【正文】 勵創(chuàng)作生產(chǎn)更多引導(dǎo)社會、教育人民、推動發(fā)展的作品。（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各黨支部要結(jié)合實際，制定具體措施，精心策劃、組織主題教育實踐活動。充分利用各種媒體和學(xué)習(xí)宣傳陣地，及時反映活動中各項工作取得的積極進(jìn)展和學(xué)習(xí)教育活動成果，總結(jié)推廣好經(jīng)驗、好做法，擴大影響，營造氛圍。時間從2014年3月開始到9月基本完成，具體到每個單位，開展教育實踐活動的時間一般不少于3個月。要緊緊抓住反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”這個重點，作為開展教育實踐活動的主要任務(wù)。反對享樂主義，著重克服及時行樂思想和特權(quán)現(xiàn)象，主要是精神懈怠、不思進(jìn)取，追名逐利、貪圖享受、講究排場、玩風(fēng)盛行等，教育引導(dǎo)黨員、干部牢記“兩個務(wù)必”，克己奉公、勤政廉政，保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。（一）著力解決“四風(fēng)”突出問題重點解決政治上不過硬，對一些教育政策把握不準(zhǔn)，理解不透，原則性不強；學(xué)習(xí)不深入，學(xué)風(fēng)不扎實，不能積極主動加強政治、法律及業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)；對教育教學(xué)規(guī)律把握不準(zhǔn)，對均衡發(fā)展的意義認(rèn)識不到位；服務(wù)意識不強，服務(wù)師生、聯(lián)系家長不積極、不主動，服務(wù)質(zhì)量不高，辦事效率低，缺乏群眾感情；習(xí)慣用老經(jīng)驗、老辦法解決問題，缺乏開拓創(chuàng)新精神；不敢擔(dān)當(dāng)，工作中怕?lián)L(fēng)險，怕惹麻煩，矛盾不敢抓，問題不敢管，不敢觸及工作中的難點和棘手事務(wù)。學(xué)校教師重點解決違反職業(yè)操守，搞課后有償家教，私自向?qū)W生推銷教輔資料，誘導(dǎo)學(xué)生出去參加培訓(xùn)；樂于接受家長宴請，收受禮物；缺乏愛崗敬業(yè)精神，對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)不夠，不能有針對性的教育學(xué)生，甚至對學(xué)生諷刺挖苦，搞語言暴力，不認(rèn)真鉆研教材，不認(rèn)真?zhèn)湔n，不認(rèn)真批改作業(yè)，不認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生；缺乏創(chuàng)新意識和能力，教育觀念落后，教學(xué)方法陳舊；缺乏上進(jìn)心，上課隨意，出勤不出力，職稱到頂后，貪圖清閑，不再進(jìn)?。稽h員教師對自己要求不高，混于一般群眾，不能發(fā)揮積極表率作用。通過加強師德建設(shè)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、模范引領(lǐng)等不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)，同時多方協(xié)調(diào)，為教師隊伍補充年青力量，逐步使年齡結(jié)構(gòu)合理化。加強幼兒園的建設(shè)與管理，逐步達(dá)到街道內(nèi)公辦園數(shù)占總園數(shù)的70%，入公辦園幼兒數(shù)占應(yīng)入園幼兒總數(shù)的70%。（四）著力解決制約教育教學(xué)質(zhì)量提高的重點問題針對群眾對教育教學(xué)質(zhì)量的期盼越來越高，對教師隊伍的要求越來越強的需求，以群眾路線教育實踐活動為契機，切實解決學(xué)校定位不準(zhǔn)、辦學(xué)方向不明、辦學(xué)特色不突出和教師缺乏愛崗敬業(yè)精神、違反職業(yè)操守等問題。本次教育實踐活動主要分為三個步驟。各學(xué)校黨支部要保證與每名黨員取得聯(lián)系，及時掌握黨員參加活動的情況，抓好各個環(huán)節(jié)工作的落實。各支部集中學(xué)習(xí)時間不少于4天，集中學(xué)習(xí)時要輪流領(lǐng)讀、輪流發(fā)言（單人發(fā)言的時間不少于3分鐘）、積極討論，要談出心得體會和學(xué)習(xí)收獲。按照黨工委的部署，分層分類分期組織黨員參加黨工委舉辦的培訓(xùn)，時間不少于24學(xué)時。組織參加街道黨工委以“強化黨員意識，發(fā)揮先鋒作用”為主題的專題輔導(dǎo)報告，增強黨員干部宗旨意識、群眾觀念。根據(jù)街道黨工委安排，組織教育總支的全體黨員聽一堂由街道黨工委領(lǐng)導(dǎo)主講的黨課，重點圍繞“怎樣做好一名好黨員，好教師”，同時以黨支部為單位組織好討論。組織參加街道在全體黨員中開展的“入黨為什么、我要做什么”征文比賽活動。根據(jù)教育總支的實際情況，經(jīng)街道黨工委批準(zhǔn)，在所轄的四個支部各派駐一名學(xué)習(xí)督導(dǎo)員進(jìn)行領(lǐng)學(xué)、督學(xué)。先以支部為單位進(jìn)行初選推薦，再由總支舉行比賽。采用“雙向約談”、問卷調(diào)查等形式，向社會各界廣泛征求意見建議；召開分類座談會，邀請所屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、一線教師、離退休老領(lǐng)導(dǎo)和老教師、學(xué)生代表等參加，征求意見，了解需求針對群眾反映的突出問題，要召開專題座談會，拿出切實可行的方案，做到群眾滿意。教育黨總支及各支部還要采取適當(dāng)方式，聽取上級領(lǐng)導(dǎo)和主管部門的意見建議。（二）查擺問題、開展批評通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議，認(rèn)真查擺問題，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。領(lǐng)導(dǎo)班子及成員要主動查擺，做到“三個擺進(jìn)去”，即班子存在的問題，班子成員要擺進(jìn)去；下級存在的問題，上級要擺進(jìn)去。支部領(lǐng)導(dǎo)班子的對照檢查材料，由黨支部書記主持撰寫，領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，并在一定范圍內(nèi)征求意見；班子成員對照檢查材料，要自己動手撰寫。會后，要在一定范圍通報專題民主生活會情況。活動伊始，教育黨總支、各支部及成員要圍繞群眾反映強烈的突出問題，邊學(xué)邊改，邊查邊改，根據(jù)前期查擺出來的問題，列出清單，以掛賬銷號方式整改，以解決問題的實際成效贏得群眾信任。并組織各支部參加街道黨工委對所屬黨組織和黨員進(jìn)行的星級評定活動。，使作風(fēng)改進(jìn)常態(tài)化、長效化。（一）完善機構(gòu)，落實責(zé)任。（二）加強督促指導(dǎo)。（三）分類實施，做到活動全覆蓋。（四）加強宣傳，營造良好氛圍。附件：濟(jì)陽街道教育總支黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組2014年 4月 日濟(jì)陽街道教育總支黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：宋本才 黨總支書記 副組長：任向文 成 員：劉光民馬平勇盧 箭閆學(xué)勇張恒剛閆傳海張新玲黨總支副書記 黨總支副書記黨總支委員、街道中學(xué)黨支部書記、校長 黨總支委員、第二實驗小學(xué)黨支部書記、校長 黨總支委員、街道中心小學(xué)黨支部書記、校長 黨總支委員 黨總支委員 黨總支委員。（五）堅持統(tǒng)籌兼顧。根據(jù)街道教育黨員的實際，將全部黨員分為四類：在職黨員、內(nèi)退及離退休黨員、流出黨員、不能參加集體活動的黨員。督導(dǎo)員要切實履行職責(zé)，嚴(yán)格指導(dǎo)把關(guān)，認(rèn)真審閱活動實施方案和動員講話、對照檢查材料、整改方案等，做好領(lǐng)學(xué)、指導(dǎo)工作，全程參與專題民主（組織）生活會并進(jìn)行點評，督促抓好各項任務(wù)落實，督促開展“回頭看”，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，向街道教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組匯報工作。黨總支及各學(xué)校黨支部要建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)，要加強調(diào)度指導(dǎo)，及時解決活動中出現(xiàn)的問題，切實抓好所屬黨組織的活動。強化制度執(zhí)行，提高依法辦事、按制度辦事意識，加強對各支部執(zhí)行制度情況的督促檢查，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題，充分發(fā)揮制度的剛性約束作用。對存在一般性作風(fēng)問題的干部，加強引導(dǎo)，促其改進(jìn)；對群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問題、沒有明顯改進(jìn)的干部，進(jìn)行組織教育或報請上級進(jìn)行組織調(diào)整。一是針對亂收費、私設(shè)“小金庫”、“三公”支出不合理、財務(wù)不公開、假公開、公開不及時、不明細(xì)等問題進(jìn)行專項整治，通過加強財務(wù)管理，嚴(yán)格落實中央八項規(guī)定和省市縣文件有關(guān)要求，加大監(jiān)督檢查力度；二是針對有償家教、推銷教輔資料、兼職取酬等問題采取明察暗訪、公開曝光的方式，在職稱評聘、評優(yōu)選先方面實行一票否決，同時積極開展師德教育和廉政教育活動，不斷完善教師評價機制加強師德建設(shè)。教育總支及各支部領(lǐng)導(dǎo)班子要對“四風(fēng)”方面存在的突出問題，抓住重點，認(rèn)真制定整改方案，明確整改目標(biāo)、任務(wù)、措施、責(zé)任人和完成時限。6月底前，總支及各支部要采取多種適當(dāng)形式，對黨務(wù)、政務(wù)、財務(wù)進(jìn)行一次集中公開，接受黨員群眾的質(zhì)詢和監(jiān)督。（三）整改落實、建章立制針對作風(fēng)方面存在的突出問題，研究制定和落實整改方案，對群眾反映突出的問題，集中進(jìn)行治理，進(jìn)一步完善各項制度，使貫徹黨的群眾路線成為黨員干部長期自覺的行為。會前，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間，要普遍開展談心交心，溝通思想、聽取意見，具體要做到“五個談透”，即班子的問題談透、個人的問題談透、對方的問題談透、擬在會上批評的意見談透、改進(jìn)的措施談透。教育總支領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員、各支部及支部書記的對照檢查材料要報街道督導(dǎo)員審閱后、報街道活動辦公室審核把關(guān)。各黨支部和黨員要對照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進(jìn)“四面鏡子”，對照 《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》、《中共濟(jì)陽街道工委關(guān)于嚴(yán)肅工作紀(jì)律改進(jìn)工作作風(fēng)的有關(guān)規(guī)定》等有關(guān)文件精神進(jìn)行檢查，深入開展街道工委提出的“六查六治”活動，集中梳理信訪、政府熱線、行風(fēng)調(diào)查等方面反饋的情況，及時向各學(xué)校、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反饋。教育黨總支及各支部將征求到的意見建議進(jìn)行梳理，建立臺賬，分類匯總后，要原原本本地向街道黨工委教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，并針對領(lǐng)導(dǎo)小組的通報和反饋，根據(jù)不同的情況，采取適當(dāng)方式，向有關(guān)單位和個人通報、反饋。同時黨總支書記及各支部主要負(fù)責(zé)人征求意見座談會不少于4次，其他班子成員不少于2次。組織一場演講比賽。以“怎樣辦人民滿意的教育？”為主題，以支部為單位，深入開展一次專題大討論，找出群眾對教育的所需所盼，真正讓教育服務(wù)人民。組織全體黨員參加在集中學(xué)習(xí)結(jié)束后，街道組織組織的黨風(fēng)黨紀(jì)法規(guī)知識競賽，檢驗學(xué)習(xí)情況，鞏固學(xué)習(xí)成果。組織參加街道黨工委開展的案例教學(xué)活動，既邀請先模人物作黨的群眾路線教育實踐活動先進(jìn)事跡報告，發(fā)揮正面典型激勵教育作用，用身邊事教育身邊人；通過集體觀看警示教育片，強化警示教育、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和道德品行教育。以支部為單位組織全體黨員到史家寺第一黨支部、縣革命烈士紀(jì)念館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，加強革命傳統(tǒng)教育，堅定理想信念。街道教育總支的所有在職黨員都要撰寫學(xué)習(xí)筆記，并認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)心得，非在職黨員身體狀況允許的也要積極參加學(xué)習(xí)筆記及心得的撰寫，領(lǐng)導(dǎo)干部和黨支部書記的學(xué)習(xí)心得報街道教育實踐活動辦公室，其他黨員的學(xué)習(xí)心得以支部為單位存檔。堅持集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，輔導(dǎo)報告與音像教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合。按照街道工委的要求，認(rèn)真開展“組織找黨員、黨員找組織”活動，以黨支部為單位，理順黨員組織關(guān)系，摸清黨員底數(shù)，扎實做好黨員信息采集工作，建立黨員臺帳。四、措施步驟活動中要切實將防止主題不突出、防止忽視“四風(fēng)”問題、防止批評和自我批評走過場、防止查擺問題概念化、防止形式主義的傾向、防止對下不對上、防止“過關(guān)”情緒、防止開展活動與日常工作脫節(jié)、防止前緊后松、防止自說自話等“十個防止”作為規(guī)定動作，確?；顒硬蛔邩印⒉蛔咂＃ㄈ┲鉀Q服務(wù)型黨組織建設(shè)中的難點問題一是針對個別黨組織和黨員作用發(fā)揮不夠的問題，將通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、交流指導(dǎo)等形式，進(jìn)一步加強黨員隊伍建設(shè)，通過開展“黨組織活動日”、“黨員示范崗”等活動，充分發(fā)揮黨員的模范作用；切實解決重教學(xué)、輕黨建的問題。通過開展體育藝術(shù)“2+1” 活動、設(shè)置體育大課間、開設(shè)體育興趣小組、舉辦運動會等形式，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，提高學(xué)生的體育技能，使學(xué)生的身體素質(zhì)不斷提高。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級部署，針對群眾普遍關(guān)心的街道教育資源不足、教師隊伍責(zé)任心不強、年齡過大結(jié)構(gòu)不合理、學(xué)校管理檔次不高、辦學(xué)特色不明顯、教師有償家教、學(xué)生身體素質(zhì)下降、留守兒童、幼兒園建設(shè)與管理等問題，本著盡力而為、量力而行的原則，切實滿足群眾在教育方面的基本需求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部重點解決學(xué)校定位不準(zhǔn)，辦學(xué)方向不明；管理理念落后，缺乏調(diào)動教師積極性的有效手段；責(zé)任心不強，被動應(yīng)付，跟著上級走，等、靠、要，不能體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色；對師生呼聲反應(yīng)遲鈍，解決事關(guān)師生切身利益的問題不及時、不得力。黨員、干部要緊密聯(lián)系思想工作實際，認(rèn)真查找理想信念動搖、群眾觀念淡薄以及心浮氣躁、封閉保守、本位主義、不敢擔(dān)當(dāng)、落實不力等突出問題，列出具體表現(xiàn)，具體到人和事，逐一對照檢查，不回避、不粉飾，不搞形式、不走過場，采取有力措施加以解決，真正取得令人民群眾滿意的實際效果。反對形式主義，著重解決作風(fēng)不實問題，主要是知行不一、不求實效、花拳繡腿、貪圖虛名、弄虛作假等，教育引導(dǎo)黨員干部端正學(xué)風(fēng)教風(fēng)，在大是大非面前敢于擔(dān)當(dāng)、勇于堅守，真正把心思用在教育教學(xué)上，把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上。要堅持正面教育為主，堅持開展批評和自我批評，堅持講求實效，更加注重發(fā)揮群眾積極性，更加強化問題導(dǎo)向，更加注重嚴(yán)格要求，更加注重銜接帶動，更加注重分類指導(dǎo)，確保教育實踐活動不虛不空不偏，不走過場，使廣大黨員干部和教師進(jìn)一步增強依法治教、廉潔從教意識，不斷提高師德修養(yǎng)，更加熱愛教育事業(yè)