【摘要】20.5等腰梯形的判定課型:新授課學習目標:1.理解、掌握并會運用等腰梯形的性質(zhì)。2.培養(yǎng)學生觀察、探索并掌握梯形的判別方法,能用它們解決簡單的問題。學習重點:梯形的有關(guān)判別方法及其應(yīng)用。學習難點:探索等腰梯形的判別方法及常用輔助線的添加方法。教學過程設(shè)計:一、溫故互查:(二人小組完成)
2024-12-08 17:44
【摘要】?請同學們畫一個四邊形,要求它既是矩形又是菱形。矩形菱形---正方形正方形觀察旋轉(zhuǎn)?這塊紙是否也可以說是平行四邊形?矩形?菱形??與一般的平行四邊形相比,它有何特殊性??與一般的矩形相比,它有何特殊性??與一般的菱形相比,它又有何特殊性?
2024-11-27 23:40
【摘要】第19課教育事業(yè)的發(fā)展課時訓練:1、改革開放以來,為了振興科技和繁榮經(jīng)濟,我國實施科教興國戰(zhàn)略所采取的重大舉措是()“八六三計劃”“五個一工程”2、我國從何時開始實施九年制義務(wù)教育()A、1954B、1956
2024-11-15 22:56
【摘要】正方形正方形2021/1/31瞿忠儀平行四邊形菱形定義:有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形平行四邊形一個角是直角矩形定義:有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形一組鄰邊相等復習:2021/1/32瞿忠儀正方形2021/1/33瞿忠儀
2024-11-27 23:44
【摘要】菱形的判定同步練習目標與方法1.會證明菱形的判定定理2.能運用菱形的判定定理進行簡單的計算與證明.3.能運用菱形的性質(zhì)定理與判定定理進行比較簡單的綜合推理與證明.基礎(chǔ)與鞏固1.下列條件中,不能判定四邊形ABCD為菱形的是().A.AC⊥BD,AC與BD互相平分
2024-11-30 22:02
【摘要】學習方法報數(shù)學周刊正方形的性質(zhì)與判定(2)⑴有一組鄰邊相等的平行四邊形(菱形)⑵并且有一個角是直角的平行四邊形(矩形)兩層含義正方形有一組鄰邊相等,并且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形.正方形的定義:正方形再認識有一組鄰邊相等且有一個角是直角各平行四邊形關(guān)系
2024-12-07 15:13
【摘要】正方形的性質(zhì)與判定(1)平行四邊形菱形定義:有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形平行四邊形一個角是直角矩形定義:有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形鄰邊相等回顧平行四邊形矩形菱形正方形框圖圖中的四邊形都是特殊的平行四邊形,觀察這些特殊的平行四邊形,你能發(fā)現(xiàn)它
【摘要】數(shù)學《正方形的判定》教學反思 數(shù)學《正方形的判定》教學反思1本學期我校進行的課改,倡導“導思議練”“小組合作”的教學模式。要求真正體現(xiàn)學生是課堂的主人。本課以問題為載體,探究為主線,有意識地...
2024-12-04 22:22
【摘要】第22課社會生活的變遷自主學習:一、從貧困走向小康:人民生活相當艱苦。:人民生活雖然有所改善但進展緩慢。:人民生活由脫離貧困、解決到邁向。二、文化生活豐富多彩::隨著國民經(jīng)濟的逐步發(fā)展,城鄉(xiāng)居民在提高的同時,精神文化的需要也在不斷增長。:⑴對
2024-12-02 23:37
【摘要】菱形憶一憶特征識別動手將一張矩形的紙對折再對折,然后沿著圖中的虛線剪下,打開,你發(fā)現(xiàn)這是一個什么樣的圖形呢?你發(fā)現(xiàn)有何特征?ABCDO老師建議:從菱形的①邊②
2024-12-08 10:48
【摘要】第20課文化藝術(shù)和體育自主學習:一、文化藝術(shù)的繁榮::在“,”方針的指導下,文化藝術(shù)工作者創(chuàng)作了一大批優(yōu)秀作品:文化藝術(shù)備受摧殘。:文化藝術(shù)迅速由復蘇走向前所未有的繁榮。主要表現(xiàn):在藝術(shù)手法上,
2024-12-02 23:38
【摘要】菱形的判定教學設(shè)計一、知識與技能1.能說出菱形的兩個判定定理,并會用它進行相關(guān)的論證和計算.2.會根據(jù)已知條件畫出菱形.二、過程與方法1.經(jīng)歷探究菱形判定條件的過程,通過操作、觀察、猜想、證明的過程,培養(yǎng)學生的科學探索精神2.探索并掌握菱形的判定方法.3.利用菱形
2024-12-08 23:16
【摘要】第8課城鄉(xiāng)改革不斷深入課時訓練:1、黨的十一屆三中全會后,我國經(jīng)濟體制改革的浪潮首先從()掀起。A、農(nóng)村B、城市C、沿海地區(qū)D、內(nèi)地2、率先進行農(nóng)村經(jīng)濟體制改革,實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的地區(qū)是()
2024-11-30 21:58
【摘要】歷史:第3課向社會主義過渡同步訓練(華東師大版八年級下)課時訓練:1、過渡時期的總路線通常概括為()A.“一個中心,兩個基本點”B.“四項基本原則”C.“一化三改造”D.“一五計劃”2、黨制定的過渡時期總路線的突出特點是()A.
2024-12-03 20:26
【摘要】等腰梯形的判定同步練習目標與方法1.會證明等腰梯形的性質(zhì)定理與判定定理.2.能運用等腰梯形的性質(zhì)定理和判定定理進行簡單的計算與證明基礎(chǔ)與鞏固1.如圖1,請寫出等腰梯形ABCD(AD∥BC,AB=CD)特有而一般梯形不具備的3個特殊性質(zhì):(1)_________________;(2)____
2024-12-02 23:48