【正文】 用自己所學(xué)的法律文秘知識(shí)進(jìn)行論文寫作和理論研究， 但 本人的法律文秘專業(yè)水平還是有待提高， 論文所闡述內(nèi)容也存在許多 不足之處,很多地方有待改進(jìn)。動(dòng)詞的語義屬性主要表現(xiàn)在動(dòng)詞對(duì)與之相關(guān)聯(lián)的語義成分的支配能力和制約能力上。按動(dòng)詞最多可帶的賓語數(shù)量可分為單賓動(dòng)詞和雙賓動(dòng)詞，按動(dòng)詞帶賓語的功能可將動(dòng)詞分為名賓動(dòng)詞、謂賓動(dòng)詞和名謂賓動(dòng)詞，通過從語義和語法功能的角度對(duì)動(dòng)詞帶賓語的情況進(jìn)行分類使我們對(duì)動(dòng)詞有了更加深入系統(tǒng)的了解。首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭(zhēng)取給答辯小組一個(gè)良好的印象。向答辯小組報(bào)告論文的題目，標(biāo)志著答辯的正式開始。⑤側(cè)重創(chuàng)新的部分。⑦自我評(píng)價(jià)。一般為3個(gè)問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當(dāng)場(chǎng)作答的方式。論文中沒有提到的漏洞，也是答辯小組經(jīng)常會(huì)問到的部分?；卮饐栴}時(shí)要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點(diǎn)突出。問題，降低問題難度。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文寫作的體會(huì)；參加答辯的收獲。（2）注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。盡量爭(zhēng)取教師的提示，巧妙應(yīng)對(duì)。（6）對(duì)沒有把握的觀點(diǎn)和看法，不要在答辯中提及。（9）答辯人的答題時(shí)間一般會(huì)限制在一定的時(shí)間內(nèi)，除非答辯教師特別強(qiáng)調(diào)要求展開論述，都不必要展開過細(xì)。下面是我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師做一個(gè)匯報(bào)，請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。 其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。首先，答辯委員會(huì)必須由答辯論文研究方向相關(guān)領(lǐng)域的專家(答辯委員以下簡(jiǎn)稱“專家”)組成。(一)宣講論文開場(chǎng)白答辯碩士生用1530分鐘報(bào)告學(xué)位論文主要內(nèi)容。同時(shí)，專家對(duì)答辯碩士應(yīng)適當(dāng)啟發(fā)、深入引導(dǎo)。(四)專家同意表決答辯完成后，答辯碩士生暫時(shí)離開會(huì)場(chǎng)，答辯委員會(huì)根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況進(jìn)行討論，并對(duì)論文和答辯過程中的情況進(jìn)行小結(jié)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出錯(cuò)誤或不足之處。此外，答辯委員會(huì)的投票結(jié)果要記錄在案。論文答辯是顯示真才實(shí)學(xué)的好機(jī)會(huì)，碩士生應(yīng)該掌握答辯技巧，善于表現(xiàn)自己。其次，要仔細(xì)查閱論文中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，以及有無與黨的政策方針相沖突之處等。，處處設(shè)防首先，要預(yù)先準(zhǔn)備一份口語化的論文答辯講稿，這可避免宣講時(shí)因一時(shí)想不起合適的詞語而出現(xiàn)過多的停頓。而且，預(yù)答辯時(shí)，專家提出的問題很可能也是正式答辯時(shí)專家提出的問題[1]。因此，在準(zhǔn)備答辯幻燈片時(shí)，幻燈片的內(nèi)容要簡(jiǎn)潔，控制在25~30頁。(二)碩士答辯會(huì)的表現(xiàn)，消除緊張?jiān)诖T士生的一生中，學(xué)位論文答辯具有重要的意義，所以答辯時(shí)碩士生應(yīng)有足夠的自信，站姿要挺拔，聲音要洪亮，語言要清晰、流暢，對(duì)專家要有禮貌。由于碩士生缺乏相關(guān)的鍛煉、對(duì)論文內(nèi)容不熟等，所以答辯時(shí)容易緊張，以致答辯聲音過小，或者說話含混不清，甚至始終不敢抬頭，害怕與專家的視線相對(duì)?；卮饐栴}時(shí)，首先要認(rèn)真審題，要立即明確“該題主要應(yīng)回答什么、從哪幾方面論述、其中有什么難點(diǎn)、我將怎樣回答”等，要做到胸有成竹。，適當(dāng)重復(fù)在展開論述一個(gè)問題之前，應(yīng)先把該問題的主要綱目分條述說一遍，然后再逐一展開。最后扼要地復(fù)述一遍論文的主要論點(diǎn)和結(jié)論，可以加深專家及其他聽眾對(duì)論文的理解。其次，在答辯過程中，答辯者要注意隨時(shí)調(diào)整語速和敘述的詳略，不要等到?jīng)]有時(shí)間了才發(fā)現(xiàn)很多重要的內(nèi)容還沒有講。因此，答辯者應(yīng)認(rèn)真做好幻燈片。，如實(shí)回答在答辯中，要先聽清楚專家的問題，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)題意，正確理解專家提問的動(dòng)機(jī)，并針對(duì)問題核心抓住重點(diǎn)回答。特別要牢記，要尊重答辯專家，不要過分爭(zhēng)辯。畢業(yè)答辯開場(chǎng)白15各位老師，上午好！我叫……，是……級(jí)……班的學(xué)生，我的論文題目是……論文是在……導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。我的論文是在XX導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年半來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。農(nóng)村公路建設(shè)的規(guī)模、標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量關(guān)系到區(qū)域公路網(wǎng)整體功能的發(fā)揮、“三農(nóng)”問題的有效解決及“小康”建設(shè)全面推進(jìn)的步伐，關(guān)系到率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標(biāo)的順利實(shí)施。這部分主要論述本論文的選題背景及意義，研究現(xiàn)狀與研究方法，研究思路及論文結(jié)構(gòu)。我國(guó)農(nóng)村公路建設(shè)的步伐是飛快的，尤其是在2005年后，其成績(jī)是有目共睹的。工程建設(shè)與質(zhì)量監(jiān)督不完善。農(nóng)村公路建設(shè)資金要管理、配套、使用三到位。要做好農(nóng)村公路的養(yǎng)護(hù)工作，就要根據(jù)《公路法》的有關(guān)規(guī)定，以“建設(shè)是發(fā)展，養(yǎng)護(hù)管理也是發(fā)展”的思想,切實(shí)做好農(nóng)村公路的養(yǎng)護(hù)工作。建立農(nóng)村公路科高效的管理模式。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。這部分分析用戶需求，進(jìn)行調(diào)查研究和分析，目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件，以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，確定新系統(tǒng)的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發(fā)，為使用戶滿意，系統(tǒng)應(yīng)對(duì)哪些信息做怎樣一些存儲(chǔ)、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么。根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，討論了該系統(tǒng)對(duì)人員與平臺(tái)的要求，以及數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入，并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)與測(cè)試。這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。論文是在霍繼超老師的指點(diǎn)下完成的，在這里我向霍老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝，并對(duì)四年來的授課老師表示由衷的敬意?！靶⊥踝印钡幕貧w有助于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)真正又好又快的和諧發(fā)展。第一章詳細(xì)闡述象征的概念、起源及其意義，同時(shí)介紹整篇論文以象征為理論基點(diǎn)的意圖。一，論文的主題思想比較陳舊，沒有寫出創(chuàng)造性的見解，這篇童話不是一時(shí)半會(huì)能研究透徹的，隨著人閱歷的增長(zhǎng)，看法應(yīng)該會(huì)明顯的不同，思想也會(huì)深邃的多。對(duì)于這篇論文，我就說到這兒。二，語言表達(dá)不夠規(guī)范，對(duì)與文體的學(xué)習(xí)是很有必要的。第四章分析《小王子》中成人世界與兒童世界產(chǎn)生二元對(duì)立沖突的深層原因，探討了現(xiàn)代人的“迷失”與“尋找”主題，并闡述了分析“二元世界”象征意義的價(jià)值所在，以期在失去象征化的現(xiàn)代社會(huì)里能尋找一條人類精神回歸的和諧之路。其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法，進(jìn)行一些系統(tǒng)測(cè)試，并評(píng)價(jià)了該系統(tǒng)。通過系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)系統(tǒng)分析的結(jié)果進(jìn)行整合，目的是要得到一個(gè)令用戶滿意的良好的實(shí)現(xiàn)方案。這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理，以及與系統(tǒng)相關(guān)MIS系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，圖書銷售管理系統(tǒng)對(duì)圖書銷售進(jìn)行管理，具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn)，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。要求每位學(xué)員在學(xué)校指定的指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成論文的寫作，下面小編帶來的是畢業(yè)答辯開場(chǎng)白范文，希望對(duì)你有幫助。最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。加大公路管理法律法規(guī)宣傳。要完善工程的建設(shè)，就必須要規(guī)范工程管理，確保工程質(zhì)量；要完善質(zhì)量監(jiān)督，就要實(shí)施“陽光作業(yè)”，完善監(jiān)督機(jī)制。第四部分是提出對(duì)提高我國(guó)農(nóng)村公路建設(shè)的對(duì)策建議。我總結(jié)了一下，羅列出了以下四大方面的問題：農(nóng)村公路建設(shè)項(xiàng)目研究深度、廣度不夠。對(duì)我國(guó)農(nóng)村共建設(shè)的現(xiàn)狀陳述我主要分了三個(gè)方面：農(nóng)村公路的總里數(shù)、農(nóng)村公路的構(gòu)成情況以及農(nóng)村公路的通達(dá)、通暢情況。其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。因?yàn)橛袝r(shí)候?qū)＜铱茨硞€(gè)答辯者的論文寫得好，答辯也不錯(cuò)，會(huì)有意提出12個(gè)學(xué)術(shù)難度大和爭(zhēng)論多的問題，以便與答辯者進(jìn)行深入交流，從而進(jìn)一步對(duì)答辯者的研究能力進(jìn)行考察。在回答問題時(shí)，答辯碩士生要保持謙虛的態(tài)度，對(duì)自己沒有把握回答的問題，可以申明理由。每張幻燈片上的項(xiàng)目不要過多，應(yīng)盡量使人一目了然。正確地使用幻燈片，不僅可以節(jié)省時(shí)間和精力，使答辯者靈活控制整個(gè)答辯過程。，靈活組織如何在有限的時(shí)間內(nèi)把要講的內(nèi)容講完，并讓聽眾完全理解所講的內(nèi)容，是答辯成功與否的關(guān)鍵。同時(shí)，為了強(qiáng)化聽覺效果，適當(dāng)重復(fù)有關(guān)內(nèi)容是答辯的有效技巧[2]。否則，很容易分散聽者對(duì)正在講述內(nèi)容的注意力。，用語準(zhǔn)確碩士生在答辯論文前要梳理出一條清晰的思路。講述論文各部分時(shí)，要盡快涉及要點(diǎn)，語速要適當(dāng)。由于學(xué)位論文使用的表格不一定適合宣講時(shí)用，所以幻燈片中的表格項(xiàng)目應(yīng)盡量簡(jiǎn)化，一般行不超過4項(xiàng)、列在10項(xiàng)以內(nèi)為宜。第三，要進(jìn)一步熟悉論文答辯講稿，以保證宣講時(shí)可以做到脫稿，并有效地控制各部分內(nèi)容的宣講時(shí)間。碩士生可先進(jìn)行一次由導(dǎo)師和其他相關(guān)人員參加的預(yù)答辯。第三，在答辯提綱中首先要確定講述的要點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)要點(diǎn)按照邏輯順序列出以下內(nèi)容:為什么要進(jìn)行這項(xiàng)研究、研究是怎樣進(jìn)行的、通過研究發(fā)現(xiàn)了什么等。首先，要明確論文開場(chǎng)白的基本觀點(diǎn)和主要論點(diǎn)的基本依據(jù)。對(duì)不能通過答辯的碩士生，答辯委員會(huì)要提出論文修改意見，