品德與社會《江山多嬌》主持詞(文件)
【正文】 護(hù)。二、能力目標(biāo)：通過調(diào)查，探究多樣的地理環(huán)境給我國的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展帶來的益處，促進(jìn)學(xué)生對這塊我們中華民族祖祖輩輩生活、繁衍的熱土萌生熱愛之情。教學(xué)重、難點：通過搜集祖國山河的資料，使學(xué)生知道祖國山河的壯麗、秀美，形成熱愛祖國的情感。二、探究新知： 活動一:祖國就像一幅畫了解祖國的地形。海拔即地面某個地點高出海平面的高度。我國的地勢明顯是西高東低，呈階梯狀分布。（板書：地形齊全）（2）學(xué)生以小組為單位，先閱讀教材53頁的內(nèi)容，再在地圖上找一找我國的四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵、主要河流、主要島嶼??互相指一指。”（進(jìn)行思想教育）活動二：我們的母親河同學(xué)們，母親是我們最親的人，可是你知道我們的母親河嗎？（板書：我們的母親河。現(xiàn)在我們能為保護(hù)母親河做些什么？三、收獲與交流：師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？請把你的收獲告訴給同桌。，促進(jìn)學(xué)生對祖國的熱愛。教學(xué)時間：兩課時第一課時 祖國就像一幅畫一、導(dǎo)入新課。板書：江山多嬌二、了解祖國的地形地貌。問：地形圖上的各種顏色就是代表不同的高度。板書：西高東低。請同學(xué)們以小組為單位，在地圖上找出四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵、主要河流、主要島嶼??互相指一指。水原點即平均海水平面。三、走進(jìn)母親河。①說一個評價母親河的詞。③講一個長江、黃河的傳說、故事，或朗誦一首詩、唱一首贊美的歌??四、小結(jié)。板書： 江山多嬌 祖國就像一幅畫：西高東低 地形齊全 高原、平原、盆地、丘陵、島嶼??/ 3我們的母親河：長江、黃河第二課時 神游祖國（活動課）一、講我的旅游故事。二、小組活動——“我的旅游觀光夢想”。三、我會表演——小品：我國世界自然遺產(chǎn)。，其他同學(xué)進(jìn)行評價。板書： 神游祖國 我的旅游故事 我的旅游夢想 保護(hù)世界遺產(chǎn)/ 3。祖國有壯麗的山河，需要我們精心的呵護(hù)。，了解它的景觀特色、被保護(hù)情況，合作編小品腳本，進(jìn)行排練。在小組內(nèi)介紹需攜帶的物品，采用的交通工具，觀光的順序、注意的事項等。要求：，游覽時間，自己印象最深的景點，自己游覽后的感受。五、延伸課外。②說一句贊美母親河的話。）：我們?yōu)槭裁捶Q長江、黃河為母親河？，請你拿出有關(guān)母親河的資料、故事、贊美母親河的詩歌、散文、歌曲、繪畫??，匯報資料，全班同學(xué)把資料進(jìn)行歸類。平面為我們提供了耕地，高原為我們發(fā)展牧業(yè)創(chuàng)造了良好的條件，山地為我們帶來了豐富的礦藏等等。海拔：是指地面上某地點高出海平面的垂直距離。這五/ 3種地形在我國都有分布，請在地圖上找一找。師述：我們從高空向下觀看我國的地形，大體上分為三級階梯，因為是從上往下看，所以第一階梯最高，第二階梯次之，第三階梯最低，爾后是海洋。：這是一張中國地形圖，它有幾塊主要的色塊，這不同顏色有什么作用呢？??今天，我們大家就一同對我國的地形圖，了解和研究我國的地形、河流。出示中國地形圖，師述：俯視祖國大地，她就像一只威武的雄雞，傲然屹立的世界的東方。、秀美，形成熱愛祖國的情感。在這片神奇的土地上十三億勤勞、善良、淳樸的人民，將用自己的聰明和智慧把社會主義祖國建設(shè)得更加美好，讓中國這條巨龍永遠(yuǎn)佇立在世界的東方。要求： 說一句贊美母親河的話；講一個長江、黃河的傳說、故事； 朗誦一首與母親河有關(guān)的詩詞； 唱一首贊美母親河的歌??母親河養(yǎng)育了我們，但是我們在開發(fā)和利用母親河的時候，卻忽略了對她的保護(hù)。不同地區(qū)的風(fēng)光各異，為我們提供了豐富的旅游資源等，這樣使得我國能夠從各方面滿足人們生產(chǎn)和生活的需要。（1）世界上的地形分為五種，具體是：山地、高原、平原、盆地、丘陵。（5）問：通過我們判斷的海拔，從地勢高低起伏總趨勢來看，它有什么特點？注意觀察地圖上的顏色。（2）小結(jié)：在《中國地形圖》的大陸部分主要有三種顏色分布較廣，即土黃色、黃色和綠色，這不同的顏色分別表示不同的海拔范圍。教學(xué)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：中國地形圖查找有關(guān)資料 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：播放風(fēng)光片引題。三、情感、態(tài)度、價值觀通過了解有關(guān)我國地形、地勢的特點，使學(xué)生初步感知祖**親的基本情況，激發(fā)學(xué)生對祖**親的熱愛。板書：我的旅游故事我的旅游夢想保護(hù)世界遺產(chǎn)神游
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