【正文】 方案在一條主要水系的基礎(chǔ)上展開(kāi)，以組團(tuán)為單位，設(shè)計(jì)不同風(fēng)格的水景園林，以主要水系和道路為主線，景觀貫穿其中。極大地提高小區(qū)的格調(diào)與品質(zhì)，同時(shí)為業(yè)主提供高品味的休閑居住環(huán)境。濱河地帶設(shè)計(jì)以帆影、航船、舵輪、燈塔為標(biāo)志的景觀，既與江安河的現(xiàn)有景觀資源相吻合，同時(shí)又象征人生好比一艘航船，小區(qū)就是停泊的港灣，為小區(qū)的居住生活理念平添幾分詩(shī)意的色彩。從公路進(jìn)來(lái)后，道路兩旁是兩排吊籃花卉，色彩斑斕，氣勢(shì)壯觀，形成喜慶氣氛濃厚的五彩迎賓大道，這里的吊籃花卉利用原有廣玉蘭的樹(shù)池豎立木柱，節(jié)約成本而且工程量很小，同時(shí)保留原有花架、建筑和植物景觀，加以整理、修飾，如花架采用藤蔓植物和吊籃花卉等，即能在低成本的前提下取得相對(duì)較好的視覺(jué)效果。富有動(dòng)感的表演臺(tái)宛如人生的舞臺(tái)，清泉在為你伴奏，花草在為你喝彩。中部組團(tuán)（入口西南角）此一組團(tuán)有“香林曲徑”、“滌翠臺(tái)”、“植物迷宮”等。北部組團(tuán)此一組團(tuán)有“繽紛跌水”、“魚(yú)躍噴泉”、“觀魚(yú)臺(tái)”、等。背景襯以假山、瀑布、湖水、石灘、溪流，讓人仿佛夢(mèng)游天姥、如在蓬萊。以幽靜、深邃、野趣為主要特色，讓人在居家休閑的生活中，體會(huì)到回歸自然的野趣。售樓部組團(tuán)這一組團(tuán)是小區(qū)的主要重點(diǎn)景觀。湖中采用大體量的木制圓形水車，旋轉(zhuǎn)運(yùn)水，速度可調(diào)，既富于動(dòng)感、野趣，又與邊城水戀的意境吻合，更比大型噴泉節(jié)約運(yùn)行成本，不轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)也是非常好的景觀。坐在臨水售樓部大廳，透過(guò)落地玻璃窗，水景園林，無(wú)邊景色，盡收眼底。主入口大門古樸、粗曠，雄偉，上部是玻璃底面的水槽，人從下面可仰視槽中的水流，夜晚配以燈光，晶瑩剔透、五彩斑斕，美不勝收。1東南部組團(tuán)景點(diǎn)有“碧波荷影”、“荷塘月色”、“殘荷聽(tīng)雨”等。其中小區(qū)入口處的“滄海云帆”取意“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。1．校園歷史與發(fā)展安徽大學(xué)創(chuàng)建于1928年，在當(dāng)時(shí)安徽的省會(huì)安慶市，1958年于合肥市重建，1958年9月16日，毛澤東同志視察安徽時(shí)，親筆題寫(xiě)了安徽大學(xué)的校名。2．現(xiàn)狀基地與評(píng)價(jià)安徽大學(xué)新校區(qū)位于合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)西側(cè)的合肥大學(xué)城內(nèi)?；貎?nèi)地勢(shì)主體平緩，略有起伏由麗人湖伸展出的三道低凹濕地似指狀自東向西插入基地，形成起伏相間的地貌。1．保護(hù)自然生態(tài)的“指狀”格局安徽雖無(wú)水鄉(xiāng)之名，卻具澤國(guó)之實(shí)。對(duì)自然地貌的尊重與發(fā)展，是校園個(gè)性魅力的所在，規(guī)劃中對(duì)指狀濕地的保留與改造，使安徽大學(xué)校區(qū)在目前新規(guī)劃的眾多綠色校園中獨(dú)具特色。整體性和系統(tǒng)性的理念貫徹在內(nèi)外功能的組織，景觀地貌的利用和肌理聯(lián)系等方面，力求使新校園與周邊城市環(huán)境形成良性互動(dòng)。完整的景觀體系與豐富的空間環(huán)境層次以及具有地方風(fēng)格意向的建筑風(fēng)格使這一理念突顯出來(lái)。本次規(guī)劃將天然地貌基本保留，并將指狀伸入的水面與學(xué)院等人工構(gòu)筑空間有機(jī)的結(jié)合，新校區(qū)與麗人湖畔綠地反延伸的水面形成咬合之勢(shì)，成為校園整體的一大特色之一。2．傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代風(fēng)格共生規(guī)劃方案不僅充分注重利用原有的自然地貌，且將自然要素、半島、水域等作為構(gòu)筑空間的要素，與各種不同形式的院落及單元，共同形成有機(jī)的、可持續(xù)發(fā)展的校園空間。與大型現(xiàn)代建筑相比，院落式的族群布局具有更好的親和力、文化性和地域特色。學(xué)生生活區(qū)位于西側(cè)，緊鄰教學(xué)區(qū)，沿公共活動(dòng)綜合帶西側(cè)布置，考慮到效率和線網(wǎng)鋪設(shè)的便捷，使學(xué)生生活區(qū)形成包裹于教學(xué)區(qū)外圍的趨勢(shì)?？蒲虚_(kāi)發(fā)區(qū)結(jié)合學(xué)術(shù)交流中心，位于南部入口處，此處交通條件優(yōu)越，具有對(duì)外窗口的作用。，由公共教學(xué)和學(xué)院兩部分組成，學(xué)院以院落式建筑沿湖畔路布置，學(xué)院與公共教學(xué)部分之間貫穿以公共活動(dòng)景觀帶，面對(duì)禮儀入口，空間放大成中心廣場(chǎng)，以樹(shù)林，水面和建筑加以圍合。后勤服務(wù)未單獨(dú)成區(qū)，而是穿插在教工和學(xué)生生活區(qū)中，便于服務(wù)。4．景觀風(fēng)貌規(guī)劃S型車道與水面時(shí)分時(shí)合，穿行于有收放的建筑外部空間中，產(chǎn)生豐富的景觀變化，寬闊的公共活動(dòng)綜合帶，串連各個(gè)空間結(jié)點(diǎn)和面向湖的景觀軸，結(jié)合生長(zhǎng)在兩側(cè)的建筑，達(dá)到步移景異的多層次景觀效果。將空間院落的傳統(tǒng)理念與理性簡(jiǎn)約的現(xiàn)代主義有機(jī)的結(jié)合在一起；將文化意境與功能使用有機(jī)地結(jié)合在一起。時(shí)變化系數(shù)K時(shí)==175 m3/h 最高時(shí)用水量=438 m3/h（4）給水規(guī)劃根據(jù)學(xué)校布局及周邊地區(qū)情況，近期給水從九龍路DN400供水管道接入，遠(yuǎn)期與翡翠路城市供水管對(duì)接，在校區(qū)內(nèi)實(shí)施環(huán)狀供水，以增加供水可靠性與穩(wěn)定性。2．排水規(guī)劃排水原則，采用雨污分流，納入城市雨污水系統(tǒng)。生活污水量取生活用水量的80%，則生活污水量Q2’=2800m3/d實(shí)驗(yàn)污水量Q2’取生活污水量的5%，則Q=140m3/d總污水量Q’=2940 m3/d生活污水設(shè)代糞池、隔油池，實(shí)驗(yàn)污水需二級(jí)生化處理預(yù)處理，經(jīng)污水干管匯集經(jīng)校區(qū)污水處理站，達(dá)到合肥開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)局《環(huán)境保護(hù)意見(jiàn)書(shū)》要求后，接九龍路、環(huán)湖路城市污水管網(wǎng)，納入城市污水系統(tǒng)。在校前區(qū)設(shè)10KV開(kāi)閉所。路燈集中供電，采用光電自動(dòng)控制集中管理，線路沿主次干道埋地敷設(shè)。在校區(qū)內(nèi)沿干道埋地敷設(shè)電信電纜，各主要區(qū)設(shè)電話交接箱。（2）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)校內(nèi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，采用4兆徑以太網(wǎng)，在校內(nèi)科研樓設(shè)信息中心，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)線路同電信線路同槽敷設(shè)。生活垃圾分類收集，校區(qū)內(nèi)設(shè)一中轉(zhuǎn)站，實(shí)驗(yàn)廢棄物根據(jù)性質(zhì)分類利用處置。二十一世紀(jì)是中國(guó)的世紀(jì)，世紀(jì)之初中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛已初露鋒芒，和平崛起指日在望。借鑒中國(guó)古典詩(shī)詞的藝術(shù)結(jié)構(gòu)，順應(yīng)豫園原有的空間關(guān)系，以起、承、轉(zhuǎn)、合形成發(fā)展序列，層層遞進(jìn)，逐步展開(kāi)。黃金廣場(chǎng)承接入口的風(fēng)格，為序列的發(fā)展，整個(gè)展出漸入佳境，為“承”。在形而下的“器”、即游覽的層面，給游人以引人入勝、漸入佳境的愉悅感受；在形而上的“道”、即理念的層面，寓意以上海為代表的中國(guó)在悠久的歷史長(zhǎng)河中，秉承深厚的文化底蘊(yùn)，勵(lì)精圖治、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，以嶄新的姿態(tài)崛起于世界之林。著墨無(wú)需太多，幾塊展板、數(shù)條橫幅、麗水路一路菊花，即可。見(jiàn)龍?jiān)谔?混沌初開(kāi)上海老飯店為整個(gè)序列的開(kāi)端和門戶，讓游客耳目一新，為“起”。同時(shí)十字路口給了這一場(chǎng)景足夠的展示空間，從麗水路走過(guò)來(lái)一直到十字路口，可逐步領(lǐng)略入口龍頭張揚(yáng)磅礴的氣勢(shì)。進(jìn)一步承接入口龍的主題，為龍身，是整個(gè)序列從起始到高潮的一個(gè)過(guò)渡，由于有相對(duì)開(kāi)敞的空間，對(duì)人流的聚集和游客游覽的過(guò)程是一個(gè)很好的緩沖。二十一世紀(jì)的世界，將是中國(guó)的世界！巨龍崛起 盛世狂歡九曲橋廣場(chǎng)為展出主會(huì)場(chǎng)，是整個(gè)序列的高潮，并把整個(gè)展出提升到“盛世狂歡”的高度，為“轉(zhuǎn)”。周圍樓頂飄下的彩帶灑向狂歡的人群，生在大國(guó)，身逢盛世，惟有狂歡，才能盡情揮灑積蓄已久的激情與驕傲。一切盡在掌握。世界的主題是和平與發(fā)展，而發(fā)展的終極目標(biāo)，是和平。因該廣場(chǎng)前期是上海國(guó)際藝術(shù)節(jié)的“天天演”主會(huì)場(chǎng)，可在別處先制作好布景，裝上萬(wàn)向輪，到時(shí)候推入展場(chǎng)，只需臨時(shí)布置地面花卉。豫園，正是中國(guó)這一悠久文明的濃縮和象征！第五篇：園林景觀設(shè)計(jì)說(shuō)明參考園林景觀設(shè)計(jì)說(shuō)明參考一、現(xiàn)狀分析二、設(shè)計(jì)依據(jù)三、指導(dǎo)思想四、總體特色五、種植特色六、具體景觀分析七、投資造價(jià)估算目錄第一部分 車站大道景觀設(shè)計(jì)一、項(xiàng)目概況區(qū)位基地現(xiàn)狀設(shè)計(jì)范圍二、設(shè)計(jì)依據(jù)三，設(shè)計(jì)構(gòu)架指導(dǎo)思想設(shè)計(jì)原則設(shè)計(jì)理念四、設(shè)計(jì)布局五、種植設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)原則具體設(shè)計(jì)樹(shù)種選擇六、照明設(shè)計(jì)七、景觀小品設(shè)計(jì)八、無(wú)障礙設(shè)計(jì)九、設(shè)施布置第二部分 車站大道沿街建筑立面整治規(guī)劃一、存在問(wèn)題二、沿街建筑分類三、整治對(duì)策已建成建筑的整治在建建筑的整治未建空地的整治需改建舊宅地塊的整治第三部分附件：溫州市規(guī)劃局關(guān)于車站大道整治規(guī)劃說(shuō)明第四部分 附圖總平面彩圖 1:1000 15 鋪地設(shè)計(jì)詳圖總平面圖 1:1000 1621 環(huán)境小品設(shè)計(jì)詳圖分析圖 1：2000 22 市府路口景觀效果圖道路斷面 1：200 23 城南大道路口景觀效果圖沿街立面 1：200 69 節(jié)點(diǎn)詳圖 1：500 1013 綠化詳圖 1：500 14 隔離帶設(shè)計(jì)第一部分車站大道景觀設(shè)計(jì)一、工程概況：溫州市車站大道位于溫州城市中心，是規(guī)劃建設(shè)中城市中心區(qū)西側(cè)邊界，整體呈南北走向，南到火車站，北至江濱路。C類：需改善的地塊：大多為7080年代建成，建筑整體性較好，但外表陳舊，部分建筑防盜窗罩及底層商鋪亂設(shè)，破壞立面效果。間，還有車站大道與市府路、城南大道、學(xué)院路、黎明路形成的幾處景觀節(jié)點(diǎn)空間。（4）設(shè)計(jì)中力求體現(xiàn)溫州現(xiàn)代城市特色及歷史文脈。（4）空間感：根據(jù)現(xiàn)有的基地形態(tài)，以“收放結(jié)合”的平面形態(tài)配合豎向多層次的景觀元素（包括綠化、雕塑、水體、燈具等），塑造道路環(huán)境的多元空間感。一軸：及貫穿全體的景觀軸。第二部分車站大道建筑沿街立面整治一、存在問(wèn)題車站大道做為溫州市的一條迎賓大道，南起疏港公路，北接江濱路，交通功能十分重要，同 時(shí)，車站大道是外地客人來(lái)溫參觀的必經(jīng)之路，是展現(xiàn)溫州城市面貌的主要窗口。二、沿街建筑分類根據(jù)沿街建筑用地功能與使用情況分為四大類：已建成建筑；在建建筑；未建的空地；需改建的舊房。（2）、辦公樓：一、墻面清洗。五、防盜窗、室外機(jī)只能設(shè)在背面，建議設(shè)集中空調(diào)。四、室外機(jī)設(shè)建筑背立面，公共部分建議設(shè)中央空調(diào)。未建的空地的整治：紅線外30米內(nèi)設(shè)置綠化或廣場(chǎng)，以花壇、草皮、鋪磚點(diǎn)綴，設(shè)置喬木或巨型燈箱廣告。加強(qiáng)道路景觀整治己成為迫在眉睫的任務(wù)。在建地塊部分基地 圍墻較整潔，無(wú)占道；部分基地圍墻、建材占道；另有部分基地雖無(wú)占道，但場(chǎng)地外觀不整潔。一、現(xiàn)狀道路兩側(cè)地塊分四種情況A類：新建地塊： 90年代以后建成的建筑，較整潔美觀。第三部分車站大道整治規(guī)劃說(shuō)明隨著城市建設(shè)的日新月異，近幾年我市城市面貌發(fā)生了巨大變化。正在建建筑的整治(1)工地沿街側(cè)設(shè)防護(hù)棚進(jìn)行封閉施工，棚外可設(shè)公益性廣告。商業(yè)性質(zhì)的裙房可設(shè)霓虹燈。三、墻體上不準(zhǔn)設(shè)單位名稱標(biāo)志，單體名稱應(yīng)集中設(shè)置在主樓入口處。二、墻體屋面上不準(zhǔn)設(shè)廣告牌店招，設(shè)彩色泛光燈，珠燈等烘托輪廓線，特例應(yīng)經(jīng)主管部門批準(zhǔn)后 只能設(shè)在三層以下適當(dāng)?shù)奈恢?。城市街道與建筑不協(xié)調(diào)，沒(méi)有給人以和諧 明朗形象；道路兩側(cè)的施工工地圍墻多為沒(méi)有修飾的實(shí)墻，墻上廣告隨意亂貼；街道的環(huán)境設(shè)施、小品、候車?yán)群途G化配置缺乏系列化、標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)，整體性較差。三心：指三處主要節(jié)點(diǎn)，分別位于車站大道與市府路、城南大道及黎明路三個(gè)交叉點(diǎn)。設(shè)計(jì)理念運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法，以流暢幾何線形，強(qiáng)化帶狀空間的縱深和擴(kuò)展感；用生態(tài)學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)景觀設(shè)計(jì)，通過(guò)合理的布局，增加道路的綠地率和綠化覆蓋率。（2）舒適性：遵循“以人為本”的現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，整體上采用大色塊的設(shè)計(jì)手法，減少跳躍感；細(xì)部處理則提供適宜人體尺度、豐富的景觀層次、以及材質(zhì)和形式的變化。（2）與沿街建筑性質(zhì)、功能結(jié)合。道路紅線內(nèi)：存在部分路段架空電線等未入地，部分公交停靠站破損及人行道北臨時(shí)綠化占用、不成系統(tǒng)等問(wèn)題。B類：已批未建或在建地塊：部分未建地塊舊房未拆遷，較雜亂；部分為已拆遷的空地，場(chǎng)地內(nèi)較臟亂。人類終將走向祥和，沒(méi)有貧窮、沒(méi)有殺戮，地球就象一個(gè)村莊，所有的人們生活在這個(gè)安詳、富足的星球，濡染著前人的智慧、沐浴著自然的恩賜。在象征寓意上，大象，是祥和的標(biāo)志。狂歡，也終將是世界的主題，因?yàn)橹袊?guó)！亢龍有悔 龍象祥和中心廣場(chǎng)為展出的尾聲，營(yíng)造高潮之后的寧?kù)o與和諧，為“合”?！兑捉?jīng)》中這一卦象的原文是“飛龍?jiān)谔臁?，講的是事物發(fā)展到高潮階段，巨龍崛起，雄視天下。廣場(chǎng)和湖面姹紫嫣紅的菊花交相輝映，詮釋著盛世繁華?！兑捉?jīng)》中的“龍躍在淵”講的是事物在發(fā)展階段，生命力勃發(fā)，逐步取得令世人矚目的成就，崛起指日在望。在此隱喻中華民族在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的屈辱歷史之后，頑強(qiáng)抗?fàn)?、?lì)精圖治，終于站起來(lái)了，正以不凡的姿勢(shì)面向世界、面向未來(lái)。不可太強(qiáng)，精華一覽無(wú)余，后面沒(méi)有發(fā)揮的空間，喧賓奪主；不可太弱，得展現(xiàn)整部作品的風(fēng)格和主題，并能吸引觀眾參與整部作品的觀賞?！兑捉?jīng)》中的“潛龍勿用”講的是事物在最初階段，陽(yáng)氣潛藏，不可浮躁、盲動(dòng)，當(dāng)養(yǎng)精蓄銳，以待時(shí)而動(dòng)。麗水路人民路口是整個(gè)豫園的入口，大多數(shù)游人從此進(jìn)入豫園。中心廣場(chǎng)為展出的尾聲，營(yíng)造高潮之后的寧?kù)o與和諧，為“合”。從麗水路人民路口開(kāi)始，麗水路為整個(gè)序列的引子，吸引游人的視線與興趣。二、總體布局賞菊會(huì)以龍為主題。秉承中國(guó)幾千年悠久的人文歷史，在有著數(shù)百年歷史，凝聚了中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓，積淀了深厚人文底蘊(yùn)的豫園，舉辦傳統(tǒng)花會(huì)，是政通人和、國(guó)泰民安的標(biāo)志。鍋爐大氣污染排放達(dá)到《鍋爐大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》（GWPB31999）二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，油煙排放達(dá)到《飲食業(yè)油煙排放標(biāo)準(zhǔn)》（GWPB52000）。電視信號(hào)分配網(wǎng)絡(luò)擬采用分配——分配形式，各用戶終端電平為73177。按1：，則線路容量為7680門。在校區(qū)西側(cè)建10KV電力電纜溝。4．電力規(guī)劃規(guī)劃依據(jù)：《城市電力網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)導(dǎo)則》（1）負(fù)荷預(yù)測(cè)用電指標(biāo)按下列原則確定：建筑：45W/ m2道路、廣場(chǎng)：20KW/ha則本規(guī)劃區(qū)內(nèi)用電負(fù)荷約為28000KW，,則總計(jì)算負(fù)荷為14000KW。暴雨強(qiáng)度公式采用合肥市的暴雨強(qiáng)度公式Q=ψqF（升/秒）根據(jù)本區(qū)特點(diǎn)，雨水就近排入九龍路、環(huán)湖路城市雨水管，在道路中間布置雨水管，主干管d500d600，采用砼管。如不能滿足此要求，則必須在區(qū)內(nèi)設(shè)置泵站和水池。五．市政基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃 (1)規(guī)劃依據(jù)①《室外給水設(shè)計(jì)規(guī)范》（GBJ1386）②《給水排水設(shè)計(jì)手冊(cè)》 ③《建筑給水設(shè)計(jì)規(guī)范》（2）給水水源給水水源由九龍路和翡翠路城市給水管網(wǎng)供應(yīng)。5．建筑群體設(shè)計(jì)安徽大學(xué)新校區(qū)作為新世紀(jì)高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的新校園，規(guī)劃中強(qiáng)調(diào)了傳統(tǒng)延續(xù)與前瞻性相結(jié)合。亦在南部的主入口形成體現(xiàn)校園風(fēng)格的空間感受。，分別在南北兩端設(shè)置了科研開(kāi)發(fā)區(qū)和青年教工生活區(qū)。而結(jié)合自然地貌，在水面伸入校區(qū)部位，一南一北近期形成兩大片生態(tài)園林區(qū)，提高整個(gè)校園的空間品質(zhì)。教工生活區(qū)與學(xué)生