參加公司班組長培訓(xùn)班心得(文件)
【正文】 商，大招商，就會促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。如果我們在工作中正確運用博弈思維，即“他的決定決定我的命運”，就會有效解決工作中的一些主要問題。作為我們縣級市要準(zhǔn)確把握戰(zhàn)略機遇期的內(nèi)涵和條件，沉著應(yīng)對挑戰(zhàn)，贏得優(yōu)勢，贏得未來，確保經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會各項事業(yè)有序快速發(fā)展，為確保2020年實現(xiàn)全面建成小康社會宏偉目標(biāo)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。（二）請進(jìn)來教。第五篇：班組長培訓(xùn)班的心得班組長培訓(xùn)班的心得2011年12月04日，我參加了公司人力資源部舉辦的班組長脫崗培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，收獲很大。所以，班組長不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。2． 班組長是中層管理人員的左右手：班組長是主管人員命令、決定的貫徹者和執(zhí)行者，同時對自已的某方面工作起著輔助和補充作用。班組長是員工的“第一教練”，并對其進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)，培訓(xùn)，評價其工作能力及工作成果。如果對一線員工以幫助者及支持者的身份出現(xiàn)解決他們工作上的困難相信很快就會獲得員工的擁戴，以權(quán)相壓只會適得其反。彼此之間是同事更是朋友，還是親人，環(huán)境寬松、氛圍和諧、關(guān)系融洽，沒有結(jié)幫拉派，沒有爾虞我詐。其次，在班組建設(shè)要收益每個員工，為員工創(chuàng)造一個快樂和有歸屬感的“家”，使每個員工都要有展示自我才華，體現(xiàn)自身價值的契機，激發(fā)員工的工作熱情。通過這次學(xué)習(xí)，要想作一個優(yōu)秀的班組長，在了解管理知識的同時，還應(yīng)該懂得前瞻的管理理念、管理藝術(shù)、技巧。只有做到全員競爭意識加強，班組建設(shè)與管理工作做到位，每個班組都健康運轉(zhuǎn)，充滿活力，企業(yè)才能實現(xiàn)安全、穩(wěn)定、持續(xù)、健康發(fā)展，才會有旺盛的活力和生命力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。班組成員的成功就意味著班組的成就；懂得工作的樂趣，也可以讓組內(nèi)的員工認(rèn)識到工作的過程是享受的過程；正視每個員工提出地尖銳的意見和建議，讓班組管理“事事有人管，人人都管事”。其實對于一個團(tuán)隊來說，團(tuán)結(jié)、互幫互助、自信也可以激發(fā)他們對你更加的信任與擁戴，這只會使你更方便、高效的領(lǐng)導(dǎo)這個團(tuán)隊去完成目標(biāo)。4． 班組長是員工的“非親家長“和”日常牧師。經(jīng)常有人認(rèn)為班組長一旦晉升，就有了“權(quán)力”，就可以對員工頤指所使，動輒呵斥處分，引起員工的不滿和對抗。所以班組長起到承上啟下的作用，是“兵頭將尾”的角色。所以，我們要先認(rèn)清自己所扮演的角色：1． 班組長是基層的管理員，是一個班組的”“領(lǐng)袖人物”和“制度規(guī)范者”。在學(xué)習(xí)中，我不斷把老師所講授的知識與自己在實際工作中遇到的問題結(jié)合起來思考，如何改進(jìn)和提高班組的管理水平，使其成為一個完美的團(tuán)隊呢?通過培訓(xùn)，我找到了答案。（三）請專家參與決策。幾點建議：（一）走出去學(xué)。國防大學(xué)戰(zhàn)略教研部教授，通過分析中美關(guān)系、釣魚島問題與中日關(guān)系、朝鮮半島問題、南海問題、中印邊境問題，得出“我國發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期”。在現(xiàn)實工作中，我們有時顧此失彼，有時把握不住機遇，有時戰(zhàn)略重點不突出，這些都會給工作帶來被動，甚至?xí)绊懝ぷ鳌Ｖ袊鴩H招商引資講師團(tuán)團(tuán)長，結(jié)合國內(nèi)外的現(xiàn)實情況，全面總結(jié)分析了經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展與招商引資戰(zhàn)略、招商引資項目包裝與策劃要求、招商引資項目管理與機會把握等問題。只有掌握了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律，才能有效指導(dǎo)區(qū)域經(jīng)濟(jì)
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