【正文】 機使用情況分析2014 年11月大學生手機使用情況分析2摘 要: 目的：本文通過對在校大學生手機使用情況及相關影響因素分析、短信使用情況的調查及手機依賴癥相關分析，使今后社會更加關注在校學生手機使用情況，減少手機引起的亞健康；使學校制定有效的手機使用管理方案，促進教學活動事半功倍；為學生如何使用手機提供導向，合理安排手機的使用情況。通訊技術的發(fā)展和通訊設備的普及使得手機成為人們生活、交流中的重要組成部分。短信這種新的聯(lián)系方式已深入到了大學生的生活、學習和感情交流等各個方面，為了解大學生的短信使用現(xiàn)況，我們對大學生進行了隨機方便調查研究。最近幾年手機互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展給人們生活帶來很多便利但同時也帶來了消極影響，尤其是大學生這個特殊群體，已成為。實際發(fā)放問卷220份，收回218份問卷，%，但其中有效卷共214份，廢卷4份，%。（3）以問卷調查的方法并結合一定量的訪談形式進行調查，并在調查前進行了20份預調查，完善調查問卷。以在校大學生為調查對象，采用自編的《大學生手機短信使用情況問卷調查表》，在調查前,向被調查者解釋調查的目的和意義,消除學生的顧慮,保證調查的可靠性。(3).總有“我的手機鈴聲響了”這種錯覺。(6).手機沒信號或信號減弱便開始煩躁。(10).你晚上睡覺的時候,即便是沒有什么事情也經(jīng)常開著手機。隨著我國文化的發(fā)展，現(xiàn)在的大學生思想大都比較開放，在大學里談戀愛也越來越普遍，而手機就成為了戀人之間聯(lián)系、溝通情感的工具，故大學生對手機的依賴率提高了。作為祖國未來的建設者，他們的健康成長越來越多地受到人們的關注。再有就是黃色短信、反動短信、詐騙短信等垃圾短信的泛濫，多數(shù)人認為自己雖然對此類詐騙短信采取置之不理的態(tài)度，但此類短信也對自己正常的學習生活產生了一定的影響，訪談中還有個別大學生明確表示自己曾經(jīng)被詐騙短信騙取過一定數(shù)量的財物，因此政府及相關部門應該加強管理，制定相關法規(guī)及政策，確保人民生命及財產安全。筆者認為,人們常說大學如社會，大學生需要獨自面對生活、學習、情感等各方面的新事物、新挑戰(zhàn),當遇到挫折失敗就需要一種可以傾訴、可以獲得幫助支持的情感遷移的途徑,具有豐富功能的手機就自然成了學生僅次于電腦的首選工具。本調查在一定程度上能夠為今后在學校建立健康教育短信平臺提供科學依據(jù)，望政府、學校及相關部門加大建立此平臺力度，為學生建立包含科學知識、心理健康、生理健康等的健康教育短信平臺，滿足其需求，更好地服務于學生。參考文獻：[1][J].中國教育信息化,2009,12(11).1316[2]王芳,李然,路雅,[J].中國健康教育, 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要：大學生的心理健康問題是其人格與環(huán)境交互作用的結果。從環(huán)境來看，影響的因素主要有社會和家庭。當前我國正處于社會轉型時期，轉型期社會的劇變必然會對大學生產生強烈的沖擊，造成適應困難。但問題的另一方面是學費大幅提高，經(jīng)濟困難學生的比例劇增。以往憑借學習成績的優(yōu)異而支撐起來的自尊在評價更加多元化的大學校園里遭到了挑戰(zhàn)。3．社會競爭，就業(yè)困難隨著人才培養(yǎng)和就業(yè)制度改革中引入競爭機制，大學生感受到了巨大的競爭壓力。父母關系不良、經(jīng)常吵架甚至相互敵視、家庭氣氛緊張，尤其是父母離異，往往會使子女形成冷漠、孤癖、自卑、多疑等不良性格特征，這些不良人格特征會使得大學生在人際交往中表現(xiàn)出自私、敵視心理和道德方面的缺點。1．心理延緩償付期所謂心理延緩償付期的意思是：從年齡和生理上講，絕大多數(shù)大學生已是成年人，既然是成年人，相對應地，就應當承擔成年人的義務，但大學生正處于學習的黃金時間，鑒于此，社會合法地延緩他們承擔責任的時間。在這個過程中，大學生必須仔細思考全部積累起來的有關他們自己及社會的知識去回答它，并借此做出種種嘗試性的選擇，最后致力于某一生活策略。影響大學生心理健康不良的人格傾向或與人格密切相關的因素主要有應對方式、自我概念、歸因方式、社會比較方式，社會支持以及人際關系等。從應對效果的角度來看，可以分成積極的應對方式、消極的應對方式和中間型的應對方式。自我概念不僅影響大學生現(xiàn)實的行為方式和對過去經(jīng)驗的解釋，而且影響大學生對未來的期望。美國心理學家韋納認為能力、努力、任務難度和運氣是人們在解釋成功或失敗時知覺到的四種主要原因，并將這四種主要原因分成控制點、穩(wěn)定性、可控性三個維度。在控制性維度上，將失敗歸因于可控因素，則會繼續(xù)努力，歸因于不可控因素，則會絕望；將失敗歸因于內部、穩(wěn)定、不可控時則會產生習得性無助感。刻板的社會比較方式是影響大學生心理健康的重要因素。實證研究也驗證了這一結果，獲得客觀支持較多、主觀上對獲得的支持較滿意、對社會支持的利用度高的大學生能保持較好的心理健康狀況，社會支持差的大學生其心理健康狀況也較差。就是一般的人際關系，大學生如果處理不好，也會成為持久而頑固地困擾他們日常生活的因素。同學關系中有一種非常特殊、也十分容易出現(xiàn)障礙的是同室關系。當代大學生是個正在不斷成長的消費群體，這個龐大的群體潛移默化地影響著中國消費市場的走向。%的增長速度在整個互聯(lián)網(wǎng)產業(yè)中仍屬于快速發(fā)展的領域。%。由于互聯(lián)網(wǎng)商務的出現(xiàn)，消費觀念、消費方式和消費者的地位正在發(fā)生著重要的變化，互聯(lián)網(wǎng)商用的發(fā)展促進了消費者主權地位的提高；網(wǎng)絡營銷系統(tǒng)巨大的信息處理能力，為消費者挑選商品提供了前所未有的選擇空間，使消費者的購買行為更加理性化。（二）消費者的全程參與網(wǎng)購改變了消費者的傳統(tǒng)角色，取而代之的是他們直接參與了生產和流通的全過程。在社會化分工日益細化和專業(yè)化的趨勢下，消費者對消費的風險感隨著選擇的增多而上升。（四）適應不同的消費層次性不僅僅是消費者的個性消費使網(wǎng)絡消費需求呈現(xiàn)出差異性；對于不同的網(wǎng)絡消費者因其所處的時代環(huán)境不同，也會產生不同的需求，不同的網(wǎng)絡消費者，即便在同一需求層次上，他們的需求也會有所不同。（六）價格因素是主因素恰當?shù)匕盐諘r代的主流，網(wǎng)絡購物為不同層次的消費者提供不同的需求平臺，這正是網(wǎng)絡購物的主要特色。大學作為一個時代發(fā)展的主力軍，時尚的先鋒隊，在網(wǎng)絡購物的比例中占有重要的一席之地。所以他們的具體要求越來越獨特，而且變化多端，個性化越來越明顯。（三）強烈的求知欲他們具有強烈的求知欲，特別喜好對新鮮事物的了解。他們的需求往往馬上要得到滿足，否則他們干任何事都會覺得力不從心。但大學生所講的美感與傳統(tǒng)美學所講的美感并不完全一致。這些隱患與陷阱成為大學生網(wǎng)購的主要因素，同時也是網(wǎng)購所必需面臨的。（二）來自賣方和交易系統(tǒng)的威脅1．網(wǎng)絡公司擅自向機主發(fā)送收費短信，如天氣預報、新聞、幽默笑話等。3．購買到的實物與網(wǎng)上圖形不一致，或是庫存已久、外觀殘缺、塵埃滿面。33％的網(wǎng)站沒有退換貨款說明，39％未建立隱私保護對策。如某公司所銷售的商品對外宣傳的價格比市場價格低將近40％，但實際上消費者并不能以此價購買。10．不履行售后服務約定，對網(wǎng)上售出的商品不承擔“三包”責任。而黑客，則利用系統(tǒng)漏洞、用戶的安全意識薄弱入侵用戶的計算機，盜取用戶的相關信息和密碼，導致網(wǎng)民在網(wǎng)上支付受損。另外，目前涉及網(wǎng)上支付的法律只有《電子簽名法》，規(guī)章有人民銀行發(fā)布的《網(wǎng)上銀行業(yè)務管理辦法》、銀監(jiān)會的《電子銀行業(yè)務管理辦法》和人民銀行的《電子支付指引》，除此沒有其他規(guī)范。它觸動的不僅僅是社會歷史發(fā)展的技術層面，而是像一把利刃刺進傳統(tǒng)社會的腹部，深層次地改變了整個社會的基本形態(tài)。但是，在網(wǎng)絡經(jīng)濟的喧嘩背后，卻也有著不容忽視的隱患存在。法律法規(guī)的缺失，導致很多消費者在網(wǎng)上購物受騙時無法維護自己的合法權益。（四）缺乏相應法律法規(guī)目前，具體到為電子商務服務的法律上基本還是一個空白。央視生活頻道曾播出的節(jié)目，披露了一種新型金融造假手段，不法分子在網(wǎng)民網(wǎng)上購物交易時，利用與銀行網(wǎng)站相類似的網(wǎng)絡頁面，盜取銀行卡密碼等私人信息，然后通過網(wǎng)上轉賬的方式將資金轉走，導致網(wǎng)民在支付的過程中受到損失。9．采取格式化契約條款，給消費者提供的只是“同意”或“不同意”按鈕，至于契約中的詳細內容，消費者并不清楚。攢積分的方法有注冊網(wǎng)站、瀏覽網(wǎng)站、介紹下線等幾種，但其獎品最終還需要錢買。在網(wǎng)上購買“買一贈一”的商品，送貨上門時，并未拿到贈品。2．交貨延遲，甚至在交款后沒有收到所需商品。（一）網(wǎng)絡系統(tǒng)自身的脆弱性系統(tǒng)的硬件資源、通信資源、軟件及信息資源等，由于可預見或不可預見的甚至惡意的原因，導致系統(tǒng)受到破壞、更改、泄漏和功能失效，從而使網(wǎng)絡處于異常狀態(tài)，甚至崩潰、癱瘓等。只要“我”覺得是美的，那“它”就是美的，選“它”沒有理由。（五）追求新奇大學生雖身在校園，卻有很多的社會接觸、社會實踐時間，有了一定的社會能力，也能自主的對一些事情進行決策，而新奇的產品最能引起他們的注意，有些學生達到了不奇不要，無奇不買的地步，甚至到了追求怪異商品的階段。在一定程度上，正是這種強烈的求知欲促使他們成為網(wǎng)絡購物的主力軍。（二）頭腦冷靜，善于分析他們頭腦冷靜，善于理性分析自己的需求以及能力。正如吉登斯所說的：“我們的身體越來越成為自我審視、反思、規(guī)劃和改造的對象”。因消費者可以通過網(wǎng)絡聯(lián)合起來向廠商討價還價，產品的定價逐步由企業(yè)定價轉變?yōu)橄M者引導定價。（五）消費個性的回歸隨著21世紀的到來，這個世界變成了一個計算機網(wǎng)絡交織的世界，消費品市場變得越來越豐富，消費者進行產品選擇的范圍全球化、產品的設計多樣化，消費者開始制定自己的消費準則，整個市場營銷又回到了個性化的基礎之上?；蛟S這種分析、比較不是很充分和合理，但消費者能從中得到心理的平衡以減輕風險感或減少購買后產生的后悔感，增加對產品的信任程度和心理上的滿足感。而在網(wǎng)絡環(huán)境下，消費者能直接參與到生產和流通中來，與生產者直接進行溝通，減少了市場的不確定性。今天，人們對現(xiàn)實消費過程出現(xiàn)了兩種追求的趨勢：一部分工作壓力較大、緊張程度高的消費者以方便性購買為目標，他們追求的是時間和勞動成本的盡量節(jié)??；而另一部分消費者，是由于勞動生產率的提高，自由支配時間增多，他們希望通過消費來尋找生活的樂趣。因此對大學生網(wǎng)絡購物的影響因素進行分析，為我們提供一些客觀數(shù)據(jù)和信息，讓我們能對高校大學生的消費現(xiàn)狀有個大致的了解，從而通過科學的研究、分析提出適合大學生消費的合理建議和導向。2007年中國網(wǎng)絡購物市場規(guī)模將接近500億。作為獨立、新興、富有活力的個體，我們每一個大學生對“消費”都有自己的看法，都有屬于自己的消費理念和消費觀。此外戀愛也是引發(fā)大學生心理問題的一個重要因素。大學生的人際關系，最基本的就是同學關系。我國著名醫(yī)學心理學家丁瓚教授指出：人類心理的適應，最主要的就是人際關系的適應，人類心理的病態(tài)，主要是由于人與人之間關系的失調而來。它包括三個維度：客觀支持(客觀的、可見的或實際的支持，獨立于大學生的感受，是客觀存在的現(xiàn)實)、主觀支持(主觀的、體驗到的或情感上的支持，是大學生在社會中受到尊重，被支持、理解的情感體驗和滿意程度，與大學生的主觀體驗密切相關)、對支持的利用度(使用社會支持的多少)。4．社會比較社會比較是大學生將自己的個性品質、觀點和行為與他人進行比較的過程，它使大學生產生新的自我知覺、自身處境知覺及生活質量知覺，這在一定程度上決定了大學生的自我概念、情緒狀態(tài)和對未來的期望，從而對其心理健康產生影響。在內外維度上，如果將失敗歸因于內部因素，則會產生羞愧的感覺；歸因于外部因素，則會生氣。實證研究表明：大學生焦慮、自卑、抑郁，人際關系敏感等心理問題的根源往往與他們偏倚的、消極的自我概念顯著相關。2．自我概念自我概念意指大學生對自己人格的認知，是大學生感受和理解自己各個層面的方式。它是心理應激過程