【正文】 技術(shù)迅速傳播的時(shí)候，人們也出現(xiàn)了反思和尋根。在春風(fēng)中招展的艷幟為我們帶來(lái)的不僅是蓬勃的朝氣，更是新時(shí)代青年學(xué)子對(duì)祖國(guó)千年文明的敬重與對(duì)傳統(tǒng)精華的承接。執(zhí)手問(wèn)古今，無(wú)畏青年人！我們是年輕的斗士，是時(shí)代的弄潮兒，風(fēng)尖浪口磨不掉我們的斗志，起起伏伏摔不掉我們的勇氣。有生動(dòng)活潑的生活場(chǎng)景，有大方激昂的政治觀點(diǎn)。“經(jīng)典”看上去很古老，其實(shí)火力非常旺盛。許多人在一起，必然其中會(huì)有一個(gè)是你的教師，他的好，是值得你的。假設(shè)你具有山的情懷海的博大，那就請(qǐng)你從生活中找到自己的良師益友。假設(shè)說(shuō)我們的心田是一塊最普通的土地需要陽(yáng)光，需要雨露，需要肥料和辛勤的耕耘，那經(jīng)典詩(shī)文就是那陽(yáng)光、微風(fēng)和細(xì)雨。目前，我國(guó)中小學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)狀況并不樂(lè)觀，近年的調(diào)查表明：處于生長(zhǎng)發(fā)育階段的中小學(xué)生每日在攝入的熱量及蛋白質(zhì)，鈣，鋅，鐵，維生素A，維生素C等營(yíng)養(yǎng)素明顯不足。根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家的建議，在主食中可摻食玉米，小米，蕎麥，高粱米，甘薯等雜糧，早餐除吃面粉類(lèi)的點(diǎn)心以外，還要堅(jiān)持飲牛奶或豆?jié){。香菇，木耳等菌類(lèi)，每周也應(yīng)選擇食用。有些發(fā)達(dá)國(guó)家很注重早餐，不僅有牛奶，橙汁，還有煎蛋，果醬和肉類(lèi)食品，午餐既要補(bǔ)充上午的能量消耗，又要為下午的消耗儲(chǔ)備能量。處于生長(zhǎng)發(fā)育期的同學(xué)們?cè)陲嬍撤矫鎽?yīng)注意以下幾點(diǎn)：，應(yīng)避免暴飲暴食而損傷到腸胃。，攝取枸櫞類(lèi)水果和其他保護(hù)性食物?，F(xiàn)在，家長(zhǎng)和老師們都有共同的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在的孩子缺乏文明禮貌，不尊老愛(ài)幼；缺乏合作意識(shí)，唯我獨(dú)尊；缺乏吃苦耐勞精神，抑制力不強(qiáng)；缺乏刻苦學(xué)習(xí)精神，厭學(xué)得多，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族傳統(tǒng)文化的精華，博大精深，通過(guò)對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)，不但能夠增長(zhǎng)知識(shí)，更重要是能夠砥礪品行，健全人格，涵養(yǎng)性情，提高修養(yǎng)，使孩子們學(xué)會(huì)做人。多年來(lái)，學(xué)校經(jīng)過(guò)多方面的探究，尋找了一條教育孩子成才必先成人捷徑，那就是加強(qiáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典教育。今天結(jié)合中心校十二月份國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示月活動(dòng)，學(xué)校組織第二屆“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”展示活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)國(guó)學(xué)教育的開(kāi)展。謝謝！國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿15親愛(ài)的老師，同學(xué)們：今天我在國(guó)旗下演講的題目是：《從弟子規(guī)開(kāi)啟國(guó)學(xué)的一扇窗》誠(chéng)實(shí)的語(yǔ)言需要信任的耳朵來(lái)傾聽(tīng)、更需要善良的心靈來(lái)領(lǐng)會(huì)；高尚的人格需要公正的眼睛來(lái)發(fā)現(xiàn)。因偏愛(ài)象，父親總是想殺掉舜，但舜都躲過(guò)了，并從未埋怨記恨，仍然孝順地事養(yǎng)父母。舜帝在位共三十九年，繼續(xù)了堯時(shí)的39。反復(fù)告訴我們處事的道理。樸實(shí)往往最能打動(dòng)人心，三字成句朗朗上口的《弟子規(guī)》也更能讓人覺(jué)著可親。若學(xué)習(xí)繁忙中的我們，能于百忙中偷得半日閑，聆聽(tīng)古人訓(xùn)誡，溫故知新，從千年的智慧結(jié)晶里去蕪存菁、取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的學(xué)習(xí)效率，不也是一件人生樂(lè)事么?現(xiàn)在正提倡弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，目的之所在就是讓今天的我們不忘以史為鑒，從古人身上獲得精神財(cái)富，提高追求，在埋頭于數(shù)理化的同時(shí)，能從其中升華本質(zhì)，做一個(gè)既快樂(lè)陽(yáng)光，又積極向上的弟子。傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿2尊敬的各位老師：大家好，我叫孫xx，今天我演講的題目是《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》?！兜茏右?guī)》教導(dǎo)我們?nèi)藗兩畹囊?guī)范，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范，“養(yǎng)不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰”句雖短，意深刻。我慶幸洪小的濃濃書(shū)香浸潤(rùn)了我，讓我深刻感到濃濃傳統(tǒng)文化的熏陶，我明白學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，就是要以史為鑒，以古為鏡，建立正確的人生觀、世界觀，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)！詩(shī)韻上周和我一起準(zhǔn)備了一篇稿子，說(shuō)是學(xué)校要舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典的演講比賽。我在一旁看他干活，他拿著水管找水平，用墨線吊直，又用尺子量過(guò)來(lái)量過(guò)去，我覺(jué)得他干得太慢，便催促道：“不用太認(rèn)真，差不多就行了。失之毫厘，差之千里。是的，仔細(xì)想來(lái)，我們這個(gè)多災(zāi)多難的民族也正是因?yàn)橛兴膫鹘y(tǒng)文化為基石，才使各種災(zāi)難望而卻步。記者還看到向前往汶川的登機(jī)部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出指示，“我就一句話，是人民養(yǎng)育了你們，你們自己看著辦。”給人民樹(shù)立的榜樣。遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿老師用身體擋住了水泥板，救了懷里抱著的孩子。拿起了《大學(xué)》去領(lǐng)悟“茍日新，日日新，又日新。仁者以財(cái)發(fā)身，不仁者以身發(fā)財(cái)?！睂W(xué)習(xí)古人遵循自然之道，追求“和”的理念……我也將拿起《孟子》及更多的國(guó)學(xué)經(jīng)典去學(xué)習(xí)品讀，盡管很多地方還不能領(lǐng)悟，盡管由于年齡的原因記不住多少，但我依然堅(jiān)持去學(xué)習(xí)?！笔切良谲巺群暗膬伤伪瑁弧拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！兜茏右?guī)》是儒家的基礎(chǔ)，人性的基礎(chǔ)。后來(lái)清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》，并改名《弟子規(guī)》，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠(chéng)，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。貪_癡慢，人心墮落原因，欲致天下太平，須從根本著手。君子唯有務(wù)本，本務(wù)邦國(guó)自寧。國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國(guó)脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉！它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女！還記得精忠報(bào)國(guó)的岳飛，力抗金兵，保家衛(wèi)國(guó)，即使皇帝昏庸，奸臣當(dāng)?shù)?，卻依然誦出“三十功名塵與土，八千里路云和月。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東的豪言壯語(yǔ)！那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長(zhǎng)河里，激起遙遠(yuǎn)的絕響！國(guó)學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。戲劇。血脈。一?？v觀中小學(xué)教材，內(nèi)容無(wú)不滲透著國(guó)學(xué)經(jīng)典的精髓。二。循序漸進(jìn)?！度纸?jīng)》為主，重點(diǎn)是誦讀，意在培養(yǎng)興趣和習(xí)慣；中高年級(jí)擴(kuò)展到《弟子規(guī)》《增廣賢文》《論語(yǔ)》片段等，其中對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)納入每學(xué)期考試考核的范疇，重點(diǎn)是理解，意在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做事。聽(tīng)，即聽(tīng)廣播。辦手抄報(bào)。學(xué)校逐層舉辦誦詩(shī)會(huì)活動(dòng)，全校師生參加。我們通過(guò)〝古詩(shī)角〞〝古詩(shī)配畫(huà)〞〝詩(shī)詞表演〞。學(xué)生在精彩的學(xué)習(xí)過(guò)程中，興趣更濃，參與度更高，創(chuàng)新意識(shí)更強(qiáng)，達(dá)到〝拋磚引玉〞〝四兩撥千斤〞的效果。價(jià)值觀，能影響社會(huì)形成健康的輿論。影響社會(huì)。通過(guò)這些行之有效的措施，一方面，家長(zhǎng)樂(lè)于利用國(guó)學(xué)幫助孩子健康成長(zhǎng)，另一方面家長(zhǎng)的言行舉止必然受到國(guó)學(xué)影響，國(guó)學(xué)思想警示家長(zhǎng)，勸誡家長(zhǎng)，逐漸形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。家庭的和諧，是培育優(yōu)秀子女的法寶，是中華民族走向復(fù)興的重要武器。讓國(guó)學(xué)走進(jìn)教材，走進(jìn)課堂，走進(jìn)家庭，讓國(guó)學(xué)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，作為教育工作者，義不容辭。國(guó)學(xué)是我們民族的脊梁，圣人賦予我們無(wú)限的智慧，還有那博大的胸襟，為我們塑造一個(gè)博大宏偉的國(guó)學(xué)殿堂。所以，我自己總有一種渴望，希望有一天我們每個(gè)人可以感悟國(guó)學(xué)中的奧秘，希望我們可以支持國(guó)學(xué)，讓中華兒女們共同撐起民族的脊梁。國(guó)學(xué)傳承這中華民族的文化精髓，也同樣存在這愛(ài)，有人想問(wèn)我，愛(ài)的力量有多大，愛(ài)，可以感化一個(gè)人，不僅要學(xué)會(huì)愛(ài)人，還要愛(ài)自己，只要將那份真誠(chéng)的愛(ài)融入到世界里，那么世界將會(huì)變得更加溫馨，所謂的愛(ài)自己就是要珍惜自己，一個(gè)連自己都不愛(ài)的人，何來(lái)去愛(ài)別人，也許你的愛(ài)在別人面前是廉價(jià)的，所以要想得到愛(ài)，必須自愛(ài)，自重，將那份愛(ài)傳承下去。國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國(guó)脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉，它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女！帶著一種神圣的朝拜，我翻開(kāi)了遼海出版社出版的《國(guó)學(xué)經(jīng)典》這本書(shū)。希望大家崇尚國(guó)學(xué)，熱愛(ài)國(guó)學(xué)，讓人生因國(guó)學(xué)而更加精彩，品味人生，國(guó)學(xué)因融入我們90后的學(xué)生而無(wú)比輝煌！我的演講完畢，謝謝大家?？鬃拥娜寮宜枷雮鬟f的是人生一種智慧，他的思想不僅影響到他的`學(xué)生，即使是一個(gè)社會(huì)物質(zhì)文明極大繁榮，也同樣享受著儒家思想的熏陶，只有正真的賢者，才能不被物質(zhì)生活所累，才能始終保持那份恬靜而又安寧的心境。淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，說(shuō)的就是這種道理，保持內(nèi)心世界的靈境，是一種修養(yǎng)，一種智慧，一種境界，也是成就事業(yè)獲得幸?？鞓?lè)的必要條件。中國(guó)的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在繼承發(fā)揚(yáng)文化的同時(shí)，應(yīng)有所創(chuàng)新，不一定要照搬舊俗。國(guó)家繁榮。國(guó)學(xué)經(jīng)典傳承文明，接續(xù)未來(lái)，讓我們的人生更加豐盈優(yōu)雅。影視制品給學(xué)生；動(dòng)員廣大學(xué)生家長(zhǎng)陪孩子一起學(xué)國(guó)學(xué)。國(guó)學(xué)思想通過(guò)學(xué)生帶到家庭。國(guó)學(xué)思想進(jìn)家庭，家校共營(yíng)使國(guó)學(xué)經(jīng)典發(fā)揚(yáng)光大通過(guò)〝小手牽大手〞〝家校聯(lián)手〞等方式，使學(xué)校與家庭因教育聯(lián)系得更緊密。改編詩(shī)文劇表演。多樣。賽，即按班級(jí)。賞析以及有關(guān)古詩(shī)文的趣聞?shì)W事等。價(jià)值觀。低年級(jí)的以語(yǔ)文課本。我們的做法是：在經(jīng)典誦讀內(nèi)容上，采取從易到難。國(guó)學(xué)精粹在每個(gè)學(xué)科中都不斷呈現(xiàn)。作為炎黃子孫，批判地繼承中國(guó)古文化，辯證地學(xué)習(xí)外來(lái)文化，兩者的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)中華文化的發(fā)展，使國(guó)學(xué)經(jīng)典得到不斷豐富和延伸，從而使中華文化更具有生命力。傳承。書(shū)法等很多方面，蘊(yùn)藏著中華民族的精神。醫(yī)學(xué)。烈士暮年，壯心不已?！兜茏右?guī)》沒(méi)做到，學(xué)習(xí)別的經(jīng)典就很難得到真智慧。誤根本為枝末，認(rèn)枝末為根本。子孫雖愚，經(jīng)書(shū)不可不讀。以《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文為中心。神州大地上，國(guó)學(xué)文化傳承千年。于是，千百年中國(guó)傲立于東方，歷史長(zhǎng)河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然，炎黃挺起五岳的脊梁！“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。也拿來(lái)起《中庸》“中也者，天下之大本也；和也者，天下之達(dá)道也?！?，“緡蠻黃鳥(niǎo)，止于丘隅。還有什么困難戰(zhàn)勝不了的呢？從國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)到普通百姓，從老、中、少三代人的身上，我看到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的力量。地震中，面臨生死考驗(yàn)，都江堰市聚源中學(xué)15名上課老師放棄了轉(zhuǎn)瞬即逝的逃生機(jī)會(huì)，用自己的生命給孩子打開(kāi)了一條條獲救之路?！八^平天下在治其國(guó)者，上老老而民興孝；上長(zhǎng)長(zhǎng)而民興弟；上恤孤而民不倍。營(yíng)救中他親自動(dòng)手幫忙?！彼玫萌绱俗匀?，如此恰當(dāng)。”我當(dāng)時(shí)一愣，他這句話來(lái)自舊唐書(shū)《大戴禮記然而生活中的兩件小事改變了我的看法。第一句意為幾個(gè)人走在一起，其中必有可以做我老師的人，第二句告訴我們要勤奮努力學(xué)習(xí)，多向別人請(qǐng)教，第三句告訴我們要真誠(chéng)對(duì)待朋友，這些話雖出自二千年的孔子之口，但至理名言，意義深刻，正所謂：“海納百川容乃大”，我們?nèi)粝刖哂懈呱降男蹅ズ痛蠛５臏Y博，就必須從平凡的人身上汲取點(diǎn)滴。國(guó)學(xué)像一陣春風(fēng)吹進(jìn)我們的校園，吹進(jìn)我們的課堂，吹進(jìn)我們的心靈，了解傳統(tǒng)文化，提高自身修養(yǎng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，美麗情滿中華?！皾L滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長(zhǎng)河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷到我們學(xué)校淳樸的學(xué)風(fēng)，濃厚的文化蘊(yùn)涵，可以讓我們?cè)谥腔鄣墓饷⒄丈湎?，真正體會(huì)正氣傲然的存在，讓我們的`人生有所價(jià)值。中華泱泱大國(guó)，五千年的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。它雖不是史書(shū)，無(wú)法大器：也不是詩(shī)詞，難得玲瓏,但卻非常實(shí)在，講生活，講身邊的人事。我們都知道，入則孝出則涕。三十歲時(shí)，堯帝詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有可以做天子的人，四方諸侯都推薦舜，說(shuō)只有他能當(dāng)此任。而《弟子規(guī)》，正是教我們要保持高尚的人格，教我們?yōu)槿俗拥?，在家里要孝順父母：處事?yīng)謹(jǐn)慎誠(chéng)實(shí)，對(duì)大家真摯友愛(ài)，親近有德主人。學(xué)校也準(zhǔn)備把國(guó)學(xué)教育作為學(xué)校的亮點(diǎn)，操場(chǎng)建好后準(zhǔn)備在校園內(nèi)立孔子塑像，建孔子書(shū)院，樓道文化建設(shè)也以國(guó)學(xué)教育內(nèi)容為主題，讓學(xué)生時(shí)刻受到國(guó)學(xué)經(jīng)典文化的熏陶，力爭(zhēng)把我們xx 小學(xué)打造成國(guó)學(xué)教育示范校。以前學(xué)校系統(tǒng)的編印了國(guó)學(xué)經(jīng)典校本教材，讓學(xué)生誦讀，從這學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)了教材，把國(guó)學(xué)課列入課表，選出專(zhuān)職教師任課，成立了教研組，還確定了研究課題，使國(guó)學(xué)教育真正落到實(shí)處。為啥？這也是我們共同的疑問(wèn)。關(guān)鍵是以前我們只重視了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿14各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、老師，同學(xué)們：各位好。，易饑餓，可在三餐之外加點(diǎn)心。至于晚餐則不宜吃過(guò)多的蛋白質(zhì)和脂肪，以免引起消化不良和影響睡眠。三、安排好一日三餐，現(xiàn)在很多同學(xué)是“早餐被省略，午餐在流浪，晚餐太豐盛。除主食以外，應(yīng)做到“四個(gè)一”，每天一把蔬菜，一個(gè)蛋，一點(diǎn)肉，一把豆（豆以豆制品為主）。一、飲食多樣化，合理營(yíng)養(yǎng)對(duì)青少年健康成長(zhǎng)及學(xué)習(xí)有很重要的意義，按營(yíng)養(yǎng)學(xué)的要求，副食，有葷有素。讓它來(lái)凈化我們每個(gè)人的心靈，讓它來(lái)耕耘我們心中的土地，提升我們的品位，弘揚(yáng)中華民族之精華，更讓它引領(lǐng)我們抑制重重困難，向成功邁進(jìn)！國(guó)學(xué)經(jīng)典演講稿13老師們，同學(xué)們：早上好。而且對(duì)于我們少年兒童來(lái)說(shuō)讀誦經(jīng)典，自幼就開(kāi)始承受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。他上我明白了一個(gè)道理：“能者為師，虛心請(qǐng)教?！敝痢疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘病?，從《歸去來(lái)兮辭》到《蘭亭序集》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。是放浪形骸之外，還是郁結(jié)在冥想中？收獲一種感悟，收獲一種心態(tài)……通過(guò)經(jīng)典詩(shī)文，我走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界。小至修身，大至治天下，在這里既有經(jīng)世致用又有達(dá)觀練達(dá)，既有平凡人的生活又有圣哲的狡黠思辨，讓你不由得陷入其中欲罷不能。侃侃把古談，風(fēng)清云高淡。我們發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)精華，開(kāi)掘我校青年學(xué)生的青春活力，向山大“為天下儲(chǔ)人才，為國(guó)家圖富強(qiáng)”的辦學(xué)宗旨進(jìn)軍。理解傳統(tǒng)文化，進(jìn)步自身修養(yǎng)；弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，美麗情滿中華！國(guó)學(xué)，興起于二十世紀(jì)初，而大盛于二十年代，八十年代又有”尋根“熱，九十年代”國(guó)學(xué)熱再次欣起遂至今，無(wú)不是今人對(duì)于傳統(tǒng)文化的反思與正視。同學(xué)們，我們的營(yíng)養(yǎng)狀況與我們的生活息息相關(guān)，只有擁有健康的神態(tài)，我們才有機(jī)會(huì)追求夢(mèng)想。在這里，還有幾點(diǎn)要著重強(qiáng)調(diào)：，更不可隨便節(jié)食，現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，要注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。晚餐吃五谷類(lèi)的事務(wù)和清淡的蔬菜較為合適。青少年從事緊張的學(xué)習(xí)，活動(dòng)量大，現(xiàn)在又處于生長(zhǎng)高峰期，對(duì)營(yíng)養(yǎng)的攝入要求很好。高熱量的巧克力、餅干等很受歡迎。何為營(yíng)養(yǎng)?從字面上講，營(yíng)為謀求，養(yǎng)為養(yǎng)生，即為謀求養(yǎng)生。此外，學(xué)校在社會(huì)資源的支持下，相應(yīng)開(kāi)設(shè)了諸如京劇、“非遺”傳承、魯迅“立人”研究、李大釗精神研究等具有研究?jī)r(jià)值的美育課程，為學(xué)生審美與人文素養(yǎng)的提升提供有力課程保障。學(xué)校借搬遷至新校區(qū)的契機(jī)，凸顯了中國(guó)傳統(tǒng)建筑風(fēng)格，集中展示了中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。美育體現(xiàn)在學(xué)校教育的各個(gè)學(xué)科與各個(gè)方面，這就要求從管理者到教師都要具有“大美育”意識(shí)，要有效運(yùn)用學(xué)科美育資源。為了讓“美育八項(xiàng)主張”落地生根，學(xué)校在以下3個(gè)方面進(jìn)行了有益探索：一是構(gòu)建具有學(xué)校特色的美育課程體系。同學(xué)們，讓我們從國(guó)學(xué)經(jīng)典中吸取營(yíng)養(yǎng)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為將來(lái)建設(shè)國(guó)家打下堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ)。國(guó)家興亡，你我有責(zé)，振興中華，任重道遠(yuǎn)。此刻，我們誦讀這些篇章，猶如穿越時(shí)空的隧道，與一個(gè)個(gè)鮮活的生命對(duì)話，了解歷史與文化走向，感受人性的關(guān)懷與生命的尊嚴(yán)，傳承文明，接續(xù)未來(lái)，以便我們走向更加豐盈有涯的人生。今天是一個(gè)很有意義的日子，我很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家認(rèn)識(shí)，因?yàn)樯霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀儬I(yíng)造了一個(gè)全民讀書(shū)、全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，提供了多讀書(shū)、讀好書(shū)，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，拓寬中