rèn)真查找理想信念動(dòng)搖、群眾觀念淡薄以及心浮氣躁、封閉保守、本位主義、不敢擔(dān)當(dāng)、落實(shí)不力等突出問(wèn)題，列出具體表現(xiàn)，具體到人和事，逐一對(duì)照檢查，不回避、不粉飾，不搞形式、不走過(guò)場(chǎng)，采取有力措施加以解決，真正取得令人民群眾滿意的實(shí)際效果。反對(duì)形式主義，著重解決作風(fēng)不實(shí)問(wèn)題，主要是知行不一、不求實(shí)效、花拳繡腿、貪圖虛名、弄虛作假等，教育引導(dǎo)黨員干部端正學(xué)風(fēng)教風(fēng)，在大是大非面前敢于擔(dān)當(dāng)、勇于堅(jiān)守，真正把心思用在教育教學(xué)上，把功夫下到察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上。要堅(jiān)持正面教育為主，堅(jiān)持開展批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)持講求實(shí)效，更加注重發(fā)揮群眾積極性，更加強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，更加注重嚴(yán)格要求，更加注重銜接帶動(dòng)，更加注重分類指導(dǎo)，確保教育實(shí)踐活動(dòng)不虛不空不偏，不走過(guò)場(chǎng)，使廣大黨員干部和教師進(jìn)一步增強(qiáng)依法治教、廉潔從教意識(shí)，不斷提高師德修養(yǎng)，更加熱愛教育事業(yè)